【熱門】快樂作文7篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的快樂作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
收獲是什么？鳥兒說，收獲是捕食成功時的喜悅。收獲是什么？魚兒說，收獲是在水里的自由。收獲是什么？農民說，收獲是秋天的豐收。
從前，在一個城市里有一個富人，他每天大魚大肉，過著衣來伸手，飯來張口的日子。
終于有一天，他說：我今后的'生活可不能再這樣了。于是，他向下人們請教怎樣才能使我快樂起來。他認為勞動就能使自己快樂起來，然后他和下人們一起干活�？墒撬捎趹猩⒘晳T了什么也做不好：讓他洗碗，他會把盤子打碎；讓他拖地，他會把地弄的一片濕……他家里的下人們告訴他有一個地方可以尋求真正的快樂，那就是：貧民區。
他想貧民區有什么快樂？全是些貧民，可，說不定會找到真正的快樂呢？
于是，他便去了貧民區。
來到貧民區時他發現所有的貧民都用非常怪異的眼神看著他。
然后，他隨便走進了一個菜攤。當他在選菜時，攤主問他：“先生，你看起來并不是我們這里的人。你為什么來我們這里呢？”“我來尋找快樂�！薄芭�，原來如此，你跟我來！”
攤主將他帶到的一塊玉米田，對他說：“幫我摘玉米，好嗎？”“可，我笨手笨腳的，會幫你倒忙的！”“不試一試怎么知道自己不行呢？”剛開始富人還躡手躡腳的，可，多嘗試了許久就非常嫻熟了。
到了黃昏，玉米總算摘完了。此時，富人已經汗流浹背了，他非常的口渴。他看見不遠處有一口水井，于是他向那口井奔去。他用一個瓢舀起了一瓢清涼的井水，之后將它一飲而盡，攤主走了過來笑著對他說：“先生您并不是一無所獲，你收獲了快樂，這種快樂是最自然的、最樸實的！”
是��！只要我們用心去感受生活，每個人都會有收獲！
快樂作文 篇2
你有去過機器人的世界嗎?那里有許許多多的機器人。那里的機器人可不像我們平時所見過的'機器人，那里的機器人是用玩具拼圖和小型數據板組裝成的。那些機器人可厲害了，只要輕輕地按一下按鈕，根據電腦輸入的程序，機器人就會作出反應。
老師把我們分成四組，每兩組由一位老師負責。老師帶著我們去比賽臺。來到比賽臺，我看見我們組是用昆蟲車，老師首先教我們怎樣操縱機器人，當我們明白了怎樣操縱之后，老師就叫我們比賽。經過一場激烈的比賽后，我們組獲得了勝利，我們組的組員高興得跳了起來。
這節科技課讓我終生難忘，既能學到東西又能玩，真開心啊!
快樂作文 篇3
星期六我們一家三口去儋州旅游。我在車上睡了香甜的一覺，醒來以后發現我們已經到了一個象是公園的地方，媽媽告訴我這個地方叫“石花水洞”。走進公園，一棵棵大樹郁郁蔥蔥，再往里走，便看見一個石洞的洞口上面刻著“石花水洞”四個大字。
走進去，石頭上閃著亮光好象五彩繽紛的寶石一樣，我還看見巖石上長著許多亮晶晶的東西，導游說這是石花的種子，過了萬年以后上面就會開出白色的石花。我們還看見一個象象牙一樣奇特的石頭，我在洞里情不自禁地拍起照來。走著走著，我們看見一塊巖石站在那里好像一個人一樣，走近一看原來是一尊佛像，佛像旁邊還有一塊巖石象是守衛一樣守護著佛像。再往里走，又出現了一個洞口，走進去發現有一個天然的湖，上面還停著兩艘船，我和爸爸媽媽走上船，船搖搖晃晃的嚇得我哇哇大叫，好一會兒我才平靜下來，爸爸媽媽叫我趕快穿好救生衣。船開了，在水洞里穿行，我突然聞到一股刺鼻奇怪的臭味，爸爸捂著鼻子說這是蝙蝠的大便味。我抬頭一看，果然有幾只蝙蝠掛在石筍上，象一盞盞黑色的“蝙蝠燈”，船又再往前開了一段時間，終于看見一個天然的出口，小船開出了這個“臭氣熏天”的'水洞。
