科技工作者事跡（精選22篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編幫大家整理的科技工作者事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技工作者事跡 1
自20xx年北京市農職院畢業，一直在第一線工作。該同志年初擔任技術推廣科科長以來，站在給全市園林綠化行業提供技術，幫助廣大果農脫貧致富的高度上，努力工作，積極推進科里各項科技項目的高質量向前邁進。年林業科技推廣站申請了市科委的“北京市林果鄉土專家行動計劃”項目，該項目在全市個郊區縣選擇了從事種果樹生產的名種植大戶為培訓對象，培養“當地不走的專家”為目的，開創了農業科技推廣的新模式，為解決農業科技推廣最后一公里的問題提出了一種很好的解決方法，該項目的實施，引起了市委市農委市科委及市園林綠護局各級領導廣大果農朋友各區縣林業部門認可，獲得了一致好評。作為該項目的主管領導，同志從項目的調研立項申請以及項目的具體實施作了大量的工作，為該項目的順利開展做出了重要貢獻，成為林業科技推廣戰線的排頭兵。
作為一名林業科技推廣工作者，她深知廣大農民對新技術新品種的渴望，深知發展果樹產業對富裕農民繁榮農村的重要性�！侗本┦辛止l土專家行動計劃》項目已經實施年來，她統籌全局合理安排積極主動組織各項培訓活動，想果農之所想，急果農之所急，在果樹生產的各個關鍵時期時期，深入田間地頭，帶領推廣科一班人，組織果樹專家送技術到田間地頭，送剪刀鋸子肥料到“鄉土專家”手里，保證了項目的順利實施，保證了先進事跡報告的茁壯成長。
積極組織名鄉土專家進城培訓
20xx年xx月xx日至xx日在市農業職業學院對入選的名鄉土專家進行了果樹基礎理論實用技術和生產技能的專業培訓。其間，同志吃住在農職院，鼓勵入選的農民朋友克服困難認真學習，在她和其他同事的努力下，參加培訓的名“鄉土專家”培訓對象，全部通過了國家職業技能中級鑒定考試。
積極組織專家進村指導
同志始終把科技推廣工作放在重中之重的位置上，積極組織專家到田間地頭，在各種果樹生產的關鍵時期舉辦各種培訓活動，一年來共組織召開大小現場會次，直接培訓果農人次，發放培訓資料冊，極大促進了我市林果管理水平的提升，帶動了果農增收致富。
以多種方式為農民朋友提供果樹管理技術支持
在同志及其領導的`其他同志的努力下，開通了林業科技服務熱線和企業銷售之星推薦材料。一年來，電話指導百余人次;網絡發布管理技術資料多篇，在線回答問題百余個，開創了為果農服務的新渠道。
總之，在這一年里，同志認真履行職責，對各項工作嚴格把關，確保了項目的順利實施，受到了上級領導和同事的一致好評，得到了農民朋友的愛戴。她這種熱愛科技推廣工作，心系廣大果農，不怕吃苦，任勞任怨的工作精神，感染和帶動了身邊的每一個人，她不愧為林業科技推廣戰線的標兵。
科技工作者事跡 2
許xx，男，出生于19xx年12月，xx市教育局教育科副科長、團工委書記。自20xx年從事關于青少年科普、科技創新的相關工作以來，積極鉆研業務知識和組織開展活動；同時認真貫徹落實黨中央、國務院《關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》及各級政府關于青少年科普工作的一系列方針政策，切實圍繞為青少年學生和中小學科普科技教師服務，為學校的科普和科技創新教育發展服務，為提高青少年科技文化素質服務，有效推動了教育系統科普工作的開展，主要表現在以下幾個方面：
一、推動《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》的宣傳和落實。積極為單位決策層獻言獻計，當好推動教育系統工作的宣傳員和參謀員，推進學校和青少年科普科技工作的發展。同時認真研讀上級有關科協工作的文件和政策法規，結合實際主動思考，讓上級精神在教育系統落地生根、開花結果。
二、不斷加大科普宣傳工作力度。作為教育系統的'一名普通的科普科技工作者，該同志積極加大科普宣傳工作，通過編制匯編材料、撰寫綜合稿件、發放宣傳資料、指導開辦科普宣傳專欄、各級網絡媒體傳播等形式，向師生傳遞科普和科技創新信息，大力宣傳科普科技知識，為全市教育系統師生科普和青少年科技創新兩項工作的發展營造了支撐氛圍。
三、加強科普活動開展，提高全民科學素養。
一是積極組織各類科普科技活動，該同志發動相關學校參加各種比賽，繼續推動青少年科技創新教育工作。如以每年5月份的防震減災宣傳周為契機，組織中小學通過防震減災科普講座、應急疏散演練、演講、學校宣傳欄以及班級板報等形式，開展防震減災科普知識宣傳教育，全面提升中小學生的防震減災意識和防震避震能力。我市xx中學、實驗中學、同安小學、嬉子湖輔導小學被xx市地震局、xx市教體局、xx市科協授予xx市防震減災科普示范學校。
二是面向青少年實施科學素質行動計劃，積極聯系市科學技術協會，持續開展中小學生科技創新教育，聯合舉辦形式多樣、豐富多彩的青少年科技創新大賽，發動師生參加更高級別的科技創新大賽。在20xx年xx市青少年科技創新大賽獲獎名單和20xx年xx省青少年科技創新大賽中，最終我市多位教師指導的學生作品分獲小學組、初中組和高中組相關獎次。
三是積極推動開展和抓好青少年科教活動。20xx年，該同志積極對接科協，借鑒兄弟縣區的先進經驗，向單位領導獻言建策；同年7月，市科協與市教育局聯合印發了《xx市青少年科技創新活動獎勵辦法（試行）》，有效提高了師生們的參賽積極性。該同志還協助市科協學會部，籌措辦理xx市青少年科技創新大賽，并邀請優質師資在全市22所中小學巡回開展科技輔導員培訓講座。每年均聯合市科協組織科技輔導員和學生參加省、市計算機比賽、機器人培訓、青少年科技創新大賽等活動。
科技工作者事跡 3
夏老師自20xx年從教以來，一直在校任教物理學科，教學成績優異，撰寫的論文多篇榮獲市級獎并發表于省、市級期刊上。20xx年5月起，她開始任學�？萍冀M組長一職，帶領全�？萍驾o導員開展科技創新、科普活動工作，其帶隊負責的多項科技創新比賽，如發明創造、科技論文、電子技術比賽等多次獲得國家級榮譽，其個人也多次被評為“全國優秀科技教師”、獲首屆昆山市中小學科技教師教科研論壇活動三等獎、昆山市首屆科技輔導員老師基本功比賽獲一等獎和20xx—20xx年度江蘇省青少年科技教育工作“先進個人”等榮譽稱號。
近年來，夏燕老師把科技創新教育作為學校教育的重要載體，以科技創新教育為重點，與�？萍紙F隊一起積極探索未來創新人才在中學科技教育活動中的成長實踐，構建出了靈活多樣的學�？萍冀逃齽撔履Ｊ�。
1、堅持學生為本，突出科教實踐
一直以來，夏老師致力于提高學生的綜合能力，在培養學生科學素養中，與科技團隊在多方調研的基礎上，根據青少年活動特點，引導學生運用“加一加”“減一減”“擴一擴”“縮一縮”“聯一聯”“代一代”“搬一搬”等思維方法進行知識學習和創造發明，比如鼓勵學生參加師生科技創新教育的課題研究，編寫屬于自己的科技教育校本教材，開展學�？萍冀逃厣杏憰�，組織富有樂趣的社團小組活動，參加豐富多彩的科技普及活動等等，逐步培訓學生“思考—設計—操作—實踐”的科技創新“閉環鏈條”，普及科技創新精神的同時不斷提高學生創新意識。
近年來，指導的`學生先后獲得宋慶齡少年兒童發明獎2項，國際發明展覽會獎6項，全國青少年創新大賽大獎1項，省級大獎十多項，5人獲評“中國少年科學院小院士”、2人獲評預備小院士，3人獲江蘇省青少年發明獎，2人獲蘇州市市長獎提名獎，2人獲昆山市市長獎。
2、堅持學校為基，聚焦科教育人
夏老師始終堅持“有教無類”的勵志教育理念，結合生源實際，以培養學生的創新精神和實踐能力為教學重點，分批分級定制“科學教育”計劃，并在每學年初及時上報學校將其納入全年教學規劃中，確�？萍紕撔陆逃靶杏邪才�、做有規范”，從根本上保障了全�？茖W創新教育工作的順利開展。在具體實踐中，夏老師采取“內外援”相結合的方式，在日常授課中積極創新實驗演示方式和內容，讓“眼前一亮”成為學生實踐的動力；在重點教授時適時引入“專家講座”、“校外參觀”等寓教于樂的方式，讓科技“高手”成為學生再創新的目標。
