科技實踐報告范文（通用18篇）
忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了，你有什么總結呢？這也意味著，又要準備開始寫實踐報告了。那么實踐報告要注意有什么內容呢？以下是小編整理的科技實踐報告范文（通用18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技實踐報告 1
實踐人：
xx農業大學農學院09農學（4）班汪東
實踐時間：
20xx年8月1日——20xx年8月10日
實踐地點：
安徽友勇生物科技有限公司
實踐目的：
體驗社會生活，增長社會閱歷
對于很多自由自在徜徉在大學校園里的天之驕子來說，遍地都是的血汗工廠對我們是陌生的，盡管我們的兄弟姐妹或者父母等親人也許就置身其中。有不可計數農民工正是靠在這些血汗工廠打工掙來的錢，去支付結婚、教育、醫療等所需的費用。血汗工廠，正是那些一線工人為了自己的生存出賣血汗的地方。隨著改革開放，很多勞動密集型工廠如雨后春筍般涌現，很多的一線工人正是在這些地方為求生存出賣自己的血汗。而我們的一些大學生呢？游戲、無聊、郁悶、空虛等詞語成了他們的代名詞。我們有必要去了解社會，融入社會。社會大舞臺，實踐出真知！今年暑期我以工人的身份到工廠進行了為期十天的實踐、體驗、調查�，F將此次實踐活動的有關情況報告于下。
暑期，為體驗社會生活，增長社會閱歷，我決定自己去工廠感受一下作為一名一線工人的生活。經人介紹，我進入了安徽友勇生物科技有限公司，做的是生產線上一名普通工人的工作。安徽友勇生物科技有限公司屬于安徽友勇集團，其董事長王友勇先生當年白手起家，經過多年的打拼，成立了安徽友勇集團，而安徽友勇生物科技有限公司是其旗下的一個子公司。這個公司主要做的是大米的深加工，就是用生產大米時產生的碎米來制成麥芽糖漿，然后再出售。公司計劃建成兩條生產線，現在一條生產線已經投入生產，還有大量在建的廠房，由于生產過程會產生粗康可用來發電，所以公司欲健一個發電站，還有生產過程會有大量污水產生，所以污水處理廠也在建設之中，這樣等這些建設都完成，資源會很大程度的得到再利用，符合當今發展的循環經濟原則。下面我就從生產工序、工資待遇、工作時間、廠規廠紀、假期、保險等方面詳細介紹一下我在廠里的實踐情況。
一、 生產工序
從碎米到制成糖，要經過投米、洗米、磨米、調漿、液化、板框過濾、烘干、糖化、板框過濾、配碳、一二次脫色、離膠、四效和單效、灌裝十幾道工序，其中烘干得到的蛋白粉和灌裝得到的麥芽糖漿就是生產出的產品。
二、 工資待遇
投米、板框過濾、烘干、配碳和灌裝工序工人的工資是1600元/月，洗米、磨米和調漿工序工人的'工資是1300元/月，液化、糖化、一二次脫色、四效和單效工序工人的工資是1400元/月。由于板框過濾和灌裝工序人手較多，各有一名帶班班長，他們的工資是1700元/月，工序分為前后工段，各有一名工段長，他們的工資是1800元/月，車間主任的工資是2300元/月，生產主管的年薪是15萬元。
三、 工作時間
車間里實行兩班制，白班和夜班，各12個小時，每一個星期調班一次。早班的時間是6：30——18：30，夜班就是18：30——6：30。上早班，中午11：30，會有一頓午餐，同樣夜班，23：00的時候，可以去食堂吃夜餐。不過，食堂的飯餐質量比較差，都是一些便宜的素菜，加一些清湯，去遲了的話就只能喝湯了。有時候還會有一些盛飯之類的……
四、 廠規廠紀
帶班班長、前后工段長、車間主任需提前15分鐘上崗，完成工作的交接和機器儀器的檢查工作以及當天工作量的安排。請假一般是不允許的，因為這是流水線式作業，哪一道工序不能正常運作，就會影響整條生產線，影響產品產量，所以請假首先要帶班班長簽字，還要有車間主任簽字才行，不但如此，還要扣除當日工資。曠工的，曠工一天，不但扣除當天工資，還要再扣一天工資，以此類推。違反操作流程造成損失的要罰款，上班時間串崗、睡崗、離崗都要視情節輕重進行罰款處理。
五、 假期
一線工人是沒有星期天的，不過每月有兩天的調休時間。就是遇到國家的法定節假日也是不會有假期的。有時候就算生病，找不到人頂班的話，請假都不行。
雖然我在廠里只工作了十天，但我仍發現了一些問題。我想這些問題跟公司剛剛建立，生產才進行不久有關，因為這些弊端，可能導致一些體制問題，管理問題。
第一，工人的食宿問題。有些工人住的比較遠，所以應該提供住宿，但住宿樓已經建好，住宿問題還沒有及時解決，怎么能讓工人們安心工作呢？還有，食堂每天的伙食供應實在太差，廠里領導應該為職工著想，適當改善。
第二，保險問題。生產線投入生產已有半年時間了，制糖過程需要高溫蒸汽，還有很多機械操作，據我所知，公司到現在還沒有為職工辦理保險。
第三，職業安全問題。有些工序如烘干，工人在工作時會接觸大量的粉塵，以后可能會導致職業病，灌裝中的洗桶操作時，氣味非常難聞，有些化學物質對人體會造成傷害。建議給這些職工發放口罩等防護物品。我實踐的時候正是高溫天氣，廠里由于機器的運作，封閉的環境溫度更高，有幾個工人就暈倒在自己的崗位，廠里一點降溫藥品都沒有發放。
第四，請假問題。流水線式生產要求每個工序都不能斷人，但有些工人家里要遇到點急事時不得不請假，所以前后工段的工段長必須了解其所在工段的操作方法，隨時頂崗。
第五，操作問題。由于生產線投產不久，工人們缺少經驗；一些工序要求控制一些閥門、按鈕，好多工人接受的教育程度不高，控制時容易出問題，造成不必要的損失。廠里有必要經常組織一些不熟練的職工進行再學習。
我所在的工序是最后一道，也即是灌裝。我們所要做的工作就是使用機器，將生產出來的麥芽糖漿裝入桶中，并利用機器稱好每桶的重量。藍顏色的大桶每桶能裝280kg，白色的小桶每桶能裝75kg，裝好后，用推車將它們整齊的放在旁邊的倉庫中。當然所用的桶都是已經裝過麥芽糖漿的，所以都要清洗，清洗時用工業用堿，產生的氣味非常難聞。但相對于搬運那些裝過糖漿的大小桶，這類活要輕松一點。因為我年紀還比較小，又是第一次下工廠做事，所以帶班班長就讓我控制機器裝糖，或者去洗桶，不要太出粗力。
工作很簡單，也很單調，雖然我做的不是很累的活，但是每天都要工作12個小時，對我第一次下工廠做事來說，每個小時都是煎熬，他們搬運裝好的糖漿，更是體力活，每天都可以說累的精疲力竭，還有高溫酷暑，我們身上的衣服都是濕了又干，干了又濕……那種辛苦只有親身體驗才能感受的到。上夜班的時候，到了深夜，雖說涼爽了一點，但是睡意隨之而來，可以說是極度困乏。
科技實踐報告 2
一、活動的背景
為培養學生創新精神，提高實踐能力和自身的科學素質，養成愛科學、學科學、用科學的良好習慣，我們根據《全民科學素質行動計劃綱要》的要求，為了讓學生了解電池的歷史、生產流程和作用，學習電池的有關知識，創新科技實踐活動，我們積極開展多種形式的科普活動和社會實踐，創建“電池環�！碧厣嘘牎皬U舊電池的回收和利用”科技實踐活動，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動，強化了學生的環保意識，培養了學生的科學探究和創新精神，增強了未成年人對科學技術的興趣和愛好。
在選擇科技實踐活動時，學生對“廢電池的危害、回收、利用”這個活動非常感興趣。大家都知道，隨著科學技術的不斷發展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們日常生活中不可缺少的一部分。然而，電池可以說是生產多少,最終就廢棄多少；集中生產,分散污染；短期使用,長期污染。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關注的環境問題。
我校所處的社區有很多著名的電池生產公司，例如：比亞迪、比克電池公司等等，部分學生的家長也在這類公司中任職，對電池的生產、利用、危害、回收等環節已經比較熟悉。這為“電池環�！碧厣嘘犻_展豐富多彩的活動提供了許多有利的條件。
二、創新活動過程
�。ㄒ唬┗顒佣鄻�，科技實踐活動“主題化”
為了深入貫徹落實科學發展觀，貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的素質，我校認真貫徹落實《廣東省青少年科技實踐大賽》，積極探索科技實踐的新思路和新對策，堅持以人為本、以學生為中心，使青少年年人處于教育過程中的主體地位，由教育過程中的被動接受者變為主動參與者。所以學生對于“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動非常感興趣，并積極開展各種各樣、豐富多彩的科技實踐活動。
1、創新活動的載體
活動開展前，我們查閱了大量的科學理論書籍，征求了很多科技輔導員、電池廠技術人員以及一些學生的意見，設計出了一些保障活動能順利進行的載體，如：《電池回收箱》主要作為教師、家長、同學、親友、鄰居回收電池載體；《電池處理調查表》主要體現電池對社會環境的危害做宣傳的內容；“環保小衛士”主要用于表揚、激勵成為積極參加環�；顒拥膶W生，鞭策正在努力的同學。
2、開展“科技活動周”活動，科技創新活動碩果累累
為了展示日�？萍冀逃某晒�，全面提高學生的綜合科學素養，多年來我校每年五月、十月份開展“科技活動周”活動，深入開展“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動，普及科技知識教育。根據學生特點和地方特色，我校開展了以“電池”等為主題的科技周活動，活動內容豐富、形式多樣，滲透到學生學習、生活的方方面面，體現了“綜合性”，學生全員參與，人人感受到科技無處不在的魅力。如開展的“環保電池”——以“環�！睘橹骶�的科技周系列活動為例，我們不僅懸掛橫幅，張貼標語，創設濃厚的科技氛圍。舉行科技征文比賽、“手抄報”比賽、“科幻畫”比賽和“科技小制作”展覽，展示少年兒童學習創新和敢于創新的精神面貌，并在深圳市舉行的科學論文、“科幻畫”比賽和“科技創新大賽”等取得了優異的成績，科技教育活動成果顯著。
3、創新科技信息交流活動