在洞外，我看見了另一番景象，怪石林立的巖石屹立在湖邊陡峭的石山上�？煲习兜臅r候我們看見導游姐姐象變魔術一樣從洞里一下變到岸上了，導游姐姐笑著說：“其實我是從一個洞口穿過來的�！蔽覀兌己荏@訝。
上岸了以后來到一片寬闊的草地，草地旁邊立著許多塊巖石，旁邊還有這種巖石的介紹，我才知道這種巖石叫做“陽石”，上面有幾小塊陷在陽石上的小石頭，雖然它叫做“陽石”，可我覺得它象“巧克力石”，上面的小石頭象是“巧克力石”里的“小花生”，看著我真想咬一口啊。
欣賞完了“石花水洞”公園的景色后，我們就離開了這個公園去儋州蘭洋溫泉酒店了。這里真是一個旅游的好地方。
快樂作文 篇4
“茅檐常掃凈無苔，
花木成蹊手自裁。
一水護田將綠繞，
兩山排闥從青來�！�
這首古詩是宋代大詩人王安石所作。它告訴我們，古代的宰相、高官同百姓一樣，常常為家里的潔凈出一份力。作為家中的一位“小朋友”，我沒有想把自己應做的家務勞動推卸到別人身上，可實際上，我平時并沒有太多機會做家務，這星期又要寫一篇有關勞動的作文，于是，我決定幫媽媽做一項家務勞動，并且以此來改掉我好吃懶做的壞毛病。
要做什么呢？都這么長時間沒有做過家務活了，洗碗呀、擦桌子呀，事情都太小了，雖然我也知道“一屋不掃，何以掃天下”的道理，可我還是覺得得做件“大事情”。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”呀！正當我找不到機會是姥姥、姥爺來看我了。為了歡迎姥姥姥爺，我把自己屋的兩張小床讓給了他們。自己睡在哪里呢？擠在大床上吧，怕害羞；跟姥姥睡吧，又擠得不得了。
那睡……媽媽好像看出了我的心思，微微一笑，對我說：“看來，你得自己搭小床了！”“自己搭小床？媽媽，你沒搞錯吧，這一向是你的‘專利’，我怎么搞得定？”“我把‘專利’轉讓給你，保證耐心周到還不收費……”得，我自己裝吧。和媽媽的較量我總是勝少負多。再說不裝小床，晚上睡哪兒？要知道媽媽決定不做的'事，她可是真的不會管。
思想斗爭結束后，我最終決定自己把小床裝好，畢竟我要做一件大事！可是，從哪兒下手呢？
在北屋站了一會兒，我又開始叫媽媽了：“到底怎么干嘛？”于是，媽媽又開始了她那一貫以小見大的叨嘮：“其實，干任何事的道理都一樣的，先計劃和準備，再實施，最后檢驗�！薄澳茄b床怎么計劃、準備和實施呀？”“得計劃床在哪兒？要不要裝護欄？先裝什么后裝什么？準備是準備什么工具？要不要先把地和床架擦干凈……”
于是，在媽媽的嘮叨聲中，我找出了工具桶，經過挨個檢查，我又找出了與裝床相配的十字螺絲刀與螺絲釘，把小床的支架擦干凈扣，在北屋依次擺好。接著確定了小床的位置。最后拿起墩布，隨便劃了幾下，就撩起袖子，準備正式開工了�？墒�，回來一看，天呀，怎么比原來還臟？看來是墩布沒有洗干凈。
第二次，可憐的墩布被我洗了又洗，搓了又搓，“毛”都快“掉光”了，這次肯定沒問題啦！于是，我興高采烈地拿著墩布，認認真真地打掃起來�！皢�，累死我了，這次就是刻薄的老媽來檢查也沒問題！”
我邊說邊把墩布當拐棍靠了起來，“��？還那么臟？真讓人摸不著頭腦�！眿寢屗坪蹩闯隽宋业囊蓡�，從我手中拿過墩布，認真地告訴我：“處處留心皆學問。你仔細觀察什么地方臟？看看媽媽是怎么拖的�！�
