我的教學故事：愛學生就是愛工作

我的教學故事：愛學生就是愛工作

　　“愛你的學生就是愛這份工作”在教師崗位上工作了26年的我，深刻感到這句話的深刻含義。愛學生，愛工作，教師的這份工作多么神圣，這份責任多么重大。在教學的每一天里我兢兢業業做好自己的工作，在教學的每一課堂我用心呵護著每一顆稚嫩的心靈，我眼中有學生，學生眼中有老師。我深切感到與學生在一起的歡樂、愜意和滿足，感到自己人生的美好、快樂和幸福。

　　時光如逝，歲月如梭，打開記憶的閘門，那是一天發生的故事，我現在還記憶猶新。那天我上完課后，從教室剛回到辦公室，舒心地在休息，突然我發現辦公桌的一角有一個小小的包包，奇怪，這會是什么呢？我好奇地打開包包，原來是一盒喉片，里面還有一張小紙條：“老師快點好”。近來我嗓子疼痛，上課講課聲音略微嘶啞，經常含服幾片藥片。沒想到我這細微的舉動也被學生注意了�？吹搅诉@盒藥片，我的心微微一顫，工作十幾年的我竟被著小小的舉動所感動，真為有這么關心老師的學生感到欣慰。轉念又想，是誰這么細心？

　　此刻學生們一張張可愛的臉龐就像電影一樣，不停地閃過，是他，還是她？“老師快點好”那溫馨的感覺使我至今回想起來，心頭還熱乎乎的。我知道孩子這句話的分量，它將時刻提醒我：看看吧，這就是你的工作！這就是你神圣的工作！后來因工作需要，我走上了行政崗位，雖然脫離了班主任的工作，但對教育工作的執著卻沒有改變。20xx年9月，我調到陽朝小學任副校長。自任職以來，自己以大局為重，以集體為重，以教育教學工作為重，與校領導一起團結、協作、敬業、奉獻，為學校的各項工作上臺階，為學校的發展向前進，為學校的科研工作，努力貢獻自己的一切。

　　記得，母親病重晚期，正值學校的“在小學開設研究性學習啟蒙教育的校本課程研究”課題準備進行中期結題的時刻，為了不耽誤學校課題的結題工作，每天我只能白天抓緊分分秒秒，不停歇地撰寫結題工作匯報、整理結題資料等等，一完成了手頭的工作后，立即歸心似箭地來到母親的床頭，陪陪母親，自己多么希望有分身術，每天都多么希望再多陪陪母親一會兒。

　　學校課題中期結題工作終于圓滿、順利地結束了，課題工作扎實，有成效，專家給予課題極高的評價：“課題有創意，有價值，實驗通過有效學習改變學習方式，強調問題意識，課題定位準，易操作，能結合校本課程進行實驗，已經取得了一定的成效，過程扎實，形成一定的體系�！睂W校的課題工作是得到了肯定，受到了稱贊�！皭蹖W生就是愛工作，愛工作就是努力地干好工作�！�

　　我是一名普普通通的人民教師，從教已經二十多年了，可以說這么年來的每一天我都是在快樂中度過的，學生眼里有我，我眼里有學生。教師的工作盡管清貧，但我是世上的“富翁”，我和學生在一起，他們給予了我幸福，給予了我快樂。

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