五一親子活動方案（通用13篇）
為了確�；顒尤〉脤嵭�，時常需要預先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的五一親子活動方案，歡迎大家分享。
五一親子活動方案 1
一、親子運動會目的
1、提升兒童歡樂體驗，增強各年齡段兒童動作的協調性和靈活性，提高兒童身體素質。
2、在親子活動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進家長與子女之間的情感交流，增加我店與家長的共同了解的機會，使客戶聯系更為緊密，關系更為融洽。
3、在活動中培養兒童與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。
二、活動概要
運動口號：我運動， 我健康， 我快樂
運動宗旨：快樂運動會，運動你我他
時間：20xx年xx月xx日
地點：自選（可與某幼兒園合作）
三、親子運動會流程
1、爬行比賽：烏龜爬爬（2-4歲）
人數：兒童20人，家長20人。
道具準備：烏龜的“殼”10個（用裝菜用的筐子，將塑料繩系住筐子兩端，再系在“烏龜”的背上）（準備手套或布將兒童手包住，以免劃傷）
玩法：“烏龜媽媽”在終點處給“小烏龜”喊加油�！靶觚敗睆钠瘘c開始爬到終點處找媽媽，誰先到誰獲勝。下一輪繼續。
規則：游戲分兩輪玩，每輪10名兒童，10名家長�！靶觚敗痹谂佬械倪^程中站起來算違規。
2．袋鼠跳跳跳（6-8歲）
人數：家長20人，兒童20人。
道具準備：麻袋10個，小紅旗10面。
玩法：“小袋鼠”抱住“袋鼠媽媽”的脖子，袋鼠媽媽鉆進麻袋里，兩手捏住麻袋口往終點處跳，到終點處將紅旗拔起，先到舉紅旗者勝。
規則：游戲分兩輪玩，每輪10人，小袋鼠要在袋鼠媽媽的前面抱住脖子。
3．推小車（6-8歲）
人數：家長20人，兒童20人。
道具：手套或其他（將手保護，以免劃傷）
玩法：一名家長在一名兒童身后，將兒童的兩只腳拉住，兒童手撐地往前爬，家長推，先到者勝。
規則：游戲分兩輪，每輪10人。
4．摘果子（2-4歲）
人數：家長20人，兒童20人。
道具準備：“果子”（將彩色紙剪成的許多果子系在繩子上，將繩子拉直舉高放到終點處一橫條拉直），氣球若干，計時器（果子和氣球都要準備兩輪的）
玩法：家長將兒童背在背上從起點到終點跑，途經氣球踩破，到終點處請背上的兒童摘“果子”，時間到喊停，看誰摘的“果子”多。
規則：游戲分兩輪，每輪10人。未將氣球踩破的不算贏，家長幫忙摘果子的不算。
5．家長游戲：搶板凳
人數：10人
道具準備：9個小板凳
玩法：將9個板凳擺成一個圓，家長圍著圓站好，音樂響起開始圍著圓圈跑，音樂停搶坐板凳，沒有搶到的淘汰，游戲繼續，一直到最后2名家長中有一名家長搶到板凳為止，游戲結束，評選一、二、三名獲獎者。
6．趕小豬（6-8歲）
人數：20名兒童。
道具準備：羽毛球拍10個，皮球（小豬）10個，豬圈10個（用廢紙盒做，口朝終點處）
玩法：每人一根小棒（球拍），一頭豬（球）口令后，兒童用小棒將豬趕到前面的豬圈內，先趕進去者勝。
規則：游戲分兩輪，每輪10人，能用手趕小豬。
7．夾球跑（4-6歲）
人數：兒童20人。
道具準備：皮球20個。
玩法：2個兒童為一隊，共5隊。每隊有兩個球，兩名兒童抱在一起，將球夾在胸前，往終點處跑，到達終點后將球放下，再到起點夾另一個球往終點跑，先到者勝。
規則：游戲分兩輪，每輪10人。兒童用手拿球跑者為犯規。
8．接力賽跑（6-8歲）
人數：兒童24人。
規則：游戲分兩輪玩，每輪12人，分4隊，每隊3人。
道具：接力棒4根，障礙物： “過小橋”（準備板凳擺成豎條）、 “穿山洞”（用圈圈做成山洞）
玩法：每隊3人，1人站在起點處，1人站在“小橋”處，1人站在山洞處，由起點的人手拿接力棒跑到“小橋”處，走過小橋，將接力棒交給小橋處的人，再由小橋處的人穿過“山洞”將接力棒交給“山洞”處的人，“山洞”處的人馬上跑回到起點（不用穿山洞，過小橋），先到者勝。
9．二人三足（6-8歲）
人數：家長20名，兒童20名。
道具準備：布繩子10根。氣球20個（放在終點處）
玩法：1名家長和1名兒童站在起點處，用一根繩子將兩人相鄰的一條腿綁住，口令響，開始終點出走，到達終點后將終點處的氣球踩破，先踩破先到者勝。
規則：游戲分兩輪，每輪10人。
1、《我給爸爸媽媽穿衣服》：一名家長在終點，兒童在起點，哨聲響起時，兒童拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
