• 《維也納森林的故事》教學設計

    時間:2022-07-13 08:01:44 語文 我要投稿
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    《維也納森林的故事》教學設計

      作為一位杰出的教職工,時常需要用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎么寫呢?以下是小編整理的《維也納森林的故事》教學設計,歡迎大家分享。

    《維也納森林的故事》教學設計

    《維也納森林的故事》教學設計1

      教學目標

      1、領會運用描寫這一表達方式的作用。

      2、在運用描寫的基礎上恰當運用抒情、議論點明中心。

      3、感受人與自然和諧相處的美好風貌。

      教學重點:領會運用描寫這一表達方式的作用。

      教學難點:在運用描寫的基礎上恰當運用議論點明中心。

      課時:一課時

      教學過程

      教學環節

      教師活動設計

      學生活動設計

      設計意圖

      一、課前準備

      教師網上下載《維也納森林的故事》的'音樂。

      學生聽音樂。

      為學生理解課文作好先期準備。

      二、導入

      請學生回顧有幾種表達方式。

      學生根據以往的積累回答。

      為理解課文教學重點作鋪墊。

      三、初讀課文

      請學生劃出文章中哪些地方是描寫并說說其作用。

      學生邊聽邊劃并作旁批。

      為明確教學重點作鋪墊。

      四、學生討論

      請學生回答哪些句子是描寫的,并說說其作用。

      第一處描寫說明森林具有凈化眼睛和心靈的作用。

      第二處描寫說明森林與城市的味道相調和。

      第三處描寫說明森林具有降溫的作用。

      第四處描寫說明維也納空氣清新。

      為明確文章中心句作鋪墊。

      五、教師質疑

      第四段“味道”這一詞在此處是什么意思?能否用另外一個詞來代替?

      第六段皇家獵宮為何建在此處?

      第八段遠處雕像看得一清二楚說明什么/

      學生回答。

      理解森林與城市風貌相調和。

      理解森林更適宜人居住。

      理解人們對環境的愛惜。

      教師再質疑

      文中還有哪些修辭句表現人與自然和諧親密的關系?

      學生在書上劃線。

      領會寫景可適當運用修辭句。

      六、歸納總結

      這幾處景物描寫說明什么中心?作者用什么表達方式概括中心?

      學生根據全文閱讀找出文章的中心句。

      明確可用抒情、議論的表達方式概括文章的中心。

      七、再讀文章

      再讀寫景的段落。

      學生閱讀。

      體會景物描寫對表達中心的作用。

      八、遷移

      讀馮驥才《珍珠鳥》,劃出有關景物和動物描寫的句子。

      用抒情、議論的表達方式概括文章的中心。

      板書設計

      凈化眼睛和心靈。

      森林 與城市的風貌相調和。 表達自然和人類和諧親密的關系

      (景物描寫) 具有降溫的作用,更適宜人居住。 (抒情、議論)

      反襯人們對環境的愛惜。

    《維也納森林的故事》教學設計2

      教學目標:

     、弊灾鲗W習生字,理解“嫵媚萬分”、“觸景生情”等詞語的意思,積累文中描寫維也納森林美景的詞句。

     、步Y合課內外資料,體悟維也納森林和驚世之作誕生之間的聯系,感受蘊藏在森林中的動人故事賦予維也納森林的無窮魅力。

     、衬軐⒆约旱睦斫庥懈星榈乩首x出來。

     、搭I會以人文景觀為主的游記的特點,并進行寫作遷移。

      教學重點難點:

     、狈e累描寫維也納森林美景的詞句。

     、搀w悟維也納森林和驚世之作誕生之間的聯系,感受蘊藏在森林中的動人故事賦予維也納森林的無窮魅力。

      教學過程:

      一、導入

     、泵襟w演示,師述:維也納自然風光優美,建筑藝術典雅,更讓人難忘的維也納時時離不開音樂。

     、渤鍪镜谝恍」,齊讀。

     、辰裉,我們將來到維也納又一個著名的景點,一起去《穿越維也納森林》。

      二、整體了解

     、贝蜷_書本,昨天我們已經預習了課文,初步領略了維也納森林的`魅力,能不能用一句話來說一說維也納留給你的印象。

     、矊W生交流,教師梳理,小結板書:優美的景色動人的故事。

      三、學習課文

     、鍍灻赖木吧

     、闭n文是怎樣描寫維也納的美景的?

     、步涣,出示:

      這片蒼翠而幽靜的森林從維也納市的西南部向南綿延展開,連綿起伏。美麗的美倫納河悠悠流過,溪泉淙淙,百鳥爭鳴。兩岸蔥郁的樹木倒映水中,水清林綠,蕩游其間,嫵媚萬分。

     、耪簦轰、嫵,理解詞語。

     、浦笇ёx句。

     、菐е篮玫母惺茏x這段話。

     、戎该x,齊讀。

     、鎰尤说墓适

     、本S也納森林的優美景色確實令人陶醉,但我想他之所以聞名天下,絕不僅僅因為這些。(引讀第三節一、二句)

     、策@樣的村莊,這樣的驚世之作,這樣動人的故事,你又了解了哪些呢?簡單交流。

     、尺x擇你喜歡的故事,仔細地讀一讀,想一想,為什么這個故事會留給你那么深刻的印象?

     、唇涣鳎

      ▲施特勞斯的故事

     、胖该涣

     、评斫猓河|景生情。

     、遣シ配浵,創設情境,體會施特勞斯在森林中觸景生情,譜寫了驚世之作。

     、韧瓿删毩暎

      在維也納森林中,施特勞斯欣賞到了這樣美麗的畫面:,他感受到了 ,于是,他。

     、芍笇Ю首x。

      ▲貝多芬

     、胖该涣。

     、瞥鍪狙a充資料,體會貝多芬當時的心情?指導讀句。

     、秦惗喾抑苑Q得上偉大就在于他并沒有屈服于命運,出示補充資料。

     、日務劥藭r最大的感觸?指導讀句。

     、烧卫首x。

      ▲舒伯特

     、沤涣魉。

     、莆覀兪遣皇且材芡ㄟ^這些來想象當年的場景。出示:

      磨坊菩提樹水井舒伯特故居

      我仿佛看到了這樣的場景:清晨。

     、侵笇Ю首x。

     、缜楦猩A

     、闭w回顧,深入體會維也納森林的魅力。

     、仓笇Ю首x最后一節

     、惩瓿删毩暎

      維也納森林,你默默地向世人展示著迷人的魅力:

      你

      你

      你

      你

      四、拓展

     、鳖I會以人文景觀為主的游記的特點。

     、策M行寫作遷移。

      板書:

      穿越維也納森林

      優美的景色

      永恒的魅力

      動人的故事

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