原來我墩地的時候就來回橫著拖，被拖到的臟東西就只是被“平移”了一下，當然會很臟�？蓩寢屧谧兌詹家淖兌盏氐姆较驎r，轉了一下墩布的桿，把臟東西牢牢地“摁”在墩布的下面。
接著，我又要把事先準備好的小床護欄安到床上。這樣一來，被子就不會掉下去，我也不會睡著睡著，一下子與地進行“親密接觸”�？墒钱斘艺氚炎o欄插入到下面欄桿的小孔時，卻發現下面的欄桿裝反了。
哎，沒辦法，只能把螺絲卸下來，翻一個個兒，再擰上去。說起來簡單做起來難，這次擰螺絲的時候，我是正著擰完了反著擰，可是不管怎樣，我就是擰不上去。
怎么什么東西到了媽媽的手里，都那么聽話，可一到了我手里，什么也干不了呀！在一旁看我的媽媽知道我出了洋相，用手輕輕推了一下螺絲，再讓我擰，一擰就進去了�？粗乙苫蟮谋砬�，媽媽笑了笑：“剛才，你擰的時候，螺絲歪了，所以擰不進去。
做事不能只動手，不動眼和腦呀！”
快樂作文 篇5
本班趣事多多，聽俺一一道來。
遲到的小A
同學們剛忙著交上了地理作業，晨讀的鈴聲便響了。這時，地理老師登上了講臺，布置完背誦作業，就繞著教室巡視。突然，教室門開了一下，遲到的小A閃了進來，他低著頭，冒冒失失、慌慌張張地想溜到座位上去。沒想到，剛走幾步，就差點兒跟地理老師撞了個滿懷。�。零蹲×�，在一些同學的笑聲中，忙向老師解釋：“老師，我的自行車……”地理老師笑瞇瞇地接話：“我知道，我知道，一定是你的自行車在半路又出了故障。你的自行車可真對不起你，經常讓你作難�！�
小A頓時“紅光滿面”，耷拉下腦袋，扭著半個身子立在那兒�！耙邮芙逃�，下不為例�！钡乩砝蠋熆跉饫锒嗔藥追謬烂C，“快回去吧！”
小A松了一口氣，偷偷向同學們扮了個鬼臉，匆匆就座。老師又走過來，提示小A：“快交你的地理作業吧�！薄昂��！毙忙打開書包，找了一通，而后茫然抬頭解釋，“老師，我……我把地理作業忘在家里了。下午，我一定拿來�！钡乩砝蠋熡朴迫辉u點道：“小A的地理作業和自行車是一樣的.角色，太不給主人爭氣了�！蓖瑢W們哄堂大笑。小A一摸后腦勺，自言自語發誓：“非爭口氣不可！地理課上再回答問題，本人一定要出出彩兒！”
這里歌聲飛揚
課間，難得輕松的課間，本班歌手們一展歌喉，各顯身手。
自稱“騰格爾第二”的小明來了一段《我的天堂》。他攥起右手當話筒，立在講臺上瞇著眼睛，搖頭晃腦，長吼短叫，同學們都捂起耳朵大嚷：“難聽，難聽！下臺，下臺！”小明倒很大度，一抱拳：“謝謝大家，請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。請大家耐著性子再繼續欣賞我的歌聲。當然，我比騰格爾也強不了多少，湊合著聽吧。誰把我這個歌聲錄了磁帶去賣錢，我就告他侵權！”而后繼續大唱。
小丁只好扯著嗓子勸阻：“求求你別唱了，我享受不了，調都跟到操場上去了�！庇谑�，又引起一陣哄笑。
這時，小A、小B、小C、小D的乖乖虎組合唱起了《阿里郎》。別說，還真有點味道，頗得我們女同胞的好評。小H又唱了段《盛夏的果實》，唱著大家“淚流滿面”。你方唱罷，我方登場�！案呒壞７滦恪毙又模仿解小東高唱曲，直唱得幾位男同胞要翩翩起舞。之后，小M又來了一曲《同桌的你》。唱著唱著，忽看到班主任闖了進來，忙戛然斂聲。同學們笑了一通，又要在上課鈴聲之后，聆聽恩師諄諄教誨了。
你還想聽我們班其他的新聞故事呀，只能等下回分解了。
快樂作文 篇6