2、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。
3、《兩人三足》：兒童的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。
4、《小飛機》：兒童背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住兒童胸部，兒童將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。
5、運西瓜：爸爸與媽媽面對面站好，將球夾在中間，手拉手，運給站在對面的.寶寶，寶寶抱著球運到對面的框子里，先到者為勝。
6、過河：寶寶和媽媽或者爸爸，蹲在墊子上，利用三個墊子，一個一個的移動，幫助人往前移動，先到終點的為勝利。
7、小腳踩大腳：寶寶站在大人的腳上，大人通過走障礙等環節，到達終點最快著為勝利。
8、貼鼻子：家長將眼睛蒙起來，站在黑板前，寶寶看圖片，指導家長將鼻子貼在黑板上，貼的最接近鼻子位子的為勝利。
9、夾玻璃球：家長用筷子夾玻璃球，送到站在對面的寶寶拿的碗里面，在一分鐘里夾的最多的為勝利。
10、接海洋球：寶寶從框里面拿海洋球投給對面的家長，一分鐘里接的最多的為勝利。
10．親子跳繩（6-8歲）
準備：每人一條繩子
游戲規則：在一分鐘內一組的同學（13人）和家長同時親子跳繩，第二組的家長數數，接著第二組的同學和家長跳繩，由第三組的家長數數，依次類推，最后按小組跳繩的數量取前三名，分別給小組加30、20、10分。
五一親子活動方案 2
一、活動時間：
20xx年xx月xx日
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知父母來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的.材料。
3、布置活動場地。
4、獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
�。ㄒ唬┻\動員入場儀式放《運動員進行曲》
�。ǘ┯變航處熤職g迎詞。
�。ㄈ╊I導講話。
�。ㄋ模┲鞒秩酥v注意事項。
�。�1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。有關幼兒園六一兒童節親子活動策劃方案
�。�2）請在活動過程中遵守活動規則。
�。�3）在活動中請勿擁擠。
�。�4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！
�。ㄎ澹┲鞒秩私榻B親子活動項目。
活動一：
1、游戲名稱：《春種秋收》
2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、游戲名稱：鋪地磚
2、游戲準備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、游戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）
2、游戲準備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
活動四：
1、游戲名稱：夾球賽
2、游戲準備：小木棒籃球
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
活動五：
1、游戲名稱：親子心連心
2、游戲準備：卡片
3、參加人員：幼兒、家長
4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。
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�。ò耍┯齼褐v座（幼兒教師）
�。ň牛┗顒咏Y束。有關幼兒園六一兒童節親子活動策劃方案
五一親子活動方案 3
活動時間：
20xx年5月31日（星期一）下午4：00—6：30
活動地點：
xx小學校園山頂操場
活動準備：
1、活動方案，有關表格。
2、競賽游戲活動有關準備。
3、獎品準備。
4、發動家長。
活動內容：
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展：
1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。
