關于文明禮貌演講稿合集五篇
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在當今社會生活中,用到演講稿的地方越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的文明禮貌演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文明禮貌演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好!今天我講話的主題是“養成良好習慣,做文明禮貌學生”。
鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,我們的生活也會因文明而更加進步。因此,我們應該從小養成講文明有禮貌的好習慣?墒,在我們的同學之中,總還是存在著這樣一些現象:它們成為了文明校園的不和諧音符。例如:有的同學見到長輩和老師,昂著頭裝作沒看見,不會主動問好;進辦公室也不敲門;有的同學課間追逐瘋跑,大聲吵嚷;對教室里的課桌椅等公共設施亂涂亂畫,進行人為破壞,甚至將它們變成了打鬧的工具;有的同學不愛護學校環境衛生,亂扔紙屑,給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現象也仍然存在。還有的同學不遵守就餐期間的的順序爭搶著打飯等等,這些不文明現象時刻都牽扯著老師們的心。
面對著這樣的'情況,學校發動了廣大同學們的力量和老師們的智慧,一起討論符合咱們z小學的文明好習慣,以此作為同學們學習的標桿。大家都認為以下行為要求是我們每一位z小學學生都應該努力堅持做到的:
1、輕聲。
同學們,當你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時候,你是否想過旁邊的辦公室里,老師們正在抓緊時間批改作業或是在繁忙之余難得有片刻的休息;你是否看見你的朋友正專心的坐在座位上讀書,寫作業?墒且驗榧怃J的聲音,勞累的老師無法安心工作和休息,本想學習的同學無法靜心學習,請大家都學會換位思考吧,在自己放松的同時也為他人提供便利。學會輕聲,就是為他人著想。
2、慢行。
同學們因為在上下樓梯時橫沖直撞,在操場、走廊瘋跑造成的安全事故時有發生,看著受傷的孩子們哭紅的眼睛,看著為他們著急心疼的爸爸媽媽,老師們也是憂心忡忡。安全的事都是大事,身體的疼痛換來的應該是重視和教訓。同學們想一想,承受意外的,難道不是自己嗎?
3、禮讓。
有不少同學往往會因一點點小事而吵架,有的甚至矛盾升級,給雙方都帶來了傷害。想想看,如果雙方都能禮讓一點,那么很多很多的事情都可順利解決。學會禮讓,大事可以化小,小事可以化了;“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空!边@句話告訴我們凡事都得忍耐一點,心胸得開闊一點,我們都應該去試著學習去禮讓對方,這樣做不僅可以避免很多事情的發生,還可以增添不少友誼。
4、保潔。
學校是我們學習和生活的重要場所,它的整潔關乎著大家的健康,“一片紙屑”、“一個塑料袋”往往就影響了一個區域的干凈程度,只要我們不隨手丟下它;只要我們看到了能夠主動撿起它,校園就會變得更美、更凈。只有人人行動起來,僅僅需要一點注意,一個彎腰的動作,就能創造出校園環境真正的清潔!