狗年春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。每當狗年春節時期，人們就會使年俗慶�；顒幼兊卯惓ＸS富多彩。比如：跳馬燈、放鞭炮、包團子、包餃子、吃年夜飯、貼春聯。
除夕之夜的外空沒有一秒是平靜的，鞭炮響聲此起彼伏，相盡爭鬧，仿佛都在急切地呼盼著狗年春節快快來到。除夕之夜是團圓夜，在這除舊迎新的時刻，我們全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂。媽媽告訴我在滿桌的佳肴中，有兩道菜是最有寓意的，一道是紅燒魚，預示著我們今后生活紅紅火火、年年有余；還有一道是肉圓，預示著一家人吉祥美好、富貴團圓。全家老少圍在大圓桌上，邊吃邊互相道賀祝福，干脆響亮的酒杯互碰聲，蘊含著來年的事業能興旺發達。大人們爽朗的笑聲和熱情的祝福，預示著來年的生活會美好燦爛。
吃年夜飯間，震耳欲聾的鞭炮聲連綿一片，我和哥哥早就耐不住了，狼吞虎咽扒過飯菜，便沖出門外放煙火去了。我和哥哥比賽似的，迫不及待地點燃各自手中的煙火，看誰的煙花美。伴隨著聲聲噼啪，噼啪脆響，院子里，焰星五彩繽紛，飄飄悠悠。時而如天女散花，時而如群蝶爭舞，紅的，黃的，藍的，紫的，讓人眼花繚亂，目不暇接�？锤绺缬贮c燃了一個杜鵑花，立刻一支盛開的金花到處亂竄，一會兒是黃色的，一會兒是綠色的。我也不甘示弱點燃一支集錦，那火星直沖到一米高的地方，又灑落下來，既像煉鋼爐里飛濺的鋼花，又像美麗的彩色噴泉。隨后，集錦又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。再看四周村落，絢麗多彩的煙花劃破了夜空，耀眼奪目，連綿不絕。真可謂煙花匯演，爭奇斗艷。隨著又一串急促的砰砰作響，一個金黃色的煙花像是一朵大大的菊花瞬間爛漫盛開，似乎在向人們驕傲地炫耀著自已的華貴和剛強。又聽嗖的一聲，一串火苗像彗星一樣，拖著金色的小尾巴，投進了黑夜的懷抱。轟火苗駛出齊天大圣的七十二變，瞬間在空中綻開了美麗的笑容。嘿！瞧，一個光彩奪目的花中皇后——大牡丹閃亮登場！顏色多得數不勝數：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，比朝霞云朵還要豐富，碩大無比。它那高雅素潔的舞姿令大家情不自禁地大叫，接著，那牡丹分散成了閃爍著的小星星在空中搖搖欲墜，這個牡丹還沒有謝幕，哪個紫色蘭花又接踵而至。一個又一個地粉裝登場，那多變的形態令我們眼花繚亂，連連呼好，我和哥哥高興的.笑著，跳著，盡情地亨受著歡鬧除夕的快樂。
最讓我開心的還有那貼在婆婆家兩扇大門上的那兩幅對聯呢，那幾個剛勁有力的大字可是出自我小小柔弱之手，媽媽說這是對我多年來勤學苦練毛筆字成績的認可。只要我堅持寫的好，每年都會讓我寫的對聯貼在婆婆家大門上來迎接狗年春節的到來。
今年狗年春節我不僅是自己放鞭炮歡鬧節日，而且能讓我寫的對聯貼在門上來迎接親朋好友的到來，你說我這個狗年春節能過得不快樂嗎？
快樂作文 篇7
忽然想起翻出舊時的日記，從高中開始有厚厚的一大摞，置于枕邊，臨睡時隨便地拿出一本，隨意地翻出一頁，就會又重現出那時的一個情節、一個畫面。有很多的人，很多的事竟模糊異常，文字可以幫我們記下許多內容，因它們又使得幾欲遺忘的那些個日子漸漸的清晰起來……
那是一個周末，在一個老太太的教育學課堂上。她總是照本宣科，把教材上的條條框框用緩慢的語句再重復一遍，我不喜歡聽她的課，常常用這個時間看自己喜歡的書，所以今天常常這樣告誡自己——不做她那樣的老師�？磥斫涍^的所有的一切，不管當時的感覺如何，都會讓自己有所收獲。