隨著學�？茖W創新教育的深入廣泛開展，石浦中學先后被評為“江蘇省科學教育特色學�！薄爸袊倌昕茖W院科普教育示范基地”、“江蘇省青少年電子技師導師培訓基地”、“蘇州市青少年發明搖籃”，連續多年在昆山市青少年科技教育年度考核中獲得最高等級的“四星級先進集體”榮譽稱號。
3、堅持躬身力行，踐行立人塑魂
“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望�！弊鳛橐幻美蠋煶私虝�，自身素質的提高必不可少。夏老師在完成個人本職教學工作的基礎上，完成額外的科技教育工作等于增加了課時，但她從來沒有怨沒有惱，將這視為自己的一項本職工作�？萍急荣惗鄶捣旁谥苣�，占用了她很多周末的休息時間，但她從來沒有推卸自己的工作，也正是這份對科技教育工作的熱情，讓她執著地堅持了下來，也因此取得了累累碩果。
科技創新之路是一條漫長而艱辛的路，只有正視了態度才能有勇氣堅持下去，從夏老師身上，我們學到了那份堅韌。
科技工作者事跡 4
20xx年畢業于安徽師范大學物理系電子技術專業，擁有物理教育和應用物理的專業知識特長為我從事青少年科技輔導工作奠定了一定的知識、能力基礎，但在科技輔導工作實踐中深深認識到自己的動手能力不足，1995-1996年我毅然停薪留職應聘到浙江001電子集團技術研究所，從事電子產品的開發和生產技術革新工作。兩年的產品研發工作培養了我較為敏銳的科技創新意識和較為成熟的創新項目市場價值觀。
1997年回到學校教育工作崗位后，不畏農村中學設備、器材條件差、交通不便、信息閉塞等不利因素，結合物理教學，采用“瓶瓶罐罐皆器材，拼拼湊湊做實驗”的方式，努力培養學生的科技創新意識和動手實踐能力。
20xx年在小路口中學任教，輔導學生xx的《潛水泵無水斷電自鎖裝置》作品參加安徽省第一屆青少年發明創新大賽。大賽中我悉心指導學生克服心理障礙，大膽展現，主動交流，一路高歌，進入20強、10強，最后殺入總決賽。在總決賽中以總分第一的成績一舉奪得青年組一等獎。（該次大賽只設兩個一等獎，青年組、少兒組各一個，總分不分組），作品的創新性、實用性及選手的現場表現贏得了專家評委和觀眾的一致好評。（決賽實況在安徽電視臺的金點子欄目現場錄制并播出）本人同時被評為安徽省首屆青少年發明創新大賽優秀輔導員。
20xx年輔導學生參加“海爾杯”全國少年兒童創新大賽，歷經兩個多月的“海選”，獲“海爾”科技希望獎（三等獎）并獲獎金1000元。（央視一臺報道本次大賽參賽作品八萬余件，三等獎共200人）
20xx—20xx年本人先后數次被評為祁門縣優秀科技輔導員。
20xx年本人調到祁門二中任教，在做好教學工作的同時，積極開展科技創新教育，組織學生參加科技創新活動并取得了少許成績：
20xx年在校領導的大力支持下，投入3000多元資金，由我牽頭創建了學校首個科技活動室，開展科技創新教育實踐活動，并探索、總結有效的`方式、方法。經過兩年的努力，我校的科技創新教育活動得以常態化、規范化開展，我校的科技創新教育日漸成為學校的特色教育之一。
20xx年帶隊參加黃山市第一屆青少年科技創新大賽，本人所輔導的四個學生作品均獲獎。xx的作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》、xx的作品《水塔抽水自控裝置》獲一等獎；xx的作品《方便、實用的改進型教學圓規》、xx的作品《多功能水平儀》獲二等獎。
20xx年帶隊參加黃山市第二屆青少年科技創新大賽，本人所輔導的學生作品中，xx同學的作品《無能耗過載自動報警插座》、xxx同學的作品《簡易激光水平儀》獲一等獎xx同學的作品《碰不倒的吸盤式茶杯》、x同學的作品《音樂報警節能冰箱》、xx同學的作品《磁吸式電學教具》，xx同學的作品《方便實用的鞋套式垃圾袋》獲三等獎。
20xx年輔導學生參加安徽省第26屆青少年科技創新大賽，作品《太陽能防雨淋自動晾衣架》獲三等獎。
20xx年輔導學生參加安徽省第27屆青少年科技創新大賽，作品《簡易激光水平儀》獲三等獎。
20xx年12月，我參加了《安徽省青少年科技輔導員培訓》，通過培訓本人的科技輔導水平得到了進一步的提高。
20xx年我被評為黃山市優秀科技輔導員�！�
10來年的科技輔導工作中，取得的一點點成績已然過去，上級部門和領導給予的肯定和榮譽卻太多太多，細細想來，心有不安，唯有“邁步從頭越”，不斷努力、進取，讓自己的科技輔導工作更上一個新臺階。
科技工作者事跡 5
xx，20xx年進入清華大學機械工程系，任xx教授的智能高端制造研究室科研助理，高級工程師，從事精密智能高端裝備制造，包括電火花、線切割設備的機械系統設計及制造。從事電加工設備研發30年，在電加工領域擁有深厚的工作經驗，獲得中國發明專利11項。
xx參加了清華xx項目先期考察和簽約工作，自20xx年7月項目啟動實施后，他承擔著項目樣機總體機械結構設計和xx基地的廠房和辦公室的籌建工作，為了更好地完成科研設計，他帶領研究室的學生們一起將實驗設備和機床從xx學校搬遷到xx基地。
第一個樣機，是xx來xx從無到有的挑戰。全新設計的線切割機床，具有的自動化功能是首次開發，沒有現成的產品可以借鑒，只能從頭開始反復實驗、改進。由于是整機項目，裝配調試用的設備和工具大部分零部件無法在當地配套，需要到省外去尋找和現場考察，加之在鑄造和加工完成階段也需要檢測、驗收，避免因為質量問題長途往返運輸，xx帶領技術團隊沒少費心，精益求精的態度換來了樣機研發的加速度。
20xx年下半年，完成了樣機調試，實現了中走絲加工的`自動化控制。樣機從鑄件到自動控制零件、電路板、控制系統、編程軟件都是自主設計開發的，具有完全的知識產權。目前正在進行樣機的批量生產即產品化工作，完善產品功能和工藝性，引進專業技術人才，籌建生產企業，爭取今年下半年實現批量投產。
科技工作者事跡 6
5月29日，我市在大酒店二樓會議室舉辦最美科技工作者(科普使者)先進事跡報告會。長治市科協主席王海宏，我市領導小楓、小煜、小斌、小武、小良出席報告會。
報告會上，農業專家賈雙龍、農藝師趙海燕、林業工程師劉振華、潞城市醫院外科主任盧志偉、天脊小學副校長申志斌、安全公益基地主任宋衛國、中礦潞城石膏基地總經理孫紅芳以及潞城市醫院內科團體、育才小學科技教師團體和卓越水泥有限公司技術研發中心團隊的代表等一批來自我市農業、林業、教育、衛生、企業等一線科技工作者，用他們的親身經歷和樸實生動的語言，分別作了精彩的事跡報告。
市委常委、宣傳部長曹楓指出，當前我市正站在新的發展起點上，二次崛起的宏偉藍圖，三三發展的目標思路和戰略任務，迫切需要科技的支撐和引領。全市廣大科技工作者要充分認識并積極適應經濟發展新常態，倍加珍惜這個充滿機遇的時代，大力發揚創新精神，爭做創新爭先行動的推動者，當好自主創新的領路人和提高全民科學素質的'主力軍�？茀f、科技局等部門要當好科技工作者的娘家人，做好全面服務，為他們搭建好交流合作平臺，解決好他們的發展訴求;要大力宣傳優秀科技工作者，挖掘他們的先進事例，進而引領廣大科技工作者進行科技創新，為推動科技繁榮發展貢獻積極力量。
科技工作者事跡 7
xx，現任區中醫院糖尿病科主任，中醫副主任醫師。治病救人，一輩子要做個好醫生的信念是她的人生信條。
臨床工作28年來，xx致力于研究處理中醫和西醫的辯論關系，采用合理的診療方法來幫助患者減輕病痛、節約花銷，在好醫生的道路上不間斷勤學苦練。中醫對一些慢性疾病和某些常見病是完全可以獨立診治，并體現出了明顯優勢，且能夠取得肯定的`療效。xx認為。為此，她努力提高自己的醫療技能，站在患者角度，急患者所急，想患者所想，注重醫患溝通，得到患者和家屬的認同和配合，把好的治療理念落到了實處。