2）親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。
3）親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。
4）二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的'先后名次派發小獎品。
5）媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子；認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。
6）家長、孩子、老師分享活動體會。
7）親子派發、分享禮品。
活動結束，整理相關物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
五一親子活動方案 4
為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展，增強幼兒生活自理能力，體驗自我服務的樂趣，我們小班年段即將開展了“迎五一、愛勞動”親子活動，增進親子交流，做好家園共育工作。
活動安排如下：
一、時間：
xx年4月27日（星期五）上午8：30—11：00
二、地點：
幼兒園
三、活動內容：
�。ㄒ唬┯螒蛎Q：我喂媽媽吃果果
游戲方位：操場草地
游戲準備：塑料框、水果模型
游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。
游戲規則：幼兒不能夠越線拋沙包水果模型掉在地上的不算數。
�。ǘ┯螒蛎Q：剝花生
游戲方位：小五班班級門口
游戲準備：花生若干、湯匙、小碗
游戲玩法：幼兒負責剝花生并放在碗里，爸爸媽媽數好有20�；ㄉ字�，就可以讓孩子用勺子喂給自己吃，花生吃完，計時結束。
游戲規則：
1、幼兒要自己剝，家長不能幫忙。
2、要用勺子喂，不能用手。
�。ㄈ┯螒蛎Q：雙人“舞”
游戲方位：操場草地
游戲準備：寶寶襪子五雙
游戲玩法：寶貝在起點穿好襪子，然后孩子的雙腳踩在家長腳上，從起點出發先到終點獲勝。
游戲規則：在進行途中孩子的雙腳不能離開家長的腳。
�。ㄋ模┯螒蛎Q：樂“扣”
游戲方位：小六班早操位置
游戲準備：成人襯衫10件、小椅子十把
游戲玩法：家長坐在椅子上，孩子立于跟前，教師指令開始，孩子幫家長穿衣服、系扣子，先完成的為勝者。
游戲規則：家長不能代替孩子穿衣服、系扣子。
�。ㄎ澹┯螒蛎Q：切香蕉
游戲方位：小五班班級教室
游戲準備：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾藍。
游戲玩法：寶寶先將香蕉剝好，然后用塑料刀子將香蕉切片，接著喂媽媽吃香蕉。
游戲規則：香蕉皮必須扔到垃圾桶里。家長不能幫忙，哪一組最先完成剝香蕉、切香蕉和吃香蕉，則為勝利。
�。┯螒蛎Q：疊疊樂
游戲方位：跑道
游戲準備：裝衣籃3個，每個籃子（衣服一件、褲子一件）
游戲玩法：寶貝和媽媽一起在起跑點將籃子用身體夾住，將衣服運到指定位置，再進行折衣服，速度最快的為第一名，以此類推。
游戲規則：在運送衣服過程中，不能用手幫忙。
附注：
1、每位來參加的家長到游戲入場處拿好自己的票參加活動。
2、每組參加活動的'第一名的獲得印章三個，第二名兩個，第三名一個，最后累計到的印章數到門口獎品處領獎。
3、16—18個印章獎勵風車一個，13—15個沙畫一張，10—12個小支泡泡棒一個，9個以下鼓勵獎貼貼紙一個。
4、每班出一名老師當裁判，一名教師維持秩序，一名保育員蓋印章。
五一親子活動方案 5
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的'交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長、
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
x學校小學部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
五、親子活動游戲：
1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。 4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
六、發獎：
略。
五一親子活動方案 6
一、活動目的