引導學生通過實際拍攝、查閱書報雜志、上網瀏覽等方式，搜集關于環保電池的發展、種類、原理等知識。利用課間、班隊活動或晨會，開展各種形式的.信息交流、展示活動：開展以“環保電池”為主題的圖片展覽會；以“環保電池”的為主題的中隊活動；出一期以環保電池為主題的黑板報；開展“環保電池”的小小分析會，舉辦中外科學家、發明家故事會，組織學生與電池科技工作者交流……讓班上的每一位學生全方位的了解環保電池的相關知識。
�。ǘ┳呦蛏鐣�，科技實踐活動“社會化”
開放性是科技教育的一個特點，社會實踐是校內科技教育必要的延伸和補充，為此我們十分重視社會科技資源的開發和利用，使學�？萍冀逃c社會緊密結合起來，為學生自主學習、探究學習創造條件，為拓展學生進行科技考察、調查等方面的渠道，我們依靠社會力量，通過多種渠道，采取多種形式開展科技實踐活動。我們以現代工業知識的開拓、新信息的了解為主，組織學生到比亞迪工業園區、比克電池廠參觀、學習，聘請電池工程師為校外科技輔導員，進一步加強科技教育，推動學生的課外科技活動，實行科技實踐活動“社會化”。
1、科技實踐活動小組進社區宣傳電池環保知識
我們中隊在學校少先隊大隊的幫助下，走進社區，進行有關廢電池回收的宣傳活動。首先進行問卷調查，內容包括哪些地方用到電池，電池的類型，生活中用電池的頻率多高，電池用完后怎么處理，對電池的危害是否有所了解等內容。全校師生踴躍參加，將家里的廢棄電池進行回收。宣傳活動結束后，同學們并不只局限于這些。大家都希望能根據我校實際情況也設計一套回收方案。于是我們進入了第3階段。
2、參觀電池公司，學習高科技知識，科技實踐活動小組與專家面對面交流
五月份，我們科技實踐活動小組參觀了電池生產公司—深圳市比亞迪電池公司，并采訪了他們的李工程師，科技實踐活動小組與專家面對面交流。通過采訪，我們了解到國際上對廢電池的處理十分重視，國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、存放于廢礦井、回收利用。西歐許多國家將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出紐扣電池，提取其中所含的汞加以利用。其余的各類廢電池一般運往專門的有毒、有害垃圾填埋場。這種做法不僅花費太大，而且還造成其中有用物質的浪費。德國馬格德堡近郊區正在興建一個“濕處理”裝置，在這里除鉛蓄電池外，各類電池均溶解于硫酸，用這種方式獲得的原料比較純凈，電池中包含的各種物質有95%都能提取出來。
我國廢電池的危害已受到國家的高度重視,并被列入十五計劃的重點項目中。目前我國還沒有統一處理廢舊電池的方法,不過據悉我國將采取濕法處理廢電池。
通過這次實地訪問我們不僅進一步對廢電池的危害和里面蘊含的資源有了更深刻的認識，而且增強了我們保護環境的社會責任感。
�。ㄈ┘倚＝Y合，科技實踐活動“家庭化”
為使科技教育取得更好的效果，我們充分利用部分學生的家長在比亞迪、比克電池公司中任職，對電池的生產、利用、危害、回收等環節比較熟悉的有利條件，把電池環�？萍冀逃姆秶由斓搅嗣恳晃粚W生的家庭。
1、加強家庭教育的指導
我校結合學習型家庭的推薦評選，加強對家庭教育的指導工作，把科技教育作為重要內容，通過訪問家庭、在校接待、家長學校、家長會等形式指導家庭共同學習，更新知識。
2、充分利用現代科技手段
我校充分利用現代科技手段，和學生進行家校網上交流，要求學生經常瀏覽“中國電池網”，提高了學生的學習興趣，解決了學生的一些學習困難，培養了學生在網上獲取信息、學習知識的能力。
3、家長與學生一起編輯“科技小報”
“科技活動周”活動期間，“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動要求家長與學生一起參與編輯“手抄報”、“科幻畫”和制作“科技小制作”。家長們對學校的活動非常支持，提出了許多寶貴的意見和建議，說明學校的科普工作受到了家長的認可，已滲透到家庭這塊陣地。如，科技小報的制作由其家長一起，讀書籍、找資料、剪報刊、精心挑選，組成一份精美的科技小報，在一樓大廳展出。在共同活動中，家長也得到了熏陶。
三、活動的效果具有創新性
�。ㄒ唬┢占傲穗姵丨h保知識
今年5月1日至5月7日，利用學生“五一”放假期間，讓學生通過各種途徑收集關于電池的生產、廢電池的危害、回收、利用等資料。學生在查找大量資料后了解到：
�。�1）廢舊電池是人類健康的潛在殺手
人們日常使用的電池是靠化學作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產生電能的。其中的有害物質如重金屬鉻、汞、鎘等對人體的危害是極大。一節紐扣電池能污染60萬升水，而一節一號電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價值，所以廢電池的回收勢在必行。
�。�2）廢舊電池廢中有寶
廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機電池中含有鎘，這些物質回收價值很高�，F已有工廠開始進行這方面的回收、提取工作。另外在普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源。隨著課題的不斷深入,我們又對廢電池的實際回收、處理過程產生了興趣。
�。ǘ⿵娀藢W生環保意識和科學精神
我國處理廢電池方面的措施還相當落后，與國外相比還有很大距離。在我們目前有限的條件下，可首先關注對環境和人體健康危害較大的廢電池，例如手機使用的含鎘電池和鎳鎘電池。這類電池的污染較重，也有較大的回收價值。因此，學校每年利用世界環境日，組織學生開展以環境保護為主題的系列活動。通過組織學生“廢舊電池回收”、參觀電池廠等等活動，強化學生的環保意識。
�。ㄈ┍荣惢顒訉耀@殊榮
活動開展以來，學生在發生了明顯的變化，他們的對環境保護的意識更加自覺，開展環境保護，共建和諧社會。
一年來，電池環保中隊代表學校參加各級各類比賽，取得了一個又一個令人矚目的佳績：第二十二屆深圳市青少年科技創新大賽科學競賽項目獲深圳市二等獎；第四屆龍崗區青少年優秀科技實踐活動比賽獲一等獎；第五屆中小學生“奇思妙想”科學創意征文比賽獲區一、二等獎；首屆中小學頭腦奧林區克（OM）競賽超級結構獲二等獎；第五屆中小學電腦設計比賽幻燈類《環保大行動》獲區二等獎；龍崗區大運科普知識決賽獲區二等獎；第五屆中小學電腦設計比賽繪畫類《救救我們的地球》獲區三等獎；“科技活動月”首屆中小學校優秀科技實踐活動評比中作品《小學生環境意識調查報告》獲區一等獎，區中小學生發明創造比賽比賽作品等等。學校也因此被評為“龍崗區中小學科技教育先進單位”。
“電池環�！碧厣嘘牎皬U舊電池的回收和利用”科技實踐活動依據《全民科學素質行動計劃綱要》，積極開展多種形式的科普活動和社會實踐，充分利用比亞迪、比克電池等高科技公司，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動，創新了科技實踐活動，強化了學生的環保意識，活動效果明顯，屢獲殊榮。
時代在前進，科技也在日新月異的發展，本著“一切為了學生的發展”的理念，我們將為學生在科技的天地里搭建更為廣闊的舞臺，讓每一個孩子在領略、感受科技魅力的同時，深刻體會到科技讓我們的生活熠熠生輝，培養科學探究和創新精神，增強對科學技術的興趣和愛好。
科技實踐報告 3
一入學就面試了校志愿者聯合會，很榮幸成為了網絡新聞部的部員。一學期的活動基本上都是學校內部和周邊的志愿活動，刷刷消防井蓋，鏟鏟小廣告，幫忙布置聯歡場景。這次寒假趕上中國科技館的志愿活動，很興奮，馬上就報名了。雖然被安排在了春節的黃金周里，想想馬上就成為一名真正的志愿者，內心還是非常激動和向往。
志愿服務的那幾天，從家到科技館的路上要花近2個小時，所以定6點的鬧鈴，早早的就起床...說來在假期早起是一件很痛苦的事...在車站等車，東邊的天空才剛剛露出魚肚白，車輛也是零零稀稀的，吹著寒冷的小北風，我也不耍風度，圍上圍巾戴上帽子了。地鐵也有一些人了，每次都是稀里糊涂的睡一會，換乘的時候也要一路小跑。
這也是第一次來中國科技館，心里也充滿了好奇。
第一天我們被分配到了兒展區，我們上崗的時候還沒有觀眾進場，我被安排在了泡泡區，這里可以吹大泡泡還有可以用泡泡把小朋友圈在里面。自己先過了過癮小朋友就陸陸續續的來玩了。其實還是很喜歡小朋友的，雖然規定每人限玩一分鐘但是人少的話我也沒管那么多，適當提醒一下就可以了。輪了2班，發現場面馬上就要控制不住了，我和我的搭檔一人負責掐時間和督促家長帶著孩子排隊，一人負責清場和看管出口避免小孩直接跑進來。一些小孩總是玩個沒完，也只能讓家長帶著離開，即使我內心也覺得1分鐘太短了，因為后面還有更多的人在排隊。也有工作失誤的時候，比如有個小孩1分鐘沒走或者我時間算多了被后面排隊的家長批評，當時覺得尷尬無比，但也得淡定的給道歉...一崗輪下來口干舌燥，雙腿又酸又麻。
第二天也在兒展，負責緊急迫降區域。這是比泡泡區還要火爆的一個項目，小朋友們直接就往上沖，我們要監督小朋友把鞋脫下來放好再讓上去玩，家長也只能在下面等待。緊急迫降就是模擬了飛機遇到意外情況迫降的時候需要從安全門坐大滑梯的情景。在飛機里的志愿者要看好小朋友坐好下來，等待的小朋友要排好隊。這說的輕松可小孩玩的瘋起來可什么都顧不得了，每個小朋友都得重復一句話“來剛上飛機的小朋友來著排隊啊，一個接一個的，我看誰沒排隊就不讓劃了啊...”小朋友都很淘氣，坐著坐著就有各種姿態下去了，躺著的，趴著的，頭朝上的...頭朝下的...也確實佩服了這幫小孩的創造力——還有翻著跟頭下去的！不過由于人多也為了安全著想，還是要提醒每個小朋友“來坐著滑啊..都坐好了滑要不下次不讓滑了！”大多小朋友就都乖乖聽話了。
之后的幾天又去了太空與未來展區和古代器械展區。太空未來展區對我們來說是最有意思的一個展區了，因為這里有我們能玩的三位滾環和月球漫步。三位滾環就是模擬的航天員的訓練項目之一，樣子很唬人，不過轉的很慢的。我的工作就是給小朋友系安全帶，要系緊，安全第一嘛，這活不用說話，可真是累啊，怪不得負責任一定要挑男生呢，一天下來手臂很酸，就當鍛煉了吧！