20xx年，xx開始擔任院糖尿病科主任一職。隨著我國老齡化不斷發展，糖尿病的防控工作面臨更復雜、更大的挑戰。xx要求科內所有人員抓住門診、住院、下鄉入戶、體檢等各種機會，采用健康小課堂、自媒體、板報等多種方法宣傳糖尿病基礎知識、心理治療、飲食治療、運動治療、藥物治療、自我血糖監測、急慢性并發癥的預防和治療、糖尿病自我管理等。多年來，她以�？茖２槠跞朦c，發揮中醫特色優勢，采用中醫中藥推拿按摩針灸等方法治療糖尿病，延緩進展為糖尿病的時長，療效確切。對于糖尿病的重癥急癥、高血糖狀態以及出現并發癥、合并癥期間均采用中西醫結合方法治療，得到了患者和家屬的好評和肯定。
科技工作者事跡 8
參加工作26年來，我甘做學生追求科學夢想的領路人與導航員，在引導學生發展科學素養、追求科學夢想方面不遺余力。這是區天脊小學科學教師xx的諾言。自1996年參加工作以來，xx一直從事小學科學課教學工作，先后獲得省級教學成果一二等獎8項，市級教學成果6項。
課改伊始，xx摸著石頭過河，開始瘋狂地泡書店、看電腦，搜索和小學科學相關的資料，并且通過網絡與全國其他地方小學科學教師交流。在他的倡導下，天脊小學結合師資、器材、場地等校情，先后籌劃組建了科幻繪畫、航模、機器人、3D打印等幾個前沿科技社團。每當下午二節課后的.社團活動時間，遙控飛機在操場上飛來飛去、科幻繪畫、3D作品在創客教室精彩呈現、機器人在預定軌道中自由穿行;近年來，該校的科幻繪畫屢屢在省市大賽中獲獎，物候監測社團獲xx省年度紅領巾小社團稱號。學校先后被共青團xx省委命名為科技創新體驗教育實踐基地，被長治市科協命名為青少年科普教育示范學校，青少年科普教育基地校。
科技工作者事跡 9
xxxx科技有限公司總經理xx，將科技工作作為公司安身立命之本，敢于創新，敢于實踐，敢于打破傳統觀念，成功地贏得了市場，公司發展一年一個新臺階。
xx科技有限公司于xx年9月成立，主營礦用設備的設計研發、制造、銷售及智慧礦山云平臺開發與應用。xx堅持以高新技術、高技術人才為依托，秉承科技領先和企業創新戰略，不斷增強自主創新及研發能力，增加研發費用，提升公司的核心競爭力及市場應變力。近年來，公司規模不斷擴大、經營效益穩步增長，企業在以科技創新引領發展的宏偉目標中砥礪前行。他把公司的科研項目作為公司的`第一要務，即便不掙錢甚至賠錢也要搞產品的科研。短短幾年來公司已取得專利15項，在研項目5項，取得國家認證和正在認證的項目7項。
多年來，xx帶領他的科技團隊先后與中國礦業大學（xx）、xx科技大學、華北機電、長治技術學院等科研院所共同研發制作了110工法課題中沿空留巷用臨時支護循環支架及運架車、煤礦用巷道超前支護滑移支架、巷道超前支護液壓支架等項目，受到了各煤礦用戶單位的好評和肯定。
科技工作者事跡 10
在農業戰線堅守27年的xx，主要從事種子質量檢驗、新品種推廣、種子管理及本地主要農作物、小雜糧栽培技術指導推廣等工作。
她以做一粒好種子的信念，為xx人民把好種子的'質量關，曾頂烈日踏熱浪奔波田間，也曾冒嚴冬迎寒風仔細篩選，為我區糧食增產作出了應有貢獻。期間，她將自己在部里、省里、市里學習到的關于常規農作物的栽培新技術新模式，手把手傳給鄉親，學以致用。在店上鎮邱壁村以及黃牛蹄鄉上黃村開展了旱地苦參優質高產栽培技術，使項目區3年生苦參鮮根畝產量達到5000到7000公斤，累計每畝比種植玉米增收500元。
在長期的推廣工作中，她不斷地學習，積累經驗，摸索更好更實用的種植新技術。20xx年至20xx年間作為技術指導，參與開展谷子無公害高產高效種植、玉米高產配套施肥技術旱地西紅柿主副支結果技術，均產生了可觀的經濟效益、社會效益和生態效益，并通過了長治市科技局驗收。
年度被長治市人民政府授予一懂兩愛先進農業工作者。
科技工作者事跡 11
許xx，男，出生于19xx年12月，xx市教育局教育科副科長、團工委書記。自20xx年從事關于青少年科普、科技創新的相關工作以來，積極鉆研業務知識和組織開展活動；同時認真貫徹落實黨中央、國務院《關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》及各級政府關于青少年科普工作的一系列方針政策，切實圍繞為青少年學生和中小學科普科技教師服務，為學校的`科普和科技創新教育發展服務，為提高青少年科技文化素質服務，有效推動了教育系統科普工作的開展，主要表現在以下幾個方面：
一、推動《科普法》和《全民科學素質行動計劃綱要》的宣傳和落實。積極為單位決策層獻言獻計，當好推動教育系統工作的宣傳員和參謀員，推進學校和青少年科普科技工作的發展。同時認真研讀上級有關科協工作的文件和政策法規，結合實際主動思考，讓上級精神在教育系統落地生根、開花結果。
二、不斷加大科普宣傳工作力度。作為教育系統的一名普通的科普科技工作者，該同志積極加大科普宣傳工作，通過編制匯編材料、撰寫綜合稿件、發放宣傳資料、指導開辦科普宣傳專欄、各級網絡媒體傳播等形式，向師生傳遞科普和科技創新信息，大力宣傳科普科技知識，為全市教育系統師生科普和青少年科技創新兩項工作的發展營造了支撐氛圍。
三、加強科普活動開展，提高全民科學素養。一是積極組織各類科普科技活動，該同志發動相關學校參加各種比賽，繼續推動青少年科技創新教育工作。如以每年5月份的防震減災宣傳周為契機，組織中小學通過防震減災科普講座、應急疏散演練、演講、學校宣傳欄以及班級板報等形式，開展防震減災科普知識宣傳教育，全面提升中小學生的防震減災意識和防震避震能力。我市xx中學、實驗中學、同安小學、嬉子湖輔導小學被xx市地震局、xx市教體局、xx市科協授予xx市防震減災科普示范學校。二是面向青少年實施科學素質行動計劃，積極聯系市科學技術協會，持續開展中小學生科技創新教育，聯合舉辦形式多樣、豐富多彩的青少年科技創新大賽，發動師生參加更高級別的科技創新大賽。在2018年xx市青少年科技創新大賽獲獎名單和2019年xx省青少年科技創新大賽中，最終我市多位教師指導的學生作品分獲小學組、初中組和高中組相關獎次。三是積極推動開展和抓好青少年科教活動。2018年，該同志積極對接科協，借鑒兄弟縣區的先進經驗，向單位領導獻言建策；同年7月，市科協與市教育局聯合印發了《xx市青少年科技創新活動獎勵辦法（試行）》，有效提高了師生們的參賽積極性。該同志還協助市科協學會部，籌措辦理xx市青少年科技創新大賽，并邀請優質師資在全市22所中小學巡回開展科技輔導員培訓講座。每年均聯合市科協組織科技輔導員和學生參加省、市計算機比賽、機器人培訓、青少年科技創新大賽等活動。
科技工作者事跡 12
xx，29年始終工作在林業第一線，盡職盡責，勇于開拓，求實創新。編制了林場森林經營方案，完成了對森林撫育工程的具體實施及工程完工驗收等工作，為我區林業跨越發展提供了強有力的科技支撐。
xx在傳播林業政策、宣傳森林防火、加強營林造林上主動發力，推廣林業先進技術，進行技術指導、解決生產難題，取得了顯著的成績。
在日常的工作中，xx每年深入到六大林區，逐林區、逐林班、逐小班仔細排查，認真觀察，確保森林無病蟲害發生。同時，他和林業工作者們還看護著xx全區19萬畝荒山林地的安全，守望這片來之不易的生態綠色。在完成承擔的`各項技術工作的同時，xx多次參加省市林業系統組織的林場改革和森林公園康養、森林經營項目等先進林場理論學習，總結出林場經營理念，按照所學知識完成了多項森林發展規劃，為我區森林經營質量提升和森林公園的健康發展奠定了堅實的技術基礎。
科技工作者事跡 13
姬xx，20xx年任魯橋鎮科協辦公室主任。兩年來，該同志通過政策推動、利益驅動、示范帶動等措施，全鎮的科技人才引進與培訓工作開展得扎實有效。20xx、20xx年，全鎮共引進有關人才56人，組織科技培訓15期、83個班，參訓人數近萬人。人才的引進與科技培訓成果顯著：全鎮形成1.8萬畝烏鱧養殖基地，3000畝湖蟹養殖基地，1000畝泥鰍養殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協命名為“省科普示范基地”。
科普示范基地建設是科普工作由虛向實轉化的重要載體。為此，姬xx把科普示范基地建設作為推動全鎮科技工作全面推廣的基石。