我們級的孩子絕大部分因為家長忙，很少有和家長親近的機會。所以我們設計這樣一個活動，營造和諧和寬松的家庭氛圍，形成活潑向上的班級文化，提高學生的全面素質和班級的凝聚力，增強學生體質，讓學生積極投身到健康的戶外活動當中，做一個健康向上的好學生，創建文明、健康、活潑、和諧的班級文化。
二、活動主題：
童心同樂，幸福成長
三、活動組織：
組長：班主任
成員：副班主任和體育老師
協助：班義工家長
主持人：
四、活動地點：
學校操場
五、活動時間：
11周星期三（11月11日）（暫定）
六、活動項目及器材準備
親子活動開場：家長與學生齊唱《愛我你就抱抱我》。
活動一：跳繩比賽
1、．器材：由孩子自己準備跳繩。
2、活動規則：分為5組，每2人為一組，1個家長帶1個孩子為1對，哨聲響起后，跳繩40秒，將每組5對的合計數報給主持人；多的一方勝出。獎勵小禮品。
活動二：領路人
目標：角色互換，增加親子情感的交流。
規則：家長蒙上眼睛，孩子牽著家長的'手，帶領家長穿越障礙，期間家長不能取下眼罩，提前到達的那對勝利。獎勵小禮品。
活動三：火車過山洞
器材：呼啦圈若干個
活動規則：
1、比賽分為4組，每組約10人，各組人數必須相同。第一名學生是火車頭，第二名同學低頭彎腰兩手抓住前面同學的腰兩側，后面的同學動作一樣。
2、把呼啦圈在場地上豎立擺放，由一或者兩名家長服務固定。所有的呼啦圈可以方向不同，只要距離合適就行。所有虅圈擺放好后不能再移動，只有在4組學生都比賽過后，可以調整位置進行下一輪的比賽。
3、比賽開始后，火車在車頭的帶領下順利、安全的鉆過所有的“山洞”后，帶回到起點為完成。比賽的過程當中火車不能斷開，斷開后要迅速連接。每斷開一次加時10秒。
4、比賽的方式是分組進行，第一組完成后，第二組進行依次類推。最后按照用時的長短來決定勝負。
5、游戲可以多輪次的進行，可以每一輪都變換呼啦圈圈的擺放位置和方向。
6、活動結束后，由主持人組織頒發獎品。
親子活動結束，齊唱《感恩的心》。
五一親子活動方案 7
“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的.勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動，本次活動由家長和孩子共同完成，以此來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。
活動對象：
全園幼兒和家長
活動地點：
幼兒園教室
活動主要負責人：
各班正、副班主任、生活老師
活動目標：
通過開展親子活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的團隊合作精神。
活動準備：
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準備“包餃子”游戲需要的材料（肉餡、餃子皮，相應的鍋、碗、盆、湯匙，一次性 桌布等）。
活動過程：
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在教室主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。
3、班主任交代活動規則，家長和孩子合作進行。
4、以班集體為單位，在規定時間內，老師引導，家長和孩子共同完成，分年齡組評比。
5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。
6、給獲獎班級頒獎。
五一親子活動方案 8
隨著“五一勞動節”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：
全園幼兒。
活動時間：
5月1日--5月31日。
活動主要負責：
各班正、副班主任、保育員。
活動口號：
十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的`宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行 ——活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)
四、我真棒——活動總結篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
幼兒園五一親子活動方案，五一勞動節大部分人都是放假了的，家長們正好可以乘著這個假期，天氣好，帶著孩子參加一些親子活動，增加與孩子之間的親子互動，讓家長和孩子之間加深了解。