從初三到初六，這四天人可真多...啊，這直接給我們的志愿活動增加了含金量。期間，也漸漸習慣了“叔叔”的稱呼，轉眼之間也是快20歲的成年人了，身為一名大學生，也感到了需要承擔更多的社會責任。
在實踐的這段時間內，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法
感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習的'氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
這次活動讓我受益匪淺，同時也讓我愛上了志愿服務，我會爭取一直做一名志愿者，用自己力所能及的貢獻為社會服務！
科技實踐報告 4
一、活動的意義
通過本次實踐活動，讓學生知道環境受到嚴重的污染，一方面讓學生從環境污染的方面了解認識到今天我們周邊環境的情況，一方面讓學生對生活廢品的處理進行思考，從而利用廢品做成一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等，希望能引起學生對環境問題的反思，激發學生珍惜我們的有限資源，形成一種健康、進取、負責任的生活態度，提高學生的環保意識，同時培養學生的動手能力，提高審美的能力，啟發學生的想象力和創造力。
二、活動的對象、規模、時間、地點
對象:三四年級全體學生。
規模:三四年級全體學生共235人，占全校學生的33%。
時間:20xx年1月4 日—2月31日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間及上學、放學、放假的課余時間。
地點:學�；顒邮�、學校周邊及社區。
三、實踐活動目的和方法
�。ㄒ唬┗顒幽繕�:
1、學生能夠認識到利用廢舊物品的意義，并發表自己的看法。
2、學會運用各種廢舊材料進行重新組合，制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等，學會裝飾等手法。
3、能發現和欣賞用廢舊物料而制成的物品的美，提高審美的能力，提高環保意識，并體驗創作活動的艱辛，形成克服困難的勇氣和毅力，培養學生的動手能力。
�。ǘ┗顒臃椒�:
1.學會采用多種方式、途徑收集資料，為利用廢舊物品做好準備。
2、以研究性為活動重點，經歷發現問題、分析問題、解決問題的過程，初步學會探究學習的方法，能自己制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具等等。
3.以合作性為活動手段，小組合作學習，初步學會如何與人交際、與人協作。
4.以創造性為出發點，以自主性為活動主線，指導學生完成制作。
5、以自主性為活動主線，說說對自己作品的看法。
6、在鼓勵學生進行創造時要注意多鼓勵，少批評 ，多提建議，少做結論。自主性貫穿在整個活動中，充分體現“以學生發展為本”的教學思想。
四、活動內容及過程:
第一階段:動員和培訓
1、接觸、討論問題。
2、了解本次活動的學習目的。
3、學習了解本次綜合實踐活動的步驟、方法、要求。
第二階段:準備階段:
�。ㄒ唬┨岢鰡栴}認識問題
1、討論了解現時生活環境臟亂差的現象，應該從哪些方面進行改善呢?
2、從身邊的廢舊物品想起，討論并舉例我們生活中的廢品有哪些。
3、收集材料，并篩選材料。
�。ǘ┏闪⑿〗M
1、根據學生意愿，自由組合，形成實踐小組。
2、各小組成立后，選定組長，學習討論小組合作學習評價量規。
3、進行小組分工。
�。ㄈ┬纬尚〗M實施方案
各小組根據分工制定研究計劃，分配研究時間，細分研究內容，制作調查表，預定成果等。
第三階段:活動實施階段
�。ㄒ唬�、收集資料活動本活動采取的形式多樣:走訪、上網下載、上圖書館查閱等。
�。ǘ�、制作生活小物品的活動
1、相關生活廢品材料的準備。
2、分小組合作進行廢物利用的制作，將廢品制作一些生活用品、一些小飾物、一些小玩具。
3、各小組把制好的生活小物品集中起來，在小組長的組織下進行分類處理，并做好記錄工作，指導教師主動向各組了解制作的情況。
4、各活動小組行動結束后，如實地向同學們展示活動中的不足之處，再將所有材料進行綜合整理。列出活動主要內容，寫出簡單的`活動體會。
第四階段:評價、總結與反思階段
1、各小組匯報自己的制作成果，可以把成果制作成照片、手抄報、調查報告等。
2、各成員進行自我評價，由小組長收集，整理匯報。
3、教師根據整個活動過程的情況，給出評價意見和指導意見。
五、活動的措施
1、呈現學校周圍環境臟亂差的圖片，引起學生的思考。
2、組織學生就問題談感受，提問題。利用多媒體介紹本次實踐活動的步驟、方法、要求。
3、教師提出問題，布置活動的要求，能否運用廢舊材料，通過奇思妙想，作成一些生活小物品?教師運用已有的資料，介紹一些廢物利用的例子，讓學生有一個感性的認識。
4、根據學生意愿，自由組合的前提下，合理分配各組成員，以利于能力較弱的學生也可以安排到工作。制定合作學習規則提供給學生。組織、指導學生的小組討論、小組成員分工。
5、組織學生進行資料收集活動。給學生一些制作的重點提示。給組長發放“活動記錄表”，以用作小組活動結束后收集整理有關的生活小物品。及時跟蹤了解各小組活動進行的情況，為學生出謀獻策，當好參謀指導作用，讓學生能順利地完成利用廢物制成生活小物品的活動。
六、總結與反思
在這次《生活垃圾中廢舊物品的回收再用》的活動中，學生對主題活動比較感興趣，學生利用廢品制作的生活小物品比較新穎、獨特。通過這次活動能引起學生對環境問題的反思，激發學生珍惜我們的有限資源，形成一種健康、進取、負責任的生活態度，增強學生的環保意識，同時培養學生的動手能力，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的審美能力，還提高了學生獨立設計活動、開展活動的能力，啟發了學生的想象力和創造力，并讓學生體驗到了創作活動的艱辛，形成了克服困難的勇氣和毅力，但在開展活動的過程中不難發現，仍有部分學生查閱資料技能、整理材料能力、運用工具的能力、交往與表達能力較薄弱，需要教師進行作一步的指引及輔導，另外，開展活動的準備工作做得還不足夠，下一次需改善。
科技實踐報告 5
按照團中央《關于開展xx年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》（中青聯發[xx] 4號）、團省委《關于開展xx年全省大中專學生志愿暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》要求，進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，根據團中央和團省委的統一部署，院團委緊密結合我院專業特色、學生特點，在全院范圍內開展了以“為祖國勤學修德以實踐明辨篤實”為主題的暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動�，F將活動情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
按照團中央和團省委的統一部署和要求，院團委結合我校實際情況，于6月2 日下發《關于開展xx年大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》（山大商院團字[xx]7號）文件，對此項活動進行了全面部署。徐院長高度重視，對開展好暑期社會實踐工作做出了重要批示。院團委于6月27日組織召開了山西大學商務學院xx年暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動動員大會，學院陳增壽副院長，院團委郭德明書記、武雅蓉副書記，各院系團總支書記以及各實踐小分隊指導教師、團隊成員共300余人參加動員大會，學院副院長陳增壽教授為各實踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望。同時，各院系結合專業特色和實際情況，采取以會代訓的方式集中開展實踐教育培訓、動員大會，統一思想，提高認識，并制定實施方案和活動安全預案，明確實踐內容，做好活動規劃，細化活動環節，為實踐順利開展提供了保障。
學院領導對此次活動的實踐過程給予了極大的關注與支持。7月5日，學院陳增壽副院長在院團委郭德明書記的陪同下，檢查了清徐縣孟封鎮堯城村和呂梁市文水縣田家堡村兩個社會實踐地點，看望了在這里進行社會實踐的小分隊成員，受到老師和同學們的熱烈歡迎。陳院長就同學們的吃住情況、實踐過程中所遇到的困難以及是否適應當地的生活等問題，與同學們展開了親切交談，并對同學們提出希望：希望同學們通過此次社會實踐活動，不僅能在生活能力、思想境界等方面有所提高，更重要的是要對自己所學的專業知識有更全面的認識，還要對自己的人生有所規劃，并希望同學們在日后的工作、生活、學習中能夠繼續發揚積極、主動、奉獻的精神。
二、主題突出，特色鮮明
各社會實踐小分隊結合自身專業特點，以“為祖國勤學修德
以實踐明辨篤實”為主題，開展了內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。全院共組織集中實踐隊伍35支， xx余名學生參與其中，其中自主實踐 300余人，組隊實踐600余人，收回調研報告、心得體會共計 900余份。各小分隊堅持以服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，活動形式多樣、主題深刻，實踐內容包括社會主義核心價值觀宣講;深入基層進行科技支農、法律宣傳;奔赴偏遠鄉村開展支教服務、文化惠民等。