首先，審時度勢把握市場走向，強化政策引導。該同志每年兩次組織力量進村入戶調研分析，面向市場，提出對策。20xx年底，通過考察，引進了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費租給群眾發展雙孢菇種植。鎮農技站、農經站、水利站等部門的同志在姬xx的帶領下發展雙孢菇種植。目前，全鎮共發展大棚86個。20xx年初，在漁業養殖效益走低的形勢下，姬xx協調人員與韓國客商合資，引進優質泥鰍，投資1200萬元，建起了占地600畝的泥鰍養殖場。
其次，多層次建立技術服務體系，強化科技引導。一是建立科技示范與周圍農戶結對子，進行傳、幫、帶，有效地調動了農戶學用科技的積極性；二是成立技術顧問組。姬xx聘請山農大動科院的'教授、江蘇雙孢菇種植大戶、縣農業局的技術人員組成技術顧問組，以專家為依托，在產前、產中、產后開展服務，所以在品種引進、技術培訓及試驗示范項目等方面都能得到較好的落實。今年以來，共舉辦各類技術培訓六次，受訓人員1600余人。
第三是引進人才，多渠道提供農產品銷售服務，強化市場引導。兩年來，姬xx通過各種形式引進人才56人，不斷充實到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時，組織成立了烏鱧養殖協會、蘆筍種植協會和漁業總支麻鴨養殖協會，不定期地向全鎮農戶發布產品信息，供農民作市場決策參考。在產品銷售方面，協同縣有關部門與農戶簽訂供銷合同，確保農戶利益不受損失。
魯橋鎮科技工作的有序開展，對于促進農村產業結構調整，推動農村精神文明建設，帶動農村科普工作向縱深發展，起到了積極的作用，這都是姬xx的努力工作的結果。
科技工作者事跡 14
趙xx，縣種子管理站站長、農藝師，該同志參加工作以來，始終以促進農業增效、農民增收和保障農業用種安全為目標，以農作物種子經營備案、新品種試驗示范、市場監督管理、種子領域掃黑除惡、民生領域惠農資金專項治理、貧困村果蔬保鮮庫建設和產業扶貧為重點，攻堅克難，狠抓落實，確保了全縣種子管理工作持續健康發展。
工作期間，該同志完成農作物網上備案種子企業（代理商）222家；備案登記冬小麥、玉米、高粱、黃豆、油菜等作物新優品種374個，備案登記封存種子樣品374個品種683份；市場抽檢封存種子樣品23個品種23份；開展發芽試驗123份369次（發芽率全部達到國頒一級標準），立案查處違法經營假大豆種子（黑豆王）、未備案經營“登海3721”玉米種子、未備案登記胡麻種子和以精準扶貧為幌子、未備案銷售翔玉998玉米種子的違法行為14起，行政處罰7.06萬元；協調處理黃豆、高粱、谷子、胡蘿卜等種子質量糾紛信訪案件9起，為群眾挽回經濟損失18.5萬元。先后推廣冬小麥、玉米、黃豆、馬鈴薯、高粱新品種1887畝，試驗、示范冬小麥、玉米、大豆、高粱、馬鈴薯等新優品種530個，開展種子質量管理培訓3期，培訓500多人（次），完成川區草灘等7個村640座（日光溫室19座、大中搭棚621座）設施蔬菜建檔立卡工作。
發表《集體林權制度改革后林下經濟發展的'對策與建議》等國家級論文2篇、省級論文1篇，參與實施的《涇川縣林地保護利用總體規劃》項目獲得甘肅省優秀工程咨詢成果二等獎，先后被評為全市精準扶貧先進個人、全縣優秀科技工作者。
科技工作者事跡 15
xx在農業戰線工作了30年，他堅持深入“三農”第一線調查研究，推廣實用農業技術，為農業生產水平的提高、農民科技素質的提升和農民收入的增加做出了一定的貢獻，得到了領導和群眾的一致好評。
一、勤奮工作、愛崗敬業、癡情三農
作為農業科技工作者，xx是個“癡人”。無論外出開會還是下鄉，都帶著筆記本，遇到什么農情事情都匯集下來。遇上什么事情及時解決。一次下鄉經過xx鎮南，發現路邊生長著外來生物黃頂菊，他趕緊讓司機停車下車查看，仔細觀察，確定是黃頂菊后，趕緊到鎮政府通報情況，趕緊組織人員鏟除，及時控制了有害物中的蔓延。他將自己的.手機電話開通成農情電話，群眾有疑難問題電話解答，接受群眾電話咨詢xx余次，手機成了農技110。棉花生長期間，西木左村的干部群眾需要棉花管理新技術，群眾白天各忙各的，他決定夜晚給群眾培訓，雖然正值星期天，他還是及時滿足了群眾的需求。那天從晚8點一直講到10點半，聽講的群眾達300多人。xx年4月初，一場倒春寒襲擊了我市的大部分麥田，不少村的群眾打電話詢問受災原因和補救措施，經過現場觀察，確定了低溫是造成小麥干尖，黃苗的主要原因，他及時提出了補救措施，打印了上萬份技術資料，發放到廣大群眾手中，保證了小麥豐產豐收。xx年7月傍晚，一場冰雹襲擊了xx鄉的幾個村莊，接到消息后，就和市鄉干部在第一時間趕到了受災村莊，查看受災現場，分析災情，現場對100多名群眾講解了棉花、花生等作物的災后管理措施，穩定了民心，送去了黨和政府的關懷。
幾年來，xx每年下鄉時間達200天以上，室內培訓40多次，現場培訓30多次，直接培訓群眾8000多人次，足跡遍及400多村，被稱為xx農情活地圖，兩次被評為xx市文化、科技、衛生三下鄉先進個人，xx年被評為xx市專家服務明星，xx年被全國計生協會評為全國計生協會先進志愿者，xx年評為xx市科技撥尖人才。
二、開拓創新，積極探索農技推廣的新途徑
面對近幾年農業技術推廣人員不斷減少，而農民群眾對農業科學技術的需求不斷增加的新形勢，xx積極探索新的農業技術推廣新途徑，一是與種子經營部門共同進行技術培訓，通過田間調查，試驗示范，分析對比，確定適合我市種植推廣的新品種，新措施。近年來，先后篩選出了小麥品種良星99,石麥12、14、15,觀35,師欒02-1,玉米品種有先玉335,中科11,浚單20,棉花品種希普1號，希曾802和雜交棉98-1等一批新品種，對提高我市農業產量起到了巨大作用。
積極開展科技攻關，為社會創造財富。在大馮營付家莊和太古莊高趙圈村，主持“國家糧食豐產科技工程xx市小麥、玉米兩熟豐產高效技術集成研究與示范項目”的技術工作，推廣配方施肥，科學管理。其中生物防制玉米鉆心蟲，田間放赤眼蜂，節約了成本，減少了污染，減輕了危害。經xx省專家組鑒定，高趙圈村3000畝小麥、玉米兩季畝產突破1000公斤，小麥最高單產610公斤，玉米最高單產700公斤。根據雨水多的狀況，提出提前預防玉米褐斑病，在褐斑病大發生的年份，控制了病害發生。經專家委員會評審，該研究成果居國內領先水平。
三、淡泊名利，恪守職業道德
三十年的工作實踐，使他積累了豐富的實踐經驗，是廣大公認的“農業專家”，對廣大農民群眾的疑難問題他從不推辭，有求必答，而對一些許以豐厚報酬的農資銷售商的推銷請求，他卻從不應承。xx年在得朝村培訓后，為免受假農藥之苦，老百姓請他幫忙選購農藥，他爽快答應，在農資市場走了七八家，幫農民買到了稱心的農藥。
xx累計推廣優質小麥、玉米245萬畝，直接增收17億多元，節支5418萬元，xx年推廣兩晚節水增產技術50多萬畝，直接增收5000多萬元，節支xx多萬元，同時與省內外12家科研單位有直接聯系，為進一步提高農業生產效益和水平打下了基礎。
科技工作者事跡 16
時光匆匆，轉眼來昆山六院工作已有11年余。在這段歲月里，見證著昆山六院的發展與榮光，經歷著世間的溫馨與真情，感動著衛生人的那份執著與堅持。懷著這份濃重的情感，一抹身影總是讓我記憶深刻，感激感動之余，更添一份崇敬，她就是看似嬌小，實則干練真誠的xxx科長。
記得和她第一次接觸是我在上輸液室夜班，有個1歲多的男孩來輸液，孩子哭鬧家屬心疼配合不到位，導致輸液過程很不順暢，頭痛心焦之時，當時還是內科護士長的她正巧值班，就趕緊過來幫忙，一邊安慰家屬一邊耐心哄孩子，親自給孩子輸液，看著她鎮定自若一針見血，把孩子家屬安撫得露出笑顏的時候，我不禁驚訝于她的內心強大與技術高超，更是折服于她和病患及家屬溝通技能。怎么也沒想到她也不過29歲的年齡，當聽說她27歲已經做了護士長，小兒頭皮針技術更是院內無人能及時，瞬間肅然起敬。