當然,除了以上八字要求,我們還要從很多方面完善自身,比如在學習上,要大膽質疑,不懂就問,在生活中要學會自強自立,安排好自身的事宜,處理事情時要遵守時間并且合理安排好時間,不拖拖拉拉,應對困難或危險時要沉著冷靜,機智應對,更重要的是我們要多多讀書,增長知識,豐富自己的內涵,這些都建立在身體健康的基礎上,所以也希望同學們加強鍛煉,增強體質,努力做到全面發展。
良好的習慣是文明素養的體現,它應該體現在平時的一點一滴中,我們常說“萬事開頭難、細節決定成敗”說的就是這個道理!一個新習慣的誕生,必然會沖擊相應的舊習慣,而舊習慣不會輕易退出,它要頑抗,所以同學們要養成好習慣,就要準備吃點苦,要下功夫,要特別認真。
同學們,昨天的習慣造就了今天的我們,今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起,從自身做起,從今天做起,持之以恒,讓我們記。毫己玫牧晳T會讓我們受益終生。
文明禮貌演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好,我是高一(6)班的吳問濤。今天,我演講的主題是“文明禮貌待人”。
提起文明禮貌,想必大家并不陌生,畢竟我國自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽。荀子曰:“人無禮不生,事無禮不成,國無禮不寧!敝v文明懂禮貌是中華民族所倡導的傳統美德,是每個人都應當具備的最基本的素質。作為新時代的青年,我們更應當將這種傳統美德同時代結合,取其精華,發掘其深遠價值。
然而在現實中,卻有很多不文明不禮貌的行為。在我們的校園生活中,有些同學在走廊上隨意沖撞,上課時隨意講話,在別人交談時隨意打斷,這些人際交往中的`細小之處,雖無傷大雅,但卻能暴露出自身素質的缺失,甚至影響到人際關系的和諧發展。
而在我們生活的這座城市中,隨處可見亂扔垃圾的人,不遵守交規的人,公共場合大聲喧嘩的人,這些人充斥在我們的生活中,甚至某些時候我們也是其中的一員!或許我們會不屑一顧,或許我們可以找千萬種理由推脫。但是這些“小”事,卻可能導致個人品質的低下,社會風氣的敗壞乃至于國家形象的損害。
其實現實中,很多“素質不高”的行為,都是因為對于一些小錯誤的放任,在形成習慣后于舉手投足之間不經意的暴露出來的?赡墚斁终邿o意,不過旁觀者卻一目了然啊。朱子有言:“自敬,則人敬之;自慢,則人慢之!泵總人內心都有向善、向美的天性,只是日復一日,因自我約束的態度和力度不同,才有了明顯的區別。這一區別,既來源于自身的行為習慣,也與周邊的大環境息息相關。
那么,作為高中生的我們應當從何做起呢?
大環境憑我們一己之力是無法改變的,那就從改變自己開始吧。首先,我們要以學會尊重他人為起點,禮貌本身就是尊重人的外在表現形式!皯阎埔獾娜,是不難于表達他對人的禮貌的!北R梭如是說。只有做到發自內心的尊重他人,才會有得體的言行。其次要以提高自尊心為基礎,禮貌不是卑躬屈膝,更不是阿諛奉承!皭廴苏呷撕銗壑,敬人者人恒敬之!蔽拿鞫Y貌待人的大前提是互相尊重,不卑不亢,站在平等的角度看待所有人。第三點則是需要我們在現實中做到言行舉止上的禮貌,例如進辦公室前先敲門,他人發言時不隨意干擾,日常對話時多使用文明用語,這些看似微不足道的小動作,往往能體現出我們的素養,展現我們文明禮貌的形象。
最后,同學們,希望我們能拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符、不禮貌的話語,少些,再少些。創造一個有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!
我的演講到此結束,謝謝大家。
文明禮貌演講稿 篇3
親愛的老師、同學們:
人無德不立,國無德不興。由此可知,行為品德,無論對個人還是對整個國家,整個民族都是何等的重要,而我們作為一名在校的大學生,在校園里更應該講文明禮貌。
一個高素質,有教養的文明人,必須有良好的文明禮儀,懂得禮貌做人。文明禮貌是什么?文明禮貌是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放進垃圾箱里的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止等。在校園里,我們不能否認有的同學并沒有做到文明禮貌。有的同學認為,現代社會講個人自由,懂不懂文明禮貌沒關系,只要學習好,有真本事就行了。的確,現代社會尊重個人的選擇,自由度大了。然而,這并不是意味著,現代社會對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反,現代社會對人的文明禮貌要求更高了,因為文明禮貌是社會文明程度的重要標志。從幼兒園就開始教我們如何做一名懂文明禮貌的人,而現在我們已成為一名大學生,文明禮貌應該對于我們來說并不陌生,我們更應該懂得如何做到文明禮貌,同時,我們也要廣泛推崇文明禮貌這種受人尊重的行為。
我們只要留心一下周圍的人物,注意一下大眾傳媒,就會發現凡是事業有成的人,他們都十分注重文明禮貌。事實上,越是懂文明禮貌的人,越能獲得自由發展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。相反,如果缺乏教養,不懂文明禮儀,人們采取不歡迎的態度,又怎么能發展事業立足社會?做文明之人,就要會用文明話,做文明事。再簡單地講就是要禮貌、明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德,生活在幸福時代的'我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人!傲佳匀攵,惡言傷人六月寒”,這句俗語告訴我們要文明待人。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學問都重要。禮貌經?梢蕴娲钫滟F的感情,同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,應該多進行自我反省,互相理解,寬容待人。
文明禮貌演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是六年級一班的王佳欣。我今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。
大家都知道,文明和禮儀是到處都不可缺少的?墒,有的人卻沒做到這一點。
現在,咱們的校園里鋪上了草坪?墒怯械娜藚s經常拔草坪上的草。這是為什么呢?是想拔下來玩,還是故意搗亂?可是,現在我可以告訴你們:這就是不文明,這就是不懂禮貌!