通過實踐活動，不僅使我院廣大青年學子更早接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導我院廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中國夢努力奮斗的理想信念。
三、宣傳到位，影響廣泛
院團委十分重視“三下鄉”活動的宣傳工作，活動開展期間通過校園網、活動簡報等形式將實踐中的照片、通訊報道及時、高效的發布。本次社會實踐活動共收到實踐簡報230余篇，院團委選發簡報 86篇，我院各實踐小分隊通訊員認真攥寫、及時傳送每日實踐簡報，同時院團委安排專人整理、編排，及時將活動簡報上報上級團組織，實現了信息的及時有效傳遞。
此外，我校的社會實踐活動得到了社會各界的廣泛關注，共受到包括《山西日報》、《山西晚報》、《山西青年報》、《太原晚報》、《山西生活晨報》等 5家報社及包括“中國新聞網”、“人民網”、“中國日報網”、“山西新聞網”、“大學生網”等 6家網絡媒體進行了近 00次的宣傳報道，使社會各界對我院大學生志愿者的綜合能力、服務意識有了較全面的了解，活動影響面大，社會反映強烈。
四、國家重點及專項計劃團隊，卓有成效
經院團委申報、團省委推薦、團中央批準，我院赴長治市屯留縣“天翼”智慧城鎮調研服務隊獲批成為“xx‘天翼’智慧城鎮調研計劃”全國 00支專項計劃中的一支，并獲得5000元專項經費支持;藝術設計系赴長治市黎城縣西井鎮源莊村支教志愿服務隊以及音樂系赴陽泉市桃林溝文藝下鄉實踐隊獲批成為xx年全國大中專學生暑期“三下鄉”社會實踐活動國家級重點團隊，也是我校近年來首次獲批暑期“三下鄉”社會實踐活動全國重點團隊。
活動期間，赴中國電信屯留縣分公司“天翼”智慧城鎮調研服務隊的志愿者們對自己的角色進行了轉換，從一名普通的在校大學生一下子變成了企業的“工作人員”，他們將自己所學的專業知識與企業的實際生產經營相掛鉤，從各方面尋找自己的專業欠缺;同時，通過在電信公司的實踐學習，不僅學到了更多的專業技能，而且將平時學習中遇到的.理論難題通過具體實踐得到了圓滿解決，真正做到了理論與實踐相結合。音樂系結合專業特色，深入陽泉市桃林溝進行文藝下鄉，共組織大型文藝演出3場，搭建了文化宣傳與社會實踐之間的橋梁。同學們將實踐工作與自己平日在學校所學相結合，積累寶貴經驗，深入基層的實踐也讓大學生志愿者認識到學習知識扎實的重要性，這些實踐經歷也為今后再更好地學習起到了積極的作用。藝術設計系赴長治市黎城縣西井鎮源莊村支教志愿服務隊的同學們深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏的鄉村學校開展支教服務活動，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨為當地幾十名學生提供課程教授、學業輔導、親情陪伴、文體活動等志愿服務，在探索高校與落后地區學校結對幫扶的長效機制的同時，積極開展農村留守老人民生狀況調查和相關志愿服務。義務支教與支農深化了同學們對于核心價值觀的理解，使同學們真切體會到了社會主義核心價值觀的真正內涵。
本次社會實踐活動，不僅培養了我校廣大青年學子的動手能力，提升了就業素質，更為今后走出校門、走向社會打下了堅實的基礎。我們堅信，商院學子定將團結一心、努力奮進，以更加自信的姿態、更加飽滿的精神投入到每一次實踐服務活動的大潮中，以自己的智慧和汗水譜寫新時代的青春之歌，用實際行動為民服務、報效祖國。
科技實踐報告 6
一、活動背景：
“一枝一葉總關情，綠化家園我行動”是以愛護植物、保護環境為主題的青少年科技實踐活動。該活動的設計理念不僅充分利用身邊的植物資源，而且與“綠水青山就是金山銀山”這一社會熱點、大眾焦點等結合起來，體現了科普教育的時效性、針對性、普及性的特征，豐富了小學生科技實踐活動的內涵，使本土資源與科普教育實現了有機的整合。
二、活動目的：
通過對身邊植物的辨名掛牌活動，增長學生在植物方面的知識，培養學生探究科學知識的興趣，拓展學生的興趣愛好和特長。通過對身邊植物的認養活動以及通過綠色科普知識講座、征文、主題班會、植物知識小報設計等科技系列活動，引導學生自小樹立起愛綠護綠、保護環境的意識，為他們長大后服務社會、建設國家打下良好的基礎。
三、實施過程：
“一枝一葉總關情，綠化家園我行動”科技實踐活動緊緊圍繞“綠色”這個主題，從學習接受和宣傳綠色知識，開展創綠護綠實踐活動，提高綠色環保節約意識出發，主要分四組開展了綠色行動。
四年級第一組（11人）：認識身邊的植物。
1、引導學生走進植物，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關知識。
2、學生通過多媒體了解植物名稱及特點，觀看相關圖片，填寫表格（一）。
認識身邊的植物
內容名稱特點
�。ù笮�、顏色、樣子）
花草
樹木
自己最感興趣的植物
四年級第二組（11人）：我為植物設計名片。
1、談一談自己最感興趣的植物。
2、引導學生制作植物名片，在制作的過程中鞏固知識，陶冶情操。
四年級第三組（10人）：調查身邊的植物。
指導學生調查自己家庭、居住環境周圍的植物狀況，培養環境意識，填寫表格（二）。
了解身邊的環境
調查地點有無植物
植物種類（樹木或花草）
植物數量（品種繁多或稀少）
家庭
學校周圍
居住周圍
村子周圍
我的建議
四年級第四組（10人）：認識一些奇特、有趣的植物
1、通過多媒體為學生展示一些奇特、有趣的植物資料；
2、學生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關植物的故事。
四、活動成果：
1、舉辦一次植物展覽會，提前讓學生收集一些直觀資料，如樹葉，果實等；為自己的植物查找資料，準備匯報內容；采用多種形式進行匯報。
2、活動圖片展示。利用班會課在班級范圍進行學習，利用PPT進行講述，觀看錄象，形成建設綠色家園的良好氛圍，收到了良好的效果。
3、學生心得體會的交流。
4、植物小名片的展示。
5、活動調查記錄展示。開展“家園綠色行動”科普知識講座，主題班會，征文，以綠色環保，節約資源為主題的知識小報、黑板報創作活動，通過這些具體的行動，動員學生積極投身于“綠色行動”的活動中來，通過自身的參與，在學習綠色知識的同時，懂得創建綠色環境，節約資源的重要性，提升自己的環保意識，使節約資源成為自己的自覺行為。
五、活動收獲
“一枝一葉總關情，綠化家園我行動”科技實踐活動收到了很大的成效，使學生的綠色環保意識有了顯著的提高，具體突出在以下幾個方面：
1、培養了學生的綠色生態理念，樹立了基本的`生態道德觀。認識到建設綠色家園、加強綠色教育的重要性，從小事做起，從而樹立起社會責任感。
2、鍛煉了學生的動手動腦的能力和科技活動的參與能力。
3、培養了學生的科技意識，學生學會了用綠色和生態的生活理念，綠色生態的行動去營造自己的生活空間，培養了學生的合作意識。
4、更重要的是培養了學生們的主人翁意識和綠色生態的理念，讓學生們通過自己的行動去建設綠色家園，去創造自己美好的未來。
科技實踐報告 7
一、活動主題： 調查山區獼猴桃為啥甜
二、活動實施小組:xxx
三、活動目的
1、了解獼猴桃的營養與種植技術，調查山區獼猴桃為啥格外甜
2、培養學生的科學探索精神
四、活動實施過程和內容：
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網絡調查與實地走訪相結合。首先做好前期準備工作，初步了解獼猴桃的營養與種植技術；然后進行實地田間走訪，調查山區獼猴桃為啥比其他地區的獼猴桃甜，并形成圖片與文字資料。
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1、網絡調查獼猴桃的營養價值。
2、網絡調查獼猴桃的種植方法
3、實地調查山區獼猴桃為啥格外甜
獼猴桃因其口感好與營養豐富而備受人們青睞，我們山區杜永明老師家的獼猴桃因比其他獼猴桃甜而供不應求，這引起了學生極大的興趣。那么杜永明老師家的獼猴桃為啥這樣甜呢？同學們進行了實地走訪調查：
金牌獼猴桃以村名命名。獼猴桃的種類有幾十種，甚至上百種，金牌獼猴桃屬于其中一種。獼猴桃分為兩大類，一種是中華獼猴桃，另一種是美味獼猴桃，金牌獼猴桃屬于中華獼猴桃，它的毛很短，也稱無毛獼猴桃。獼猴桃產的最多的兩個省是山西省和四川省。
獼猴桃生長一到二年內不能施過多的肥；冬季氣溫達到10℃時，要做好樹干的保溫工作。夏天降水多時可不用澆水，秋季和春季氣候比較干旱，應多澆水。
種植獼猴桃需選擇在山區有酸性土壤的土壤的`地方。
在春天獼猴桃生新葉時，做好防病蟲的工作。一年當中如果水土合適，枝葉可長到23米。
在施肥時應少于蘋果的施肥量，結果的2到3年施肥是以前的2倍，第四年施肥是3到4倍，結果的第三年應該給樹打藥，在剪枝時要把結果的給留下，而長葉的剪掉，擋住果實的葉子剪下來，這樣有利于果實生長。
一畝地的獼猴桃可以產1000公斤左右的果實，在水土合適的季節可以多產，一棵獼猴桃樹可以產40公斤左右。
五、總結
假期科技實踐活動豐富了同學們的假期生活，增長了同學們的知識。今后，我們會將這項活動扎實有效的繼續下去。
科技實踐報告 8
一、活動背景
如今，我們生活在高樓大廈林立的時代，擁有燦爛的陽光成了生活的奢侈。住房的采光問題也成了建筑商首要考慮的問題。作為小學生，總是對周圍的一切充滿了興趣，當家中或者周圍的建筑物缺少陽光的時候，總會跟隨家長想方設法把陽光引進住室，去探究采光的方法和途徑，讓我們的生活中充滿陽光。大象出版社小學科學教材六年級上冊第二單元《讓生活充滿陽光》，正好為我們的探究建筑物采光活動提供了很好材料和證據。
從小培養小學生的動手操作能力和創新創造意識，是落實素質教育的重要目標之一，小學科學課擔負著這項艱巨的任務，而開展科技實踐活動又是實現這一育人目標的重要途徑。
二、活動目的
在活動中學會觀察生活，發現問題，勇于探索研究，培養學生的科學求實精神。
在活動中學會制定實驗方案，反復進行實驗探究，培養學生的分析判斷能力、動手實踐能力和創新創造意識。