當我終于有幸在她所管理的科室，和職業偶像近距離接觸的時候內心忍不住竊喜。走近她才發現工作中的'護士長對己對人都很嚴格，在執行三查七對、晨間護理、床頭交接班、醫患間溝通、病區內對患者家屬進行常見病知識科普、患者出院后的回訪等方面，她都會親自帶教，事事都要盡力做到最好。她也一直要求我們由于內科患者年齡相對較大，病情也比較復雜多變，24小時一定要不定時巡視，尤其是夜間凌晨的危重患者。當時我有點不以為意，覺著自己工齡比她長，經驗比她豐富，也沒發生過這類情況。一天科內同事夜班，巡視時突然發現二級護理的老人出現呼吸急促意識模糊等癥狀，即刻告知醫生進行搶救，成功挽救了病人生命，事發之時陪伴老人的家屬還在酣睡。當她的預言與提醒一次次得以證實的時候，科內所有的醫護人員無不對她充滿信任、崇敬與折服，她是我們科室真正的風向標和核心力量。
生活中的她簡單隨性真誠熱情，在我們遇到困難的時候，她總能用樸實的言行讓我們真切領悟到何為雪中送炭。記得科室有位同事發生家庭矛盾，被趕出家門，她積極說服領導一起去幫忙解決了難題。她也時常會和我談天說地，海闊天空，成為彼此信任的知己，向她敞開心扉對她傾述生活的過往與迷茫，對于漂泊在外的我們心里暖暖的。她是一個喜歡挑戰自我，不斷進取的人。一路提升自身素質，2017年取得碩士學位，成為我院年齡為數不多的高學歷管理人員。從2009年開始走上行政管理崗位，一直做開荒牛，不斷突破自己。先后創建了院感科、病人服務中心、科教科、預防保健科，自身熱衷科技工作，2015-2018年期間每年完成昆山市哲學社會科學應用課題研究一項，在全科醫師規范化培訓和社區基本衛生公共服務領域取得較好成績，并在2015年科協調研報告中榮獲三等獎1項（關于基層醫院管理融入人文關懷的調研報告）。2014-2017年間連續評為昆山市衛計委優秀管理人員，而我也有幸追隨了9年，見證了她刻苦自律努力奮進的拼搏精神。
在她的努力與引領下，我院的科技教育取得一次次突破，一次次刷新歷史。鄉鎮醫院醫護人員可以跨出昆山，到蘇州、上海等三甲醫院進修，邀請上海、蘇州三甲醫院專家坐診。引進萬方數據庫與教考訓平臺軟件用于日常專業學習和三基考核，其中電子專業書籍達一萬多冊期刊達兩千多冊，每年更新和增加內容，各科室都能在內網查閱，方便快捷有效。建成了各類教育合作平臺，2015年3月與南京中醫藥大學簽訂社區教育實踐基地協議，并于當年12月10日正式授牌；2015年6月和8月分別與蘇大附一院、附二院簽署全科醫師社區教育實踐基地協議書，于11月19日完成蘇大附一院全科醫師社區教育實踐基地掛牌；2016年在全科社區規培基地考核中排名蘇州市第二，協助配合蘇大附一院、蘇大附二院順利通過國家規培基地考核。在她的指導下我院科研課題也是碩果累累2015-2017年課題立項25項，其中蘇州市級課題3項。陸科長為張浦鎮科協委員，自2014年至今，立足本職工作兢兢業業甘于奉獻，每年下企業社區開展科普教育工作，從未間斷。
年華老去，她依然如初，容顏未改，步履堅定。在我們心里平凡偉大、積極豁達，猶如一位將軍帶著新兵開疆拓土不知疲倦，為醫院為科技教育工作貢獻她的光和熱。平凡如涓涓細流終匯入大海，成就波瀾壯闊一望無垠的胸懷；平凡如水滴石穿駐扎心田，留下點點溫暖漸漸燎原的希望。感恩這份緣，感恩讓我追隨這樣的你。
科技工作者事跡 17
劉xx院士出生于19xx年，在那個動蕩的年代，炮火席卷中華，山河零落，他的親人希望孩子能擁有一個平安通坦的未來，便取名“xxx”。但他的人生并非一帆風順，坎坷未曾缺席，不過多少波折，他都始終堅定腳步，為少時立下的報國志愿而奮斗。
20世紀70年代，劉xxx回到哈工大，并獲得了去英國留學進修的.機會，在這期間他接觸到了國際上先進的雷達技術，也由此認識到新體制的雷達，是如何克服傳統“盲區”，實現了對海域乃至空域的“全面”監測。他在心中立志，要讓祖國擁有這一項先進技術。
歸國之后，他將這個想法告訴學校領導，卻被反饋筑建新制雷達是個世界級的難題，而我國目前沒有理論支撐。于是，劉xxx帶領著團隊無數次地提出設想，總結實踐經驗，根據數萬個測試數據，最終成功完成了“新體制雷達關鍵技術及方案論證”，為研制設備奠定基礎。
然而他并不止步于理論創設，很快便帶著團隊在一個偏僻的小漁村創建試驗站，制作預想設備。物資匱乏、成本昂貴，困難接連不斷，但劉xxx帶著團隊一次次投入新體制雷達站的鋪設試驗。歷經十余載，他們最終成功研制出全天時、全天候、能進行遠距離探測的新體制雷達，將我國雷達技術偵測水平提升至國際前列。
在20xx年國家科學技術獎勵大會上，他發言：“我親身經歷了國家從站起來、富起來到強起來的偉大歷史進程。我們始終堅信，國家需要是最強大的動力。我們科技工作者一定不忘初心、牢記使命、攻堅克難、追求卓越，在加快建設創新型國家和世界科技強國的時代浪潮中，創造出更多讓人民激揚振奮、讓世界刮目相看的奇跡�！�
科技工作者事跡 18
錢xx中共黨員教授，1975年9月出生現任浙江工業大學紹興研究院執行院長。20xx年獲中國產學研合作促進獎（個人）；20xx年獲越城區“高質量貢獻獎”先進個人。
業績貢獻
20xx年11月，浙江工業大學與越城區人民政府合作，共建浙江工業大學紹興研究院，錢xx擔任執行院長。為助推紹興市環保產業發展，錢xx 提出環保產業科技創新服務體系、環保產業人才創新服務體系、高校成果產業化體系這“三大體系”作為研究院產業創新服務的主要模式。在這個模式的指引下，研究院在短短一年時間內，在人才引育、科技創新、產學研合作等方面取得了豐碩的成果。累計引進15個產業化項目團隊（其中5項紹興市“海內外英才計劃”項目）、12位高層次人才（其中2名院士）；入選國家高端外國專家項目等7項重點人才計劃項目；獲批浙江省博士后工作站、紹興市院士專家工作站等5個人才平臺；與70多家環保企業開展技術對接，簽訂科技合同額7683萬元，到款3278萬元；完成大樓裝修布置、實驗室建設和設備采購，環境檢測平臺通過CMA認證；牽頭成功申報浙江省紹興越城節能環保產業創新服務綜合體；成立中國氣象局溫室氣體及碳中和監測評估中心（長三角研發中心）；舉辦7場大型會議，教育培訓1000余人；獲主管部門年度考核優秀。錢xx創新的發展模式為研究院的發展提供了正確的道路，取得了豐碩的成果，成為高校研究院與當地產業對接發展的`優秀模板。20xx年，研究院獲越城區“高質量貢獻獎”先進集體，錢xx獲越城區“高質量貢獻獎”先進個人。
典型案例
紹興的第一大支柱產業是紡織業，目前又在大力發展集成電路和生物醫藥兩大產業，在紹興經濟騰飛的同時，對環保的需求很大，為紹興的經濟發展守住“綠色后方”，正是契合了研究院設立的初心。但是在推進產學研合作過程中，存在企業創新內在需求不足、校企互不信任、技術需求和供給信息不對稱等主要問題。針對這些問題，錢xx帶領教師長期走訪紹興本地企業、開展環保專題對接，與企業家拉家常，以趨勢啟發、以案例吸引、以實在技術試探、龍頭企業帶動、政府政策激勵，來逐步促進企業對自身環保需求的認識，推動研究院與企業的合作。除此之外，在錢xx的積極推動下，中國氣象局溫室氣體及碳中和監測評估中心（長三角研發中心）揭牌成立，并落戶浙工大紹興研究院，該中心是在中國氣象局溫室氣體及碳中和監測評估中心的指導下，整合長三角區域內氣象部門、生態環境部門、高校、企業以及相關職能部門優勢資源，發揮特色，聚焦碳中和領域內溫室氣體監測技術開發、監測體系研究、源匯清查及評估，推進碳中和技術成果轉化和推廣，開展“產-學-研”一體化示范，為區域碳中和實施成效評估提供科學依據，服務于碳中和國家戰略。
在錢xx院長的帶領下，研究院從無到有、從有到優，秉持以人才技術助推紹興環保產業發展，以環�？萍挤⻊战B興產業綠色發展的理念，集聚創新創業人才，積極推進學�？萍汲晒D化落地，加強產學研合作，為紹興市環保產業發展作出貢獻。
科技工作者事跡 19
xxx，男，漢族，現年44歲，xx縣蘇哈特鄉人，大專文化程度，20xx—20xx年度被縣科技特派員辦公室聘為科技特派員。承擔了20xx年自治區科技特派員創業行動項目《蘇哈特鄉辣椒生產示范基地項目》。多年來，按照科技特派員的要求和工作職責，做了大量工作。