五一親子活動方案 9
一、活動意義：
1、通過組織親子外出活動，走進大自然，開闊視野，增強孩子們的團隊意識；增進班級凝聚力、它有利于增進家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不抽個陽光燦爛的假期與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢？它會讓您的孩子更愛您，也會讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂！
2、主題：“與動物親密接觸”，通過讓孩子和家長走進動物的世界，與小動物們親密接觸，了解動物。
二、準備工作：
1、注意天氣預報，給孩子穿合適的衣服和運動鞋（盡量不要給孩子穿系帶的鞋子）。
2、可以自帶紙巾、小毛巾、濕巾紙、垃圾袋（塑料袋）。
3、各位家長事先對孩子進行必要的安全教育。
4、有照相機的家長可以帶上，并在活動后上傳到我們的班級qq群相冊中。
5、請家長10月5日早上8：30準時到達濟南市動物園正門（原金牛公園）集合。
6、早上讓孩子在家吃好早飯。中午我們準備在公園聚餐，希望家長適當的準備些食品。
三、活動時間安排：
8：30動物園正門集合（有年票的家長帶上年票）
四、出游時注意事項：
本次為集體活動，請家長一定要服從安排，不得擅自單獨活動。
1、進出門：家長帶著孩子文明有序地進出門，不得擁擠。
2、園內：
�。�1）配合老師對孩子進行安全教育，家長看管好孩子不要在園內奔跑打鬧。
�。�2）注意孩子不要靠近水邊，危險的地方。
�。�3）禁止在公共場所大聲喧嘩或擁擠。
�。�4）不要在公共場所亂扔垃圾，要放進隨身攜帶的'垃圾袋內。
3、活動中：
�。�1）有組織地參加活動，有秩序的排隊，不得擁擠。
�。�2）在參觀過程中，家長一定要看管好自己的孩子。
五、活動中保證聯系電話的暢通：
陪同出游的家長要記住班主任、負責家長的聯系電話，并保證自己的電話暢通。
六、返程：
1、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。
2、親子活動結束，希望每位家長可以到博客相關活動博文下發表一下自己的感想。
五一親子活動方案 10
活動人數：
限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一個小孩)
活動地點：
待定
活動費用：
150元/家庭
活動對象：
3-11歲的孩子家庭
活動內容：
親子游戲、DIY美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流
活動特點：
1. 凝聚家庭的合作――通過本次的活動，讓家庭共同有一個難忘的節日，建立更好的親子關系;
2. 體驗彼此的公平――在每個孩子分配到一樣的食物的基礎上，讓孩子體驗同樣的起點會有不同結果的道理;
3. 感受動手的快樂――在現成品過多的社會里，讓孩子們有機會親身體驗親手制作的'快樂，引導孩子重視學習和制作的過程，寓教于樂;
4. 思考節省的美德――在物盡其用的競賽規則下，讓孩子思考節省的原因，明白環保的重要性，學會做一個不浪費食物的好孩子;
5. 提高堅持的信心――整個制作過程由孩子單獨完成，父母只做協助者，在鼓勵、信任和支持下幫助孩子找回堅持下去的信心，為戰勝生活和學習上的困難埋下伏筆;
6. 培養良性的競爭――在溫馨的競賽當中，讓孩子學會付出愛，主動鼓勵其它家庭的孩子將會得到意想不到的快樂，借此培養孩子們之間的禮讓和合作性;
7. 展示孩子的作品――活動結束后，有孩子寫好本次活動的感受作品，將全數刊登于《現代中小學生報》、《親子生活》、《茗人堂》等其中一本親子讀物上，屆時也將給每個投稿的孩子送去一份，以作留念;
8. 解答教育的問題――由著名的資深家庭教育導師江煒和各位家長互動，解答每位家長在教育孩子上的出現的困惑，讓家長更輕松地與孩子共同成長。
五一親子活動方案 11
一、活動構思
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來勞動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的勞動精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！
二、活動目標
1、通過活動讓幼兒體驗勞動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