而且,樓道里都貼著靠右走的標志,可是有的人卻跟沒看見一樣,非要靠左走,這也是不文明。
還有,在你們的教室里,一定會有老師為你們精挑細選的班訓吧!我有一個問題:你們有沒有遵守你們的班訓呢?我認為,一定有人沒有遵守。不過,我想先給你們說一下我們班的'班訓:靜,凈,競,敬。你也許會以為這是四個一樣的字,但是不是的,我來給你們解釋一下吧:第一個靜,是安靜的靜;第二個凈,是干凈的凈;第三個競,是競爭的競;第四個敬,是尊敬的敬,F在,你也許已經懂得了我們班的班訓了吧。沒錯!老師希望我們上課安靜,教室干凈,競爭第一,尊敬師長。
理解了我們班的班訓,我建議你們也去理解理解你們班的班訓,看看你們的老師希望你們成為一個什么樣的人,然后再努力去做到它,成為一個人見人愛,有文明,懂禮貌的好孩子!
我的講話完畢,謝謝大家!
文明禮貌演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天,我演講的題目是注重儀容儀表,崇尚文明禮貌。
中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路,頗知禮節,才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,尊敬長輩,長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪,尊師重道,終成大器……這些典故都充分體現了中國人對禮儀道德的推崇,作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,莘莘學子,我們更應該處處崇尚文明,展現青春的風采。
儀容儀表是個人涵養的外在表現,穿著是否的`得體,舉止是否有度,都能反映出一個人的精神風貌,這是一張沒有文字卻形象生動的名片。愛美之心人皆有之,我們中學生追求美,是可以理解的,但何為美?我認為美應該是外表美和心靈美的完美結合。一個學生大方,得體的儀表是個人內在修養的體現,也是一個集體、一個學校精神風貌的體現。我認為,我們的儀容儀表應該做到:端莊大方又不失文雅,樸實自然又不失個性。
我們學校絕大多數同學著裝規范,舉止文明,但在我們極個別同學的身上,還存在著一些這樣或那樣不和諧的現象。從表面看來,發型、妝容、服飾、衛生習慣、待人接物,這些話題才是反映當代中學生健康風貌的重要方面。
同學們,我們現在正處在人生的最美、最珍貴的時期,無需打扮就青春靚麗!扒逅鲕饺,天然去雕飾”,我們現在還是一個完全的消費者,我們的一切消費都來自父母,我們應該為辛苦工作的父母著想,切實減輕他們的負擔,在生活中簡樸、簡約,在學習上下功夫,讓青春綻放自然之美。
當然,儀容儀表僅僅是外在表現,真正的禮貌是發自內心的,我們應該陶冶自身的情操,用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切,培養自尊、自愛、自律的品德!把詾樾穆,行為心表”。具備了美好的心靈,文明的言行舉止自然應運而生,學習行為規范重在實踐,大家應在相互理解的基礎上,在日常的言行中,展現自己文明有禮的形象。
最后,我在此向全校師生發出倡議,從我做起,從現在做起,從小事做起,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。就讓我們全校師生互相監督,共同進步,攜手打造一中美好的明天。
謝謝大家!
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