20xx年他引進九斤黃、日本白適宜本地種植的山藥品種，進行山藥高產優質高效栽培技術示范；推廣應用山藥滴灌節水高效栽培示范種植；測土配萬施肥種植，病蟲害防治等技術，增施有機肥，產品果面光滑，根莖粗大，提高山藥產量，改善品質，提高商品率。探索高產優質高效的栽培技術模式，形成模式化管理，選用適宜本地區種植品種2個，示范帶動種植1500畝，畝產達3.5噸，總產達5250噸，總產值達3675萬元，畝純收入1—1.5萬元，可為農戶創純收入1500萬元以上。培訓農民1500人次。種植全部采用節水滴灌澆水設施，完成環境監測和種植基地設施配套工作。
同時，他還根據我縣發展農業的要求，通過項目研究辣椒科學種植方法改造農民以前的辣椒傳統種值方式，充分利用本縣光熱資源豐富，無霜期長的自然優勢，研究辣椒各方面的.生長規律，在辣椒生產上使用主要的栽培管理技術。通過認真的試驗，示范，組裝配套技術，形成模式化栽培管理技術，并應用在蔬菜生產中，通過多方面的研究，總結辣椒栽培模式，為xx縣今后的辣椒生產
提供科學依據。該項目充分利用我縣蘇哈特鄉發展設辣椒種植的優越條件，繼承了辣椒種植的傳統優勢，通過多方面的研究，形成適合我縣推廣應用的高產栽培技術，從而提高產量和品質，而增加經濟收入，調動農民辣椒生產的積極性。依托當地的自然優勢和區位優勢，大力發展辣椒產業，因地制宜，合理布局，擴大規模，逐步穩定發展是提高農民收入的必由之路。
他于20xx年成立了xx縣朝宏農業種植專業合作社，于20xx一20xx年承擔自治區星火計劃項目《xx山藥高產高效栽培技術示范推廣》，在xx縣進行了山藥高產優質高效栽培試種，種植后表現比北疆和南疆其它地區都好，在生長抗病蟲害方面，品質方面，高產上都有優勢。通過兩年的種植xx縣朝宏農業種植專業合作社總結和積累了適合本地特點的山藥栽培技術。項目實施中聚集了管理和技術方面的人才，他們都有豐富的管理經驗和多年從事農業科技工作的經驗，從而能夠保證項目的順利實施�；A設施完善，生產機械設備齊全，擁有各類農用機械4臺，土地全部安裝了滴灌設施，能保證供水。項目實施后可以豐富人們的菜籃子，保證市場供應，保障人們對保健食品的需求，可以解決新疆山藥靠內地長途運輸的供需矛盾，能夠調整農業種植結構，發展農業高效種植，確保農民大幅度增收。延長山藥產品的探加工鏈，能解決安置就業人員，對穩定當地社會，緩解就業壓力起到積極作用�？梢詭赢數貜V大農戶種植山藥，并促進本地區農業種植走上產業化道路，發展農村經濟，促進新農村建設。
多年來他不斷加強思想作風建設，堅持“講學習、講政治、講正氣”，保持了新型農民的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，樹立了技術人員的良好形象。
科技工作者事跡 20
張xx，醫學博士、教授、主任醫師、博士生導師。xx大學醫學院副院長、黨委委員，xx大學醫學院婦產科臨床學院副院長，教育部生殖遺傳重點實驗室PI，xx省高校高水平創新團隊帶頭人，xx省“萬人 計劃”科技創新領軍人才，哈佛醫學院訪問學者，xx省女科技工作者協會理事。致力于疑難生殖障礙疾病精準診療與子代健康研究，發現了人類卵巢功能不全的新治病致病基因及新機制，創建高效安全的輔助生殖技術體系，為孕前阻斷出生缺陷做出了貢獻。主持國家重點研發計劃子課題1項、國家自然科學基金6項、省重點研發計劃1項，發表論文60余篇，獲國家發明專利3項。主編/副主編人民衛生出版社專著2部，參編中英文論著6部，參編指南/專家共識/行業標準6部。獲20xx年中國婦幼健康科技成果獎一等獎（第一完成人）、20xx年教育部科技進步獎二等獎（第一完成人）。受邀擔任多個SCI期刊及領域核心期刊編委。
xx省“萬人 計劃”科技創新領軍人才、xx省高校生殖健康與生殖安全高水平創新團隊帶頭人、xx大學“臨床醫學名師”……xx大學醫學院副院長張xx身上貼著很多“標簽”。
20xx年，張xx從xx大學醫學院臨床醫學系七年制畢業后，進入了xx大學醫學院附屬婦產科醫院開始了她的從醫生涯，到今年剛好二十年載。二十年來，她出門診、做手術、開課程、搞研究，一心投身守護女性健康第一線。
截至目前，張xx主持國家自然科學基金6項、國家重點研發計劃課題1項、國家級一流本科課程1門、國家級教學項目1項、省部級項目10項，主參國家重點/重大研究項目2項，主編/副主編人民衛生出版社專著2部、副主編國家規劃教材1部，參編中/英文專著6部、中國臨床指南/專家共識/行業標準6部，獲國家發明專利4項，發表SCI收錄論文70余篇，獲中國婦幼健康科技成果獎一等獎（第一完成人）、教育部科技成果獎二等獎（第一完成人）。
“生殖醫學，是我心之神往的領域”
被問到為何會選擇從醫，又為何會選擇婦產科，張xx說，這并不是偶然，她的媽媽就是一位婦產科醫生，從小耳濡目染，她對成為一名守護女性健康的良醫一直懷有熱忱之心，非常愿意為之貢獻自己的力量。
1994年高考，張xx以全市第三的分數在高校和專業上有很大的選擇自由度，但她毅然決然選擇了xx醫科大學（現xx大學醫學院）臨床醫學七年制就讀。求學路上領略醫學眾亞�？铺攸c之后，她對婦產科學科的生殖醫學方向情有獨鐘，到了攻讀博士研究生時，她的選擇也未曾改變。她說：“生殖醫學，是我心之神往的領域�！�
20xx年的一次門診，張xx遇到了一對年輕夫婦。在仔細詢問情況后，她得知這位女性先前陸續有過三次妊娠史，其中一次發生難免流產，另外二次因胎兒畸形引產，這已經給他們帶來了巨大的身體創傷和心理負擔。她進一步深入了解和調閱這對夫婦既往在其他醫院就診的病歷和影像資料，全面查閱國際國內該病例和基因相關數據庫及文獻。
“根據患者全基因組外顯子測序結果顯示，引產胎兒的P基因是純合隱形突變，這是一種新發現的基因突變，而這對患者夫婦均是該基因突變的攜帶者�！睆坸x說，這個P基因與骨骼發育密切相關，但是這個基因突變位點的臨床意義不明，目前也沒有數據庫收錄或文獻報道過它明確的致病性。
為了精準診療，張xx組織了多次“跨國”多學科討論（MDT），連線哈佛醫學院遺傳學家YipingShen教授，并且邀請xx大學醫學院附屬婦產科醫院多學科團隊專家與患者夫婦，一起討論分析患者歷次不良妊娠的致病原因、最佳治療策略、相關風險和精準助孕方案。
先前的多次治療已經花費了這對夫婦一筆不小的醫療費。張xx知道此事后，為他們爭取盡可能少的費用享受多學科優質醫療服務和人文關懷。
“最終，我們一致認為想要生健康的寶寶，胚胎植入前遺傳學檢測、也就是俗稱的‘三代試管嬰兒’技術是最適合她的最佳助孕策略。我們向患者夫婦詳細解釋了這一策略的優點、治療過程、可能的風險、費用等，并耐心疏導患者的焦慮情緒。經過充分的溝通，他們被我們的臨床能力和細致關懷打動，決定與我們一起努力，開始了一系列胚胎植入前遺傳學檢測的準備工作和臨床治療。令人欣慰的是，我們最終成功找到了一個完全不攜帶該基因突變的胚胎，并順利進行了胚胎移植。前些天，患者來復診時和我說已經檢查出懷孕了�！敝v到這里時，張xx的臉上洋溢著喜悅之情。
“通過生殖醫學技術，陷入生殖障礙困境的夫婦不僅能‘生得出’，更能‘生得好’。讓患者生育健康的子代，才是真正為他們解決實際問題和困難。困難解決之后，患者的笑顏，總是讓我感到非常開心，有時候他們會帶可愛的寶寶專程來看我，并喊我‘醫生媽媽’，令我十分感動。這種深層次的快樂感正是醫學的獨特魅力，讓我對此樂此不疲�！闭驗檫@份熱愛，哪怕在面臨繁忙的工作節奏和較大的'工作壓力時，張xx也從未動搖，執著精研。
“傳承的不僅僅是醫術，更是醫德”
“剛到醫學院求學的時候，我其實還是比較懵懂的�！睆坸x笑著說，她之所以堅持選擇婦產科學與生殖醫學方向，還有一個重要的原因，便是她的老師黃荷鳳。
“當時她給我們上大課，我被她的風采所折服和吸引。從她上課的狀態，我能感受到她對婦產科學和生殖醫學的熱愛。從她對于學科的耕耘，對臨床前沿的追求，以及對青年學生的期望，我也能感受到她的學術活力和人格魅力�！秉S荷鳳講課的情景，張xx至今記憶猶新。