在反復實驗驗證中，讓學生學會正確面對挫折和失敗，培養學生的樂觀、自信、愈挫愈勇精神品質。
通過一系列實驗操作和設計自己的“陽光小屋”活動，讓學生享受科學學科獨特的魅力，體驗通過實踐操作完成學習任務的快樂。
三、活動內容
學生通過閱讀科學日記,回顧生活中關于采光的問題,記錄自己觀察到的現象，開始對采光設計進行研究,制定研究計劃。
設計實驗，對建筑物采光不足的問題進行分析研究，找出問題的原因。
提出解決問題的各種方法，并對這些方法進行實驗，重點對“光的反射”現象進行驗證，制訂出方案，畫出示意圖。
根據實驗中發現的新問題，改進實驗方案，反復進行研究，找出解決問題的最佳方法。
設計自己的陽光小屋，實施“人工彩虹”計劃，讓我們的生活充滿陽光。
四、活動對象：周莊小學六年級兩個班級共86名同學。
五、活動時間：20xx年10月—20xx年11月
六、活動地點：實驗室 教室 家中
七、活動用品：課件、平面鏡,黑板,紙板,凸透鏡、模擬建筑物（紙箱）,電筒,彎管吸管等。
八、活動步驟：
本次實踐活動《讓生活充滿陽光》包括四個步驟：
第一步：閱讀科學日記，發現生活中類似的問題，并著手制定“
醫院長通道采光設計研究計劃”。
第二步：探尋光的路線，利用光的反射原理解決背陰房間的采光問題。第三步：把光請進來，反復實驗背陰房間的采光問題，不斷改進設計方案，做到始終都能把陽光引進背陰房間來。
第四步：設計自己的“陽光小屋”，用實驗驗證部分設想——人工彩虹實驗計劃。
九、活動過程：
�。ㄒ唬┠M實驗:建筑物采光問題的原因。 （活動地點：實驗室）
1、提出研究問題：醫院的長通道為什么會出現采光問題
�。▎酒饘W生的已有經驗和猜想。學生提出:因為醫院的通道不能通過陽光;建筑物擋住了光線）。
2、實驗探究光傳播的路線
�。�1）演示實驗：利用身邊的廢舊材料（紙箱）做建筑物,手電筒做光源,探究部分建筑物內部采光不足的原因。
�。�2）思考:光是怎樣傳播的為什么光照不到建筑物的內部為什么會出現影子
在這一環節學生能根據模擬實驗,觀察到光傳播的路線,開始思考影子形成的原理。
�。�3）學生實驗:我們用彎管吸管能看見日光燈嗎為什么
師生共同利用彎管吸管觀察日光燈,燈光不能透過彎管進入我們的眼睛,說明了光是沿著直線傳播的。
�。�4） 得出結論：光的傳播路線——沿著直線傳播。
3、閱讀資料（活動地點：教室）
知識鏈接:閱讀課文第17頁;課件演示:光是沿直線傳播的'、影子的形成、小孔成像等。
�。ń處熢趯W生思考的基礎上,利用課件直觀地演示光直線的傳播的現象,了解古人怎樣研究和利用光直線傳播原理的）。
�。ǘ⿲嶒炋骄� 解決問題 （活動地點：實驗室）
1、研究問題:光是沿著直線傳播的,能不能讓光改變方向，解決背陰房間的采光問題（改變光的傳播路線,改變建筑物的構造）
2、學生自己嘗試實驗，使用鏡子改變光的傳播路線。
�。ㄔ诖酥�，學生沒有思考過光的傳播這個問題，提出改變光的傳播方向,就是喚醒學生的生活經驗。 ）
3、分組進行實驗探究:利用手中的鏡子,會讓手電筒的光照射到任意一個地方嗎利用其他材料能不能呢
科技實踐報告 9
一、指導思想 通過開展豐富多彩的創新活動，激發學生參與創新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養他們的創新精神和科學素養，在廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進小學科技教育的深入開展，整體提升素質教育的實施水平。
二、活動主題 創新體驗成長。
三、活動安排 本次科技創新活動共分為三個階段進行。
第一階段：活動啟動 制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發動，積極動員廣大師生主動參與科技創新活動，篩選題目。
第二階段：組織實施 結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。
2、科學考察活動：觀察自然現象、環境污染、動植物生長發育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。
3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。
4、科技制作發明：立足于生活實際，充分發揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創新與科學探究等小發明小制作活動。
5、電腦科技創作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網頁和其他數字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創新活動進行總結，評選優秀作品參加全校聯評與展示活動。
第三階段：成果展評 各班將優秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到學校。
四、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暯M織到位。充分認識科技創新活動的重要意義，積極發動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創新深入廣大師生心中。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，措施到位。根據班級實際，創新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經常性科技活動的`深入開展。
�。ㄈ┚慕M織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情，充分體現科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。
�。ㄋ模┱J真總結，積累經驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經驗。
科技實踐報告 10
一、活動選題:節約用水
活動實施小組:五年級
輔導教師:趙勝利
二、活動目的:
1、認識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響;養成節約用水的習慣，積極進行節約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。
2、知道浪費水資源會對環境造成破壞;了解人類面臨的全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學校和社區的影響。
3、正確理解經濟發展需要，合理利用水資源，并與生態環境相協調;提出節約用水的途徑和方法。
三、活動實施過程和內容
�。ㄒ唬�、活動計劃
1、要求學生觀察生活中浪費水的現象，搜集有關“節約用水”技巧和方法的資料;
2、調查個人、家庭、村社用水的情況（包括個人用水量、家庭成員用水總量、住戶數量和人口數量）;
3、調查學校水龍頭的數量和當地自來水費價格。
�。ǘ�、活動記錄
1、通過介紹我國淡水缺乏的現狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發學生節約用水的意識。
據水利部統計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。
中國最缺水的10個省市
�。ㄒ罁磕耆司Y源量排名。單位:立方米）
目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各�。ㄖ陛犑�、自治區）倒數第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。
2、引導學生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數據資料，我國不同地區淡水資源的數據資料、我國不同地區缺水程度的資料等等。提醒學生認識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區的淡水資源分布極不均衡，有的地區較為豐富，有的地區卻極為貧乏。通過分析比較，認識到我國不同的地區缺水程度不一樣，特別是西部地區，已經到了人畜飲水困難的嚴重程度，通過這些數據和事實，啟
發學生認識到:在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節約用水。
3、調查一:生活中浪費水的現象
圖片一:兩個學生在用水槍打水仗;
圖片二:洗菜的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴重; 圖片三:沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。
通過圖片，提醒學生發現生活中更多的浪費水的行為和現象，反思自己的行動，意識到不合理的.用水習慣會浪費大量的水資源。
在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，辨析哪些用水行為是不節約用水的行為，引導學生正確認識節約用水的行為。
4、調查二:“流淚”的水龍頭
要求學生調查水龍頭滴水所造成的浪費情況。
1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數量。
小組長安排本組成員調查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數量，并將調查結果記錄于下表:
要求學生根據自己家的用水量、學校師生的用水量襯托以上浪費水的數量。用1個水龍頭1年的滴水量946080升，計算夠一個家庭用多久?計算學校每個水龍頭都滴水1年，學校要多交多少水費?