那節課上，我看書看得累了，又開始計劃自己的周末。也許是因為自幼生活在農村的環境，我喜歡跑到城市外面空曠的田野里享受那恬靜的空間，所以經常和自己的好友在周末出去。但這次卻想策劃一次熱鬧的野游。我拿一張紙，在上面寫下開場白：“明天，星期天，誰愿意出去野炊，請在這里簽上你的大名。記得把紙條傳給其他同學，謝謝！”然后我寫上自己的名字，把紙條傳了出去。
行動在無聲中靜悄悄的執行，等了好一會，紙條又傳到我的手里，我看到了一大堆名字，并由要求之外的附言：“”好！我舉手同意，請問去哪里？有沒有計劃？“好啊，同去同去！”……（我很后悔在日記里沒有當時他們附言的記錄，只記得好像有這樣的話，還有一些逗人的圖像，可以想象出那種可愛和幽默。）我為有人響應而暗暗高興，并開始制定周密的計劃。
第一天下午，我和另外兩個女同學完成了野炊的采購任務。買了好多的菜：蔥、胡蘿卜、芫荽、土豆、辣椒、芹菜等，并在寢室里把它們洗好、切好，當然用的都是學習用具。男生們則和他們的寢室管理員借到了炒菜和做飯用的鍋。算是基本做好了準備，要用的調料說好第二天再買，還有要借三輪車和自行車。
第二天說定的是八點出發，由于原定的三輪車不能得到，只能全部用自行車，我們找了六輛，結果到九點才出學校大門，小郭是攝影師，出門先來張“出發”的鏡頭。
在路邊的商店，男士們又去買了調料、酒、肉，還有面條，他們想得很周到。
我們沒有確定的方向和路線，就是沿著通向城外的路一直走，只記得走了很久，只記得路上我們自行車駕駛員經過了幾次調換，還補充了食物——我們在路上的一個大橋上停下來稍作休息，吃我們帶的面包，觀賞了那一座古橋。
最后來到一個長滿野草的開闊之地，就是我們確定的大本營了。
說來也很巧，在路上時，每一個可以進入田地的岔口就有人建議下路（從主路上下到田間小路），可是由于意見不統一，還是繼續往外走，到這里終于取得意見一致，才得到那樣一個美妙的去處。
先說說我們的大本營。
這一片開闊地的南面有一清清流水的小河，河里滿是開著黃色小花的一些水草，在河坡上長滿了秘密的“劍草”（葉長而寬，摸在手里有種澀澀的.感覺，姑且如此稱謂。）北方是地勢略高的田地，地里都是種的紅薯。當然最令人興奮的還算是那時、那地、那場景中的那幫學生，以及所引起的那種心境。
然后大家就忙著安營扎寨，一部分人出去撿一些干枯的樹枝，那可是我們野炊的重要能源！還有一部分則坐下來打牌，下跳棋。玩夠了，也有些餓了，就進入了我們的主題曲——開伙了！
小馬是掌火司，他自知做飯的水平，所以自薦專管燒火。女士小李則屈駕做了他的助手，我與小翟基本是出于觀察指揮的重要地位，本來我們該是主要的炒菜負責人，可是男士們都要一顯身手，都爭著去炒菜，我們也就順水推舟，樂得清閑了，不過腦力勞動也很累，我今天深有體會。
最絕的是我的同桌小王關于勺子的創造，大家都建議他去申請專利，他在一個長長的桐樹棍上安上我們的平時吃飯用的小勺子，可免去熊熊火勢的薰烤，更可笑的是我的那位老鄉為在他心愛的人面前顯示一下自己，堅持要獨炒一份（那些菜大多是幾個人參與完成的），結果盼好心切，調料全部用的特多，弄得一份好菜無法入口，真是樂壞了大家。后來幾個人忽發奇想要油炸紅薯片（讀書人的事情，我們因天時、地利、人和，竊得一堆紅薯。）這樣加起來我們共做了七個菜。
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