畢業之后，張xx跟隨黃荷鳳學習和工作�！皠倓偖厴I到臨床看診時，我又期待又忐忑。老師會和我說，寧可看病看得慢一點，對待每一位患者都要細心、耐心，更重要的是要有醫德�！�
“潛移默化中，做人、治學、做事，老師對我的影響是全方位的。有一次老師遇到一位患者懇求她為其主刀手術，一定要贈予禮物，無論如何推脫不了，老師斟酌片刻答應暫留禮物并為她主刀，讓我做一助，待手術后親自帶上我去查房看望患者術后康復情況，歸還禮物�；颊叻浅８屑�，老師卻只簡單地說了句，‘這樣你不會在術前有思想顧慮，然后我也不違背我們做醫生的原則�！瘜τ谝粋�初入醫學殿堂的年輕醫生，這樣的身教勝過一萬句說教�！睆坸x說。
后來張xx自己也成為了導師。在臨床教學過程中，她教授學生的不僅僅只有醫術，更有從前輩那里學到的精神。在專業上，她對學生非常嚴格，要求他們低調做人，高標準做事，她的老師也是如此嚴格待她的�？傻搅似匠Ｉ钪�，她又像學生們的朋友一樣，和藹可親。
“醫道的傳承，傳承的不僅僅是醫術，更是醫德，這應該是每一位醫者的責任。我們這一代人，既要把前輩的品德、傳統繼承好，還要根據新時代的發展去身體力行地傳承和發揚醫道�！睆坸x說。
科技工作者事跡 21
xxx，男，漢族，現年56歲，xx縣曲惠鄉人，大專文化程度，20xx—20xx年度被縣科技特派員辦公室聘為科技特派員。20xx—20xx年度承擔了科技興州項目《xx蔬菜工廠化育苗基地建設項目》。作為一名有一技之長的農業技術人員，作為一名生在農村、長在農村的農民子弟，xxx深深感到：農民群眾有致富奔小康的強烈愿望，農村天地廣闊，但那兒缺技術、缺人才。這正好給了他施展才華的機會和舞臺，相信自己一定能夠有所作為，有所建樹。當時他就積極響應縣委、縣政府的號召，踴躍報名，很榮幸被聘為科技特派員，按照特派員必須全方位為農戶著想、為群眾服務的工作職責，把自己的專業特長與當地的實際需求結合起來，積極投身到需要科技支撐而發展的農業主戰場中去，為下派地點貢獻自己的聰明和熱情。
20xx年為農戶帶去了溫室大棚育苗項目，這個項目為農戶提供如何把各種先進栽培技術有機的結合起來，實現優質、高產、高效，也同樣受到了農戶的歡迎。
兩年來，該同志主要做了以下工作：
一、認真做好了項目實施前期農民培訓工作
在xx縣蘇哈特鄉蘇哈特村建設標準日光溫室，采用苯板墻體、無立柱鋼衍架結構，使用暖風機、電動卷簾機等現代溫室生產設備生產蔬菜幼苗，供應當地及周邊地區生產需要。結合項目實施地的實際情況和現有基礎條件，本項目建設占地規模200畝（包括周邊林帶），建設日光溫室30棟，每棟長200米，跨度10米，每棟使用面積3畝，共90畝。項目區使用穴盤育苗，每年生產兩茬蔬菜苗。育苗5000萬株，供給農戶種植，每穴盤苗低于市場價2元，給種植戶節省種苗錢5萬元。
作為技術人員，他經常查閱相關資料，還經常向研究過溫室大棚的技術人員咨詢，并親自到兵團等地實地參觀學習，邊學邊對農民進行培訓。３月－４月期間，在具體實施過程中多次組織承包戶到團場進行觀摩學習，實際安裝過程中住在農戶地里親自在地里設計、指導。通過培訓、觀摩學習廣大農民認識到了日光溫室技術的實用性、科學性，并很快掌握了安裝技術，為后期工作打下好的基礎。
二、日光溫室的設計及安裝
采用苯板墻體、無立柱鋼衍架結構，使用暖風機、電動卷簾機等現代溫室生產設備生產蔬菜幼苗。
本項目采用苯板墻體保溫，保溫效果好、不易倒塌、節約耕地。采用無立柱鋼架結構，有耐腐蝕、使用壽命長、棚內便于機械化操作等特點。采用暖風機能較快提高棚內溫度，節省燃料，采用電動機械節省人工。苯板墻體、無立柱鋼衍架結構系統的設計是最重要的一個環節，在設計安裝階段，他都要住在農戶地里，親自在地里為農戶演示操作，根據每塊地的地形和地塊的平整情況和渠道的走向進行設計，他的承包點近二萬畝地，這些地的每一個條田他都走了很多遍，在實際安裝過程，為了減少出錯，避免重新安裝，他都要親自操作，指導鋪設，保證了所有農戶都一次性安裝成功。
三、多方收集信息，為承包戶排憂解難
每年都有幾戶農戶由于資金不足，生產資料沒有買齊，找到他讓他想辦法，他二話沒說，從朋友和親戚那借錢幫助他們解決了燃眉之急。3月正是溫室大棚的育苗時期，有幾戶承包戶沒錢買追肥，找到他讓他想辦法，他就到各生產資料銷售點聯系，為他們擔保，賒來了追肥；年底，有二戶找到他讓他想辦法貸點款解決育苗工的路費、育苗期間的糧食及其他生活用品，他立即與農行及信用社聯系，并親自為他們擔保貨出了款。有幾戶承包戶沒有找到育苗工，讓他幫忙聯系，他又打電話到老家，讓老家的'親戚幫助他們聯系上了育苗工。出苗時，他又奔波在全縣的各鄉鎮場，積極幫助承包戶推銷種苗。
四、取得的效果
兩年來在他的精心指導下，項目建設有利于促進xx縣相關產業發展，促進勞動力就業。通過項目建設，可以有效促進和帶動相關加工業、運輸業、儲藏業、流通業的發展，為農村富余勞動力提供更多的就業崗位和機會，有效促進農村剩余勞動力的就業。對xx縣現代農業生產具有顯著的示范帶動作用，對當地特色農業發展具有顯著帶動作用。一方面使無公害蔬菜標準化生產技術和優質高效種植模式在全縣得到全面推廣；另一方面通過技術培訓，農民在應用高效農業技術上將會得到長足的進步；第三，農產品安全意識將得到全面提高，同時能使廣大居民可以吃上放心菜。通過良種育苗推廣、設施種植、高產栽培技術等措施，能有效提高項目區農民收入水平。本項目生產人員全部為合作社社員，預測畝均增值1萬元以上。對當地及周邊地區農民采用良種蔬菜幼苗進行農業生產有積極地推動的作用。通過近年實踐，使用育苗移栽方式進行生產，幼苗成活率在95%以上，畝均增產5%以上，成了農民增產增收的主要途徑。
科技工作者事跡 22
楊xx，男，19xx年xx月生，漢族，河南濮陽人，中共黨員，95年北師大碩士研究生，中學高級教師�，F任濮陽市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱樂部高級教練、河南省科技教育講師團高級講師、中國創造教育委員會常委，中國科技教育協會理事，中國發明協會理事、中國兒童教育心理專業委員會常委，教育部社科學術常委與教育科研鑒定評審專家等職。該同志思想政治素質高，有良好職業道德，忠誠黨的教育事業，潛心從教，精心育人，勤奮敬業，創新奉獻，科技教育碩果累累：主講的創新課獲全國優質課一等獎9項；他承擔國家重大課題通過國家鑒定獲國家科技進步獎3項，獲國家級教學成果一二等獎10項，獲國家發明一二等獎11項，開發的14項實用技術在全國推廣并取得顯著經濟和社會效益。編著《創造性思維訓練》、《創造性實踐活動》、《創造性教學通論》《學創造》等6套獲國家教育部優秀教材二等獎，國內推廣應用；國家刊物上發表教育創新論文87篇獲全國優秀論文一二等獎。另著《創造發明心理學》、《青少年科學實踐活動指南》、《創造發明技法六十八》、《揚起創新的風帆》青少年創新輔導專著。他輔導學生參加3—26屆全國青少年科技創新大賽，獲國家創造發明一二等獎86項，獲省部創造發明一、二等獎210項，獲局市獎創新發明獎1123項，28項發明技術獲國家專利獎和國際工程大賽獎；其中6人分別獲中國青少年科技創新獎，75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發明獎、小院士等，連續6屆獲濮陽市科技創新市長獎。榮獲國家級教學名師，全國十佳優秀科技教師，教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家等。
一、創新教育研究與技術開發求實協作，碩果累累。