通過活動，讓學生意識到:一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節約用水的意識。
5、環保在行動
活動一:改正不良用水習慣。
長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。
比較之后發現:不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。
活動二:循環用水
圖示:用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。
循環用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節省國家的水資源，既利小家，又利國家。
但循環用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調查報告顯示:經�！皩⑻悦姿�、洗菜水澆花”的只占34.9%，經�！皩⑾床怂�、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環用水，達到節約用水的目的。
6、節約用水，人人有責。
節約用水是這么重要，我們大家要齊心協力注意節水，水荒才會
遠離我們，生活才會安定和諧，環境才會優美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發動大家都來做節水的模范。
出示學生制定的節約用水宣傳提綱。
節約用水宣傳提綱
1、宣傳水法，宣傳節水措施與方法，提高人們節約用水、保護水資源的意識，并使之轉化為行動。
2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。
3、使用節水設備，如節水型抽水馬桶。
4、一水多用:如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。
5、發現漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。
四、活動總結
在調查節約用水的實踐活動中，五年級的同學踴躍參加，認真調查研究，并認真填寫各種表格，相互交流節水經驗和心得，認識到了生活中浪費水的嚴重性并提出了如何改正不良的用水習慣，討論交流如何在日常生活中做到循環用水及節約用水，最后同學們還一起制定了節約用水的宣傳提綱，發動大家都來做節約用水的模范。
科技實踐報告 11
一、活動背景：
大門鎮是一個海島，海洋資源十分豐富，海鮮的養殖更為大門鎮帶來了極大的經濟效益。而我們平時雖然生活在海鮮的世界，但是對于海鮮的了解還是比較淺薄的。為了更多的了解海鮮，了解家鄉的養殖文化，激發大家熱愛家鄉的情感，我們覺得開展一次養殖文化的研究活動也是挺好的，再加上島上豐富的養殖資源，也為我們的活動提供了有利的條件，跟老師討論后，我們共同設計了此次活動。
二、活動目標：
此次活動，旨在了解更多的養殖知識，激發大家熱愛家鄉的思想感情。雖然分的小組比較多，但是每個小組都要圍繞以下幾個目標開展活動：
1.了解、收集有關養殖的一些小知識。
2.學會通過采訪獲得更多的`科技養殖小知識并設計簡單的采訪記錄表。
3.學會整理資料。
4.通過采訪、參觀、討論等途徑提高學生的實踐能力，激發學生熱愛家鄉的感情。
三：活動對象和人數：
502班43位同學
目標制定好以后，我們將要開展活動了，不過有了上個學期的經驗，我們大家都跟自己小組的同學商量，制定了一個活動方案，這是從各個小組中選出來的一份，大家都覺得挺不錯的！
四：活動方案
�。ㄒ唬� 活動內容：
a.收集有關科學養殖海鮮等的知識
b.參觀養殖場
c.訪問養殖人員，獲得更多科學養殖的知識
�。ǘ┗顒舆^程
A．知識收集階段
�。�1）以小組為單位上網搜集養殖的圖文資料。
�。�2）啟發同學們對生活中的養殖知識進行了解關注，并開展相關的電腦手抄報、手抄報、手抄繪本、收集圖文資料等。
�。�4）各班召開主題班會，討論交流自己所了解的養殖知識，分享所收集的資料，并選出自己感興趣的內容進行調查和研究。
B、活動體驗階段：
�。�1）聘請校外指導師（老師說學校已經幫我們聘請好了）
�。�2）制定外出計劃，參觀養殖場。
�。�3）在現場訪問，收集相關資料。
�。�4）學會使用照相機，記錄活動過程。
�。�5）整理資料，做成幻燈片或寫成小報告，在班級里做介紹。
C、活動拓展階段
�。�1）組織同學們撰寫活動心得體會。
�。�2）研究大門其他的養殖產業，如：梅花鹿、孔雀等。
D、總結匯報階段
1.組織同學們向其他班級的同學做介紹
2.進行幻燈片制作、調查報告評比活動。
3.預期的成果展出形式：小報告、電子文稿
在老師的提醒下，我們覺得要給同學們一定的獎勵，所以又商量討論出了“效果評價標準與方式”：
此次活動的開展情況，將進行多維度的評價，以便全方位檢驗同學們在此項科技活動當中獲得的收獲和體驗。
�、� 進行成果展示，評價同學們的各類作品。
�、谄刚埿Ｍ饪萍驾o導員、家長、學�？萍驾o導教師、開展活動學生代表等對此項活動效果進行評價。
�、劢Y合通過其他班級同學的評價。
科技實踐報告 12
一.活動的目的及意義：
通過豐富同學們的課外活動，起到開拓同學們的視野，增長同學們的見識的作用，讓學生的思維不僅局限于書本知識，而且在更深更廣的領域也得到發展。
二．活動地點：
昌吉州科技館
三．活動時間：
20xx年5月15日下午4點30
四、參加人員：五年級全體師生
五．跟班老師的職責及分工安排：
1.每個班主任要在活動前對學生進行禮貌，安全（乘車.參觀安全）.講究衛生的.教育；
2.每位跟班教師要在出發前清點人數，提示注意事項，紀律，要求學生在參觀活動時絕對不準個別行動，活動結束后要在規定的時間地點集合，清點人數；
3.每班由兩位老師負責，一前一后；
4.分工安排：
帶隊及協調：xxx
安全負責：xxx
照相：xxx
六．注意事項：
1. 學生須穿統一校服，佩戴紅領巾。
2. 要絕對聽從館內工作人員安排。
3. 在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩。并且要保持館內的環境清潔。
科技實踐報告 13
為了倡導“無私奉獻、友愛互助、共同進步”的精神。大學生志愿者通過參與志愿服務工作，有機會為社會貢獻自身的才學、能力，并在不同的環境里發揮著自身的作用和優勢，滿足了“自我實現”的最高需要。同時也為了適應時代的發展和社會的需要，培養青年大學生的服務社會、服務群眾，增加同學們的社會經驗。我們法學系青年志愿者協會開展了一次以“用我們的志愿服務詮釋青春的意義，用我們的火熱激情傳遞知識的力量”為活動精神的志愿者活動，這次志愿者活動是為省科技館的古典益智玩具展覽志愿服務�，F活動已經結束，我部門現對此活動作出如下總結。
1、活動過程
活動的前幾天，就由青年志愿者協會會長zz聯系省科技館的陳主任，此后召開活動前的準備會議，對參加活動的人員進行部署安排，并對他們說此次活動應當注意的一些事項。
活動當天早上7：10，同學們就離開溫暖的被窩，在123路公交起點站集合。然后由我部門活動負責人帶領乘車前往省科技館。到達科技館后，同學們稍事休息后，經科技館工作人員允許，在科技館內自由活動一會以熟悉場地概況。陳主任到后，對同學們進行了具體的安排，使每一個同學都有一個崗位。至此，活動順利開始。中午午飯過后，同學們稍事休息后，活動繼續。
活動中，同學們盡心盡力，以自己的熱情為每一個游客服務，他們周到的服務得到了科技館工作人員的一致好評，也給游客們留下了深刻的印象。在活動中，同學們不忘盡最大努力地宣傳我們福建工程學院法學系。
2、活動意義：
�、俅舜位顒幼屚瑢W們的社會能力有了一定的提升;由于此次活動是在人流量較大的科技館內進行，同學們不免要和社會上的陌生人見面、交談，因而使得同學們的社會能力有了一定的提升。
�、陂_拓了同學們的視野;由于科技館是需要門票，而此次活動又可以免除門票，故可以讓同學們在科技館內學到一些課本上沒有的科學知識，正所謂寓教于樂，同學們在玩樂和服務的同時，學到了一定的科學知識。
�、墼鰪娏送瑢W們的社會服務意識;此次活動的服務時間較長，約8個小時左右，同學們卻自始至終以微笑服務。
3、活動不足：
�、倩顒訒r間太長;此次活動的持續時間相對太長，達8個小時，使得同學們到活動的后期顯得不夠積極，導致活動質量有所下降，雖說提高了同學們的社會服務意識，但活動時間還是顯得相對較長。
�、谌藛T規劃不合理;因為一些同學臨時有事，活動出現了早退現象，而第二天參加活動的人數又有所減少，使得活動人員的規劃出現問題。
�、弁瑢W們玩心太重;活動過程中，由于有的同學對科技館內的展品好奇，因而出現擅離職守四處游玩的現象，導致了活動質量有所下降。
盡管此次活動存在著上述不足之處，但還是圓滿完成，針對此次活動的不足之處，我部門會盡力在下次的活動中加以改正。如在活動時間長短的安排上和人員規劃的安排上對下苦功。從而更好的發揚青年志愿者的精神，服務社會，服務群眾，為構建和諧社會盡一份力。
時光荏苒，的.鐘聲仿佛還在耳邊回蕩，隨著春天的到來，年輕的我們在青春的年輪上又畫上了一個美麗的圓環……
當我們還沉浸在春的喜悅中時，也迎來了新的考驗。新年新任務，我的首要任務便是上�？萍拣^志愿者一日體驗。
2月10日—志愿者體驗日，早晨6：30我帶著興奮的心情準時起床，梳洗完畢，7：00準時出發。帶著愉悅心情的我走在路上，發現人們都行色匆匆，心想大概都是趕著上班吧…當我在換乘軌道2號線的時候才讓我們真正見識到了早高峰的可怕，只見站臺上都擠滿了形形色色的人們，乘上2號線的我，由于沒有早高峰的經驗，被趕著上班的人們像個玩偶一樣擠進擠出。好不容易終于到了上�？萍拣^站，卻走錯了出口，使得本來寬裕的時間一下緊迫起來，但在好心人的幫助下還是8：20準時到達了科技館，開始我為期一天的體驗之旅…
在科技館工作人員的帶領下，我們來到了位于科技館三樓的志愿者休息室，工作人員為我們詳細介紹了館內情況，并為我們制定了各自的崗位。
早晨8：50身穿印有志愿者樣馬夾的我們各自上崗，準備迎接前來參觀的客人�？粗閭兏髯栽趰徫簧涎芯孔约贺撠煿芾淼脑O備，讓我也不禁好奇起來，我在自己的負責區域內仔細研究這兩臺看似和普通自行車一樣的動感越野自行車，認真讀閱了說明才知，原來這兩臺越野自行車的特點便是讓人們感受在不同的地面行駛時所帶給騎車者的不同感覺。不知不覺時鐘已指向9：45，這時館內的參觀者也陸續入館參觀，當他們來到我所管轄的區域時都非常有興趣一試，而做為志愿者的我也十分耐心地為每一位前來體驗的參觀者最好的講解，時間就這樣悄悄流逝，當我還在熱心地為一位外地參觀者講解時，科技館的工作人員已來到我身邊囑咐我可以去休息并食用館內所提供的免費午餐，但限時45分鐘。饑腸轆轆的我興奮地與同伴來到餐廳，美美地享用了館內所提供的營養午餐�！俺潆姟蓖瓿芍笪覀冇只氐搅烁髯载撠煹膮^域，繼續我們的志愿者工作…