三、活動時間
20xx年xx月xx日 （上午/下午）
四、活動主題
“大手牽小手，一起來勞動”
五、活動場地
幼兒園xxx操場
六、活動準備
1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好勞動的報名、統計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確�；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。
七、活動流程
1、家長入園簽到，到各班主任處報到。
2、播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
3、主持人宣布活動開始。
八、結束語
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的`魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！
五一親子活動方案 12
為了規范學生的行為，培養學生良好的生活習慣，提高學生的自理能力，讓學生得到全面、和諧的發展，經校委會研究決定，定于 4月30日舉行xx小學親子自理能力比賽。為了確保比賽活動的順利實施，特制定此方案。
一、參加人員：
一至五年級每班16名學生、正副班主任、每班級選2名家長。
二、比賽項目設置：
一二三年級：系鞋帶、疊衣服（秋季校服一套）、系紅領巾、扎馬尾。
四五年級：系鞋帶、系紅領巾、編麻花辮、擇韭菜。
三、比賽方法
1、比賽分級部進行，每項有4名學生和一名老師或家長參加，按照接力賽的形式，每一項的5人全部完成，在評委老師確認合格后，方能進入下一環節，最先完成四項任務的班級為級部第一名，依次完成的班級順延名次。
2、參賽要求：
�。�1）比賽具體程序：首先出場的5人在統一指令下開始系鞋帶，5人鞋帶均系好后，由評委老師確認通過后，5人手拉手跑到指定位置拿到第二輪比賽要用的.物品再手拉手跑回比賽場地交給下一組選手后方可下場。后面幾項以此類推，最先完成四項任務的班級獲勝。
�。�2）各小項具體要求：鞋帶必須系得長短合適，結打的緊，不松不掉。衣服必須疊的平整，衣領朝外，衣服擺在褲子上面平放好。紅領巾系法必須正確，不能系死扣，紅領巾必須壓在衣領下，留三角邊，衣領壓好。馬尾辮必須高于脖頸，至于頭部中部往上的部分，麻花辮的位置不限，但要編的緊。擇韭菜必須擇掉爛葉子，根部藏泥沙的部位必須掐掉。
四、獎項設置
一二三年級獎勵級部前兩名，四五年級獎勵級部第一名。
五、評委：
各級部一班張華、二班宋嬌、三班張曉英、四班王福莉
六、各部門負責
德育處：總體籌劃、方案制定、家長邀請函、獎狀、比賽用的道具（系鞋帶的學生自己準備鞋子）。
辦公室：主持。
教導處：協調體育老師組織班級座位、比賽場地布置、比賽計時。
總務處：音響、比賽用的韭菜、塑料袋、盆子。
照相：
七、備注：
1、如果本班級的副班主任不能參加，可以增加一名家長。
2、請各班級充分做好比賽的宣傳和準備工作，全面組織學生參加此次比賽。未盡事宜，另行通知。
五一親子活動方案 13
活動主題：
增進親子感情、加強體育煅煉、促進家長交流
一、活動內容：
登山比賽、野餐、游園。邀請老師參加。
二、集合時間：
xx
三、集合地點：
岳麓山管理處停車場（岳麓山南大門沿柏油馬路上行約300米）
四、活動細則：
1、登山比賽設小朋友單項獎和家庭團體獎。單項獎按登山用時取前一二三名，團體按平均用時取前一二三名，到達終點的`小朋友均發紀念獎。
2、路線：岳麓山管理處停車場經麓山寺至觀光長廊（走柏油馬路，全程約2.3KM）不準抄小道。
3、賽后在山上自由活動或做些小游戲。
4、 12：30左右中餐：自備食品、私房菜在陽光草地上野餐，相互分享。交流教子心得。
5、中餐后自行安排。
五、費用：
AA制：每家庭暫定30元作為獎品基金，集合時交給王正濃媽媽�；顒庸澯嗖糠殖渥靼噘M。其它費用自理，中餐由各家庭自備干糧。
六、注意事項：
1、各家庭在集合時間前自行到達集合地點，盡量提前，遲到不候。遲到者可自行上山到終點匯合。
2、著運動裝，穿運動鞋，備吸汗毛巾，小孩內衣。
3、大家自備午餐及茶水并自行帶上山。
4、沿途登山的人很多，還有自行車、旅游觀光車穿行，請各位家長照顧好自己的小孩，注意人身安全。
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