楊xx堅信科研是開發教育技術的生產力，他甘做“科研興教，教改強師”領頭羊，帶頭身先士卒，立德誠為本，立業勤為先，他引領教師群體推動教改，用創新求實、協作奉獻的人格魅力凝聚了一支創新能力強、勤奮敬業、結構合理的科技教育團隊。他承擔國家重大項目以及科技部、教育部重點立項課題13項，他負責課題設計、項目申報、項目實施、總結驗收等多項工作；他全身心投入，銳意創新，創造力培養實驗教學做到了有質量、有經驗、有成果，實驗中他積累翔實工作資料，在學生創造力培養方式上開創了三條有效途徑，創見性地提出12條創新教學原則和18條創造性教學策略，構建出“三維1同步增長”創新教學模式，被國家教育部認定“能有效培養學生的創新精神、創造性思維、創造技能、創造實踐和表現能力”，該研究成果在教學中推廣效果顯著：實驗班學生獲省創造發明獎210項，獲國家發明一二等獎86項，總計1353人次。課題研究中他起草創新教育文件82萬字，組織科普活動130次，參加國際和全國創新教育學術交流32次，做專題經驗發言25次，創新研究成果應用到10余省市普遍反映很好。在技術創新實施和管理過程中，他把嚴謹的科學態度與開拓創新的科學思維有機結合，調動起校內外科技力量的合作積極性，取得了突出業績。承擔國家重點和重大課題通過國家鑒定，其中《青少年創造力教育培養技術研究及開發應用》、《中小學創新發明競賽的開發與創新能力培養的研究》、《小學生創造能力培養的心理學研究與實驗》、《中小學生創造力培養課程建設的研究與實踐》、《青少年綜合素質和創新能力培養教學體系的研究與實踐》、 《中小學創新能力培養模式與培養方案的研究與實踐》、《中小學生創新能力與人格本位培養的實驗研究》等10項獲國家級教學成果一二等獎。研究成果得到國家科學規劃專家、中央教科所所長朱小蔓的高度肯定，教育部副部長陳小婭指出：“該研究具有極大的推廣應用價值，在全國同類課題研究中居領先水平”。他管理的創新教育工作被評為全國創新教育先進集體和全國教育科研先進單位5次。20xx年9月獲國家“十五”重點課題“小學生創造力培養先進實驗學�！�，20xx年9月獲“全國青少年創新人格與實踐能力培養先進實驗學�！�，20xx年9月獲教育部“十一五”規劃課題先進實驗學校，20xx年9月被評為國家重點項目先進集體，20xx年9月獲國家重大項目“青少年創新示范基地”和“全國創新教育先進學�！钡确Q號。
二、幫帶青年教師創新率先垂范，培養科教團隊成績斐然。
楊xx認為：“沒有好的教師，就沒有好的教育；科教要以育人為本，育人要以教學為重，教學要以教師為主�？平桃獡碛凶约旱�.名師，才能培養出更多科技英才，創新教育會成為影響和推動濮陽發展的重大資源�！睏顇x的創新教育工程首先從培養青年教師入手，他悉心指導中青年教師沿著“合格——骨干——名師”臺階式拾級而上，培養教師參加教育創新一絲不茍，傾心付出，他示范引領，主講的《發明訓練》、《統計與可能性》、《平移與旋轉》和《聯想與創造》獲省和全國創新優質課一等獎。作為教育部學術帶頭人和科教專家，他指導中青年創新教育教師參加教科研活動，親自參與課題的規劃、立項、開題、實驗、研究、結題、推廣；他主研的《青少年創新人格與實踐能力培養的心理學研究與實驗》、《油田開發生態系統受損機理及其復活重建的綜合技術開發》、《智能圖像信息處理方法及其在教學系統中的應用》獲國家科技進步二三等獎；他發明的《一種新型高效實用的教學信息采編系統》、《微機智能風力實驗平臺》《靜電除塵演示器》、《阿基米德原理演示器》、《智能控制下溶液導電性能演示器》、《模擬生態燃料電池》、《數字化日月地三球運動演示儀》、《一種能提高電池板光電轉換率的定日技術》等8項獲國家發明一二等獎；他主持的《學生創新學習與實踐能力培養實驗研究》和《新課程改革與創新人才培養實驗研究》等獲國家教學成果一等獎，楊xx分別獲國家級教學名師、教育部學術帶頭人和有突出貢獻的中青年科教專家。作為國家級教學名師他給青年教師創造平臺與發展機會，帶出了一支業務素質高、敬業精神強的科技師資隊伍。他指導教師承擔國家科教創新立項課題26項、省部級課題35項，指導教師成獲省和國家科技教育成果獎87項，研究成果在國家正式刊物公開發表97篇，獲國家優秀論文一、二等獎265篇，科技教師獲省和全國優質課、觀摩課一二等獎48項，培養省市級科技教育骨干教師68名。受他指導和人格魅力影響，許多人受益終身；他的嚴謹、勤奮和執著，感染著每一位青年教師。他的引領讓一個個學科帶頭人飲譽濮陽，一批批骨干名揚河南。近年來有46名青年教師參加省、國家優質課和技能競賽榮獲大獎，是全市乃至全省獲獎最多的教師群體。如陳麗萍獲“河南省優秀科技教師”，呂輝獲省級名師和濮陽市青年科技創新獎，陳媛英獲全國優秀班主任等等，是科技教師群體中最有影響力的杰出代表。
三、39年堅執輔導青少年發明實踐和競賽，拿銀奪金。
培養學生的創新意識、創新思維、創新精神和實踐能力是楊xx實施創新教育的核心。他潛心從教，精心育人，培養青少年創新素質39年如一日敬業于科技教育；他為了強化培養學生創新人格和實踐操作能力，編寫了860萬字的《創造性思維訓練》、《創造性實踐活動》科技創新輔導用書，主編了《創造性教學通論》高師培訓和6套《學創造》實驗教材獲國家教育部優秀教材二等獎，在全國推廣近20省市推廣應用；國家刊物上發表科技教育創新論文87篇獲全國優秀論文一二等獎；另著《創造發明心理學》、《青少年科學實踐活動指南》、《創造發明技法六十八》、《揚起創新的風帆》等專著。每年都積極組織科技活動節和中小學生科技活動周，指導學生參加3—26屆青少年科技創新大獎賽，輔導的《濮陽市人工招鳥入住現狀的調查與建議》、《一種植物型除蟲濟的研制與探究》、《抽油機智能控制系統》、《帶聲光顯示的驗電器》、《呵護精靈使者先從學校做起》、《空中穿繩器》、《雙動力節能煙道抽氣裝置》、《帶蘸墨的方便書法墨瓶》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等86項獲國家發明一二等獎；輔導的《激光夜視螺絲刀》、《蚯蚓鑒別濮陽市土壤污染的研究》、《濮陽市綠色植被改善生態環境研究》、《雙動力節能廚房煙道抽氣裝置》、《油氣管線套置防盜異形裝置》、《自動澆花裝置》等210項獲省部創造發明一二等獎；輔導的《植物型除蟲劑》、《管線套置防盜裝置》、《雙動力節能廚房煙道抽氣裝置》、《多用交通安全駕車報警》、《客運車輛風力抽濁換氣裝置》等28項技術發明獲國家專利獎，其發明技術在全國應用推廣；輔導楊長瀾、卓然、陳欽欽等6人分別獲中國青少年科技創新獎，輔導杜辛欣、羅琛、李博、劉子文、楊卓婷等75人獲國際工程大賽、全國小小科學家、宋慶齡發明獎、小院士等，連續6屆獲濮陽市科技創新市長獎。楊xx分別獲全國十佳優秀科技教師和全國模范教師。所在學校被國家命名“全國科技教育示范基地”和“全國創新教育先進學�！�。
四、科技教育推廣應用，成效顯著。
楊xx在科技教育研究和實踐方面很有建樹，尤其研究開發的創新教學技術和教學模式，對有效促進青少年的創新學習與創造性傾向和人格特質提高產生了積極影響。所著《創造性教學通論》與《青少年創新教育理論與實踐》等，對培訓教師創新教學實踐和教學中培養青少年創新精神和實踐能力有著重要借鑒與指導意義。實驗教材《創造性教學通論》和《學創造》（1—12冊）已被國家教育部評為優秀教材并批準在全國推廣應用，國內22個省近萬所學校作為“校本課程”使用后，普遍反映教學效果十分顯著。楊xx創新教學在省內外產生了較大的影響，現有省內外上萬所學校紛紛要求參與他主持的創新教改實驗，有效推動了我國教育改革與發展。近幾年他接待國內考察學習團40余次，應邀在國內10余省舉辦創造教育講座32次，他代表課題組參加國際和全國創新教育學術交流32次，做專題經驗發言25次，創新研究成果省內外推廣受到教育部認可與高度評價。他深入探索青少年科技創新特長的培育方式、提升科技創新能力的方式方法，研究成果被《中國創新教育網》轉載，被《中央電視臺》、《中國教育報》、《人民教育》《河南電視臺》、《河南日報》、《教育時報》、《中國石化報》、《石油教育》等30余家媒體報導。
樹高百尺，離不開大地的滋養孕育；江流千里，離不開源頭涓涓細流。相信楊xx在上級領導關懷培養下，提振信心，構建特色，鑄造品牌，逐步實現“從優秀走向卓越”！愿濮陽這株創新教育奇葩更加璀璨！
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