下午館內的參觀者明顯比早晨的要多出幾倍，在忙碌中的我們漸漸感到了疲憊，長時間的站立讓我們雙腳酸疼，可看著躍躍欲試的參觀者們，我們依然堅持。上�？萍拣^作為上海的地標，除了有外地參觀者，當然也不免有外國參觀者，每當我接待到外國參觀者的時候，都讓我有詞窮的感覺，但他們的友好，讓我有了最佳的鍛煉機會，從最初的只能有幾個簡單的英文單詞講解，到后來的英文短句講解，這對于我的口語水平來說，無疑是一個提升！
隨著暮色的降臨，短暫的一日志愿者體驗也臨近尾聲，當我拖著疲憊的雙腳，走在回程的路上，不禁讓我感到，此次的一日志愿者體驗不但讓我體驗到了工作中的日�，嵤�，更多的是讓我融入了社會這個大家庭，在我為大家耐心服務的同時也收獲了他們所給予我的幫助。
此次的志愿者體驗是我第一次走上社會充當志愿者無私地為大家服務，以往我總會為了個人成績而去實踐，但這次的志愿者體驗讓我真正明白了，無私的人是快樂的真理。
那天回程的途中，我的嘴角總是微微上揚…
科技實踐報告 14
一、報告前言
今年暑假在合肥索甲電子科技有限公司參加實習這一個月里，我收獲很多成長很多。在工作的過程中，我不斷發現自己的不足，虛心向公司的同事學習，不斷提高自己的工作能力。
一個月的實習時光很快就過去了，我過得十分開心和充實，較為圓滿的達到了本次實習的目的。
二、實習目的
參加本次的暑期實習，我認為是為了提高自己的社會實踐能力，豐富自己的社會工作經驗，增強自己對社會特別是企業的了解，提前適應企業的工作環境，為即將的就業打下良好基礎，同時也可在一定程度上減輕家庭的經濟負擔。
三、單位簡介
合肥索甲電子科技以中國科學技術大學為主要技術依托，跟蹤國內外最新技術，不斷突破，不斷創新，公司凝聚了一批朝氣蓬勃的'碩士和博士學位的員工，具有高水平的研究和開發能力，在通信、電子、網絡等領域具備深厚的理論積累和豐富的實踐經驗。
公司致力于提供網絡信息服務平臺、基于嵌入式操作系統的自動化控制終端、ip網絡視頻、網絡安全、數字社區和智能家居、iptv機頂盒/多媒體服務器、音視頻終端產品、3g產品的開發和解決方案開發。公司掌握了從驅動程序、嵌入式操作系統、底層協議、應用軟件和硬件設計的核心技術，在高端智能手持設備、pda、pmp多媒體播放設備、網絡視頻、社區智能數字系統和gps導航等方面有著深厚的研發基礎和競爭優勢。
同時，索甲電子科技還為客戶開發公司提供軟件開發、現場工作、專案管理以及業務整合等服務。我們采用業界領先的開發工具和技術以及開發流程，以最低的成本為客戶創造最大的商業價值。主營產品或服務：嵌入式解決方案,網絡服務平臺,安防相關解決方案,信息化平臺,視頻監控相關,視頻會議方案,智能化辦公,智能家居,數字社區,ip機頂盒,網絡安全網關,gps導航。
四、實習內容與過程
本次實習的主要內容是：①從網上了解公司的基本信息，熟悉公司的工作環境;②通過和同事的交流以及自己閱讀公司產品說明書，了解熟悉公司的業務與產品;③了解公司的網站制作以及相關情況。平時從事的工作主要是用ofiice幫忙處理公司的一些數據和表格，有時也參與公司接待宣城方面的輔助工作，另外由于索甲是網絡公司的緣故，我也接觸到了一些網站設計方面的問題，雖然我不是很懂，但同樣使我受益匪淺。
記得第一天走進索甲公司的大門的時候，心里總是忐忑不安的，雖然去年暑假也在昆山富士康實習過，但如今走進這個陌生的新單位，心里還是免不了忐忑。實習的第一周，主要是了解公司的文化、產品自己公司發展方向。剛開始的時候和大家都不認識，心里難免孤獨，后來通過與同事們的溝通交流，發現大家都蠻熱情的，漸漸和大家熟了起來。
進入第二周，我開始嘗試著獨立從事一些簡單的工作，我總是小心翼翼唯恐出錯。當然由于工作相對輕松，平時沒事就在單位里到處走走，碰到不懂的問題就問問同事，有時同事在忙就把產品的說明書給我。我發現，堅持學習的最大好處就是理解消化東西特別快，讀書自然不是白讀的。
通過兩周的鍛煉，覺得自己進步還是挺大的。在后面的日子里，我又接觸了公司人事管理系統方面的知識，有時也接下業務電話，充當下公司的電話客服。當然，在公司的日子里我更多的是去了解，更多的是去做自己能做的工作，不想因為自己的出錯給公司帶來麻煩。
科技實踐報告 15
一、調查原因
水是生命的源泉，沒有水，我們的生活將無法繼續下去，人類就不能生存。雖然我市不是一個用水緊張的城市，但水污染卻存在，我家門前的小河就是最好的見證。這條小河原先可美了，河水清澈見底，游魚水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時侯的小河是居民的驕傲。因此，連續6年榮獲“省級文明農村”榮譽稱號�？涩F在呢？它被污染的不成樣子了，河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見人厭的臭水溝了。失去了以前美麗的.外貌，被人們強迫地換上了一副丑陋的外表。人們的生態環境受到破壞，我們必須共同關心和解決全球性的環境問題。因為我們“只有一個地球”。因此，我利用雙休日的時間約上老爸去坦頭老家做一次實地調查。
二、調查過程
訪問爺爺有關河流的情況，把照片拍攝下來，對家門前的小河的水污染進行實地調查、討論。
三、水污染的原因
1、據我調查所知，工業廢水、生活廢棄物不經過專業的處理，直接排入河里，就會造成嚴重的水污染。大量的使用化肥和農藥，也會污染水資源……
2、人們往往為了圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，成為了臭氣熏天的臭水溝。
3、有些人經常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。里面的污染物會滲透到深水里。水就會污染，也會造成白色污染。
4、有些賣蔬菜的小攤，剩下了一些壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經常也把一些壞了的菜扔到了水里，在以后漫長的日子里，臭菜腐爛了，甚至有些糞化池的臟水也直接排到河里，就嚴重的污染了水資源。
四、調查分析經過實地調查，我認為水污染給居民帶來的危害。
地下水污染，用水困難，河水污染嚴重滋生大量蚊蟲，河水散發刺激性氣味，對人們的健康產生不利影響。
五、解決方法
1、為了改善河道環境，應盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進行處理，杜絕工廠、養豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應集中處理，避免其對環境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進行清除，并對水道進行整改，進一步將河內的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。
2、對沿岸居民及全體市民進行環保教育，增強環保意識，河流的環境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應自覺保護河道，保護環境。這樣，一條全新河流才會永遠呈現在人們面前。
三、結論
總之，要明確，環境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應當充分了解環境與人類之間的相互關系，充分認識到人們改變環境的利與弊。影響水資源的因素還遠遠不止這些。雖然我的調查研究也許還不夠成熟，但希望能把環境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會使出現的問題一天天好轉。我們要盡快讓地球母親恢復它以前美麗的樣子吧！
科技實踐報告 16
一、活動背景
龍門浩小學是南岸區“綠色學�！�，校園內樹木四季常青，綠蔭如蓋，種類繁多，一年四季月月有花開，天天有花香。每個季節在鮮花在綻放時,同學們們都會駐足觀賞這些美麗的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集著一批學生，他們有時指指點點，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著……,而這么多的花草樹木，學生真正認識了解的并不多，孩子們迫不及待地找老師詢問，渴望了解校園里的植物。針對學生的學習熱情，我班開展了“走近校園植物”綜合實踐活動，讓學生從調查身邊熟悉的校園植物做起，從小養成善于觀察身邊事物的習慣和探究方法，了解植物對生長環境的要求以及植物對人類的好處，增強學生愛綠護綠的理念，爭做綠色小衛士。
二、活動目的
1、通過活動的開展，使學生獲得有關的植物知識，讓學生明確校園環保的重要性，培養學生熱愛學校、熱愛自然的科學品質，培養主人翁意識，讓他們自覺行動起來，共創綠色校園。
2、培養學生耐心細致的觀察態度，并學會一定的科學觀察方法，引導學生發現身邊的科學，嘗試發現的途徑和方法，主動開展調查研究，學會收集整理相關資料，能根據需要利用圖書館、網絡等資源，逐步具有自主收集信息、處理信息的能力，具有一定的科學素養。感受發現的樂趣。體驗活動的樂趣。
3、培養學生與人合作的精神，并學會與他人交流、分享自己的成果。逐漸形成合作與分享的意識，初步具有交流合作能力。提高他們的抗挫折能力，以形成健康的心理品質與積極的科學態度。
三、活動內容
�。ㄒ唬┝私庑@中的綠化分布，分組認識校園花卉植物的種類，名稱、形態及數量。
�。ǘ┝私庑@植物的特點和作用，探索植物奧秘的原因。
�。ㄈ┝私庵参锏淖o理知識，學習一些簡單的護理技能和種樹的知識，增強勞動意識，提高勞動技能。
�。ㄋ模┩ㄟ^調查探究，讓學生提出一些合理化建議，使學校的植物資源越來越豐富，布局更加合理。
�。ㄎ澹┩ㄟ^開展相關活動，如畫一畫校園的植物，讀一讀唱一唱贊頌植物的詩文歌曲，做一做樹葉書簽、植物標本，給植物掛樹牌,開展綠色校園班會，以“校園的植物”為題，舉辦一次作文競賽活動等，加深學生對植物的認識，增強學生的環保意識，激發學生對自然的熱愛和對學校的熱愛。
�。�總結交流階段。各小組以小組為單位展示自己活動照片、調查表格展示、手抄報，介紹活動經驗。
�。ㄆ撸┩卣寡由祀A段。學生到社區宣傳植物的重要作用，將活動的范圍進一步擴大，組織各個年級的學生充分認識身邊的植物，并制定利用植物美化校園方案。
四、活動安排
第一階段 準備階段
1、教師指導學生擬定活動計劃及活動方案。首先由老師向學生介紹植物的.基本知識，以及相應的觀察方法和活動要求。為了有效利用起網絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，還對部分學生進行了基本培訓。
（1）用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料。
�。�2）對獲取到的資料進行復制、整理和打印。
2、其次，組織學生專題閱讀閱讀有關資料，組織學生閱讀相關的書籍，對植物的基本知識有更加深入一步的了解。
3、最后，指導學生擬定活動計劃及活動方案。
第二階段 啟動階段
1、 宣傳發動 ：利用班會，在全班宣講開展實踐活動地重大意義，激發學生參加實踐活動地積極性。
2、 成立活動小組,經學生討論后，以10人為一組成立了4個小組，并選舉產生了小組長、記錄員、資料員，制定了小組活動方案，并進行了分工，讓學生們形成交流合作的高效學習方法與互相協助的共同意識。
第三階段 實施階段
一、實地調查。由老師帶領學生初步認識校園內植物的分布，做好區域劃分，并標上記號。 學生認識、熟記校園花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。選擇最感興趣的花草樹木向老師請教。
1、了解校園中的綠化分布
走進我校大門，校門口一側是一棵高達數十米，枝繁葉茂的黃桷樹，宛若綠絨大傘，遮住了操場的一角。校園圍墻邊均種著小葉榕和黃桷樹，形成一片綠化帶，校園主席臺上方是一個大花壇，高低錯落種植著種植了迎春花、桃樹、茶樹、梔子、麥冬、小葉榕等植物；上操場圍繞教學樓的是一個直徑在一米左右的花壇，里面種植了桂花樹；教學大樓后面的音樂樓四周，是一片樹林，種植著桃樹、香樟、桂花樹、竹子等喬灌木植物�？梢哉f除了上下操場，其余都被綠色的植物所占據。
2、分區調查校園中的植物及作用
我們對校園內植物進行了活動分區后，第一、二小組對大操場花壇及操場四周植物的種類、名稱、及數量及作用進行了認真細致的調查，第三、四小組對上操場花壇及音樂樓四周植物的種類、名稱、及數量、作用進行了認真細致的調查。經過大家的努力，得知我�，F有桃樹 、桂花樹 、茶花 、黃桷樹 、小葉榕 、麥冬、月季花、香樟樹 、黃桷樹 、小葉榕、紫薇 、梧桐樹、黃荊花、菊花、桃樹、 茶花、竹子 桂花樹 、爬山虎等植物共計 24種933棵。各調查小組在組長的帶領下圍繞查閱自己調查區域的重點植物的資料，調查途徑有：看書、上網查找資料，詢問家長或老師，了解其特征、習性、生長繁殖期等方面
的特點，探索產生奧秘的原因。并對研究調查結果作好資料記錄，寫成了習作。其中第一小組重點探究紫薇樹、黃桷樹、迎春花，第一小組重點探究山茶花、桃樹、黃花槐。第三小組重點探究爬山虎、竹子、小葉榕樹，第四小組重點探究桂花樹、竹子、梧桐樹。孩子們圍繞自己重點探究的植物仔細觀察，產生疑問，如黃桷樹生命力為什么強？桂花樹有哪些品種？迎春花為什么最早開花？爬山虎怎樣往上爬？竹子為什么長不粗？等問題，并團結協作去解決問題，寫出了一篇篇調查報告。（植物作用調查表見附件三）
二、了解植物的護理知識，學習一些簡單的護理技能，增強勞動意識，提高勞動技能。
1、各小組分組了解學校植物的護理現狀。
在活動中，各組同學在組長的帶領下調查了自己分區的植物護理情況。我校屬于龍門浩學區中心校，學校的植物都是臨時請花木公司的工人來護理，學校平時聘請的兩位清潔工每天也是隨意地給植物花草澆澆澆水，缺乏系統周密的護理。學校教學樓過道上的鐵樹出現了枝葉干枯的現象，過道花盆里垂掉的迎春花由于缺乏精心護理全部死掉了。
2、進行研究，通過查閱資料、調查訪問等方式，了解學校一些植物的護理常識及種樹的科學方法。
同學們通過查閱資料了解到校園植物護理常識：
澆水：澆水的時間要根據花木的類型及缺水情況來定。如夾竹桃、仙人掌（球）等，其耐旱性較強，適當的干旱對其生長有好處，水澆多了反易引起爛
科技實踐報告 17
一、報告前言
今年暑假在合肥索甲電子科技有限公司參加實習這一個月里，我收獲很多成長很多。在工作的過程中，我不斷發現自己的不足，虛心向公司的同事學習，不斷提高自己的工作能力。
一個月的實習時光很快就過去了，我過得十分開心和充實，較為圓滿的達到了本次實習的目的。
二、實習目的
參加本次的暑期實習，我認為是為了提高自己的社會實踐能力，豐富自己的社會工作經驗，增強自己對社會特別是企業的了解，提前適應企業的工作環境，為即將的就業打下良好基礎，同時也可在一定程度上減輕家庭的經濟負擔。
三、單位簡介
合肥索甲電子科技以中國科學技術大學為主要技術依托，跟蹤國內外最新技術，不斷突破，不斷創新，公司凝聚了一批朝氣蓬勃的碩士和博士學位的員工，具有高水平的研究和開發能力，在通信、電子、網絡等領域具備深厚的理論積累和豐富的實踐經驗。
公司致力于提供網絡信息服務平臺、基于嵌入式操作系統的自動化控制終端、ip網絡視頻、網絡安全、數字社區和智能家居、iptv機頂盒/多媒體服務器、音視頻終端產品、3g產品的開發和解決方案開發。公司掌握了從驅動程序、嵌入式操作系統、底層協議、應用軟件和硬件設計的核心技術，在高端智能手持設備、pda、pmp多媒體播放設備、網絡視頻、社區智能數字系統和gps導航等方面有著深厚的研發基礎和競爭優勢。
同時，索甲電子科技還為客戶開發公司提供軟件開發、現場工作、專案管理以及業務整合等服務。我們采用業界領先的開發工具和技術以及開發流程，以最低的成本為客戶創造最大的商業價值。主營產品或服務：嵌入式解決方案,網絡服務平臺,安防相關解決方案,信息化平臺,視頻監控相關,視頻會議方案,智能化辦公,智能家居,數字社區,ip機頂盒,網絡安全網關,gps導航。
四、實習內容與過程
本次實習的主要內容是：①從網上了解公司的基本信息，熟悉公司的工作環境;②通過和同事的交流以及自己閱讀公司產品說明書，了解熟悉公司的`業務與產品;③了解公司的網站制作以及相關情況。平時從事的工作主要是用ofiice幫忙處理公司的一些數據和表格，有時也參與公司接待宣城方面的輔助工作，另外由于索甲是網絡公司的緣故，我也接觸到了一些網站設計方面的問題，雖然我不是很懂，但同樣使我受益匪淺。
記得第一天走進索甲公司的大門的時候，心里總是忐忑不安的，雖然去年暑假也在昆山富士康實習過，但如今走進這個陌生的新單位，心里還是免不了忐忑。實習的第一周，主要是了解公司的文化、產品自己公司發展方向。剛開始的時候和大家都不認識，心里難免孤獨，后來通過與同事們的溝通交流，發現大家都蠻熱情的，漸漸和大家熟了起來。
進入第二周，我開始嘗試著獨立從事一些簡單的工作，我總是小心翼翼唯恐出錯。當然由于工作相對輕松，平時沒事就在單位里到處走走，碰到不懂的問題就問問同事，有時同事在忙就把產品的說明書給我。我發現，堅持學習的最大好處就是理解消化東西特別快，讀書自然不是白讀的。
通過兩周的鍛煉，覺得自己進步還是挺大的。在后面的日子里，我又接觸了公司人事管理系統方面的知識，有時也接下業務電話，充當下公司的電話客服。當然，在公司的日子里我更多的是去了解，更多的是去做自己能做的工作，不想因為自己的出錯給公司帶來麻煩。
科技實踐報告 18
今年暑假，為深入貫徹中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見，按照省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯、團市委、市學聯深入開展大中專學生志愿者暑期科技、文化、衛生"三下鄉"社會實踐活動精神要求，我校在總結歷年來社會實踐經驗的基礎上，結合我校學生專業特點，緊密圍繞"投身西部大開發，播科學圣火，做文明使者"的活動主題，制定了"就近方便，按需組隊，點面結合，小型多樣，突出重點，重在實效"的活動原則，堅持"受教育、長才干、做貢獻、出成果"的方針， 組織開展了豐富多采、卓有成效的社會實踐活動。
一. 及早落實，認真準備
為組織好這次暑期社會實踐，做到統籌規劃，周密布置，精心實施，學校撥出�？�，并成立了以黨委副書記副校長王俊波為組長，校黨委宣傳部，組織部，校工會，校研究生部，校學生處，校學生會負責人為成員的暑期社會實踐領導小組，在上級團組織和校黨委領導下，各部門通力合作，認真落實了有關社會實踐的各項準備工作。為保證全校同學的實踐參與率，學校在組織工作中特別注重點面結合。點上，學校采取就近就便按需重點組隊的原則，從各院、系、所、中心及學生社團中選取品學兼優的300余名同學組成了19支社會實踐隊，主要開展一些針對性強、工作難度大的實踐工作。面上，校團委為回家的同學都開出了介紹信，以方便其實踐。
暑假前夕，學校和各院、 系 、所 、中心都對今年的暑期實踐工作進行了動員，對自己進行實踐活動的同學在活動任務和活動時間上都提出了具體要求，并把社會實踐成績納入綜合測評分的計算中。同時為保證實踐活動的順利安全進行，凡是組隊參加社會實踐的學校及院系實踐隊，我們都落實了13名指導老師，帶隊參加實踐。并且要求各實踐隊伍在活動期間一直同團委保
持密切聯系，要求隊員在活動期間和活動結束后及時將實踐報告和成果報校團委，并由校團委xx暑期社會實踐報道組編成特刊，確保社會實踐活動效果進一步深化。
二.內容豐富，注重實效，成果顯著
學校除在保持自身原有實踐工作特色外，也鼓勵同學多方面，多角度投身社會服務社會，鍛煉自己。內容主要有：企業幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務等。廣大同學通過深入企業，深入農村，進行法制宣傳，現場服務，掛職鍛煉，軟件開發，參加全國大學生的各種比賽，校慶志愿者服務活動等多種方式完成了社會實踐。
1.保持科技特色
科技實踐一直是我校暑期社會實踐的特色和重點。今年暑期，除積極動員廣大同學開展科技實踐外，我們通過多方聯系，重點組織了電子科技大學赴東莞旭麗電子公司實踐隊等五支實踐隊伍到沿海的東莞、汕頭、深圳的'公司里進行了科技學習實踐活動，并通過為期一個月的實踐，取得了豐碩的成果。
赴深圳巨龍科教高技術有限責任公司實踐隊由計算機學院的兩名研究生和兩名本科生組成，他們在公司分別參與到了公司的智能排課系統和校園icq兩個項目開發中，他們在公司課題組長的帶領指導下，在短短的一個月時間里，掌握了智能排課系統的設計框架，參與完成了校園icq的功能修改、優化及整和測試，圓滿完成了實踐任務。在此過程中，他們通過查找大量資料，請教課題組長，以及不懈的努力，在編程能力上有了迅猛的提高。更重要的是，通過一個月的實踐，他們學會了很多學習的方法，這是在校園里的學習所學不到的，同時對于個人成長、成才又是極為重要的。在他們的實踐總結報告的最后，他們寫出了最深的感受：要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
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