• 八年級物理下冊《機械效率》教學設計

    時間:2022-07-02 08:33:31 機械/重工/工業自動化 我要投稿
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    八年級物理下冊《機械效率》教學設計

      教學目標

    八年級物理下冊《機械效率》教學設計

      1、知道有用功、額外功、總功

      2、理解機械效率,會計算機械效率

      教學重點

      1、理解機構效率

      2、探究斜面的機械效率

      教學難點

      理解機械效率

      教學準備

      課件,導學案

      教學方法

      先學后教,學案導學,合作達標

      教學后記

      教學環節

      教師活動

      學生活動

      備注

      一、創設情景,明確目標

      一、引入新課

      小明家最近買了一處新樓房,三樓。想把洗手間、廚房裝修一下,需把沙子運到三樓。請同學們根據需要,選擇器械幫助小明家解決這個問題,看看哪個小組選的辦法最好?

      二、進行新課

      假如用動滑輪提升沙子,請同學們觀著提沙子的過程。

      對誰做的功是我們需要的?

     。ò鍟杏霉Γ何覀兯枰墓。)

      哪部分功是我們不需要,但不得不做的?

     。ò鍟~外功:工作時,對于額外負擔所不得不做的功。)

      一共做的功等于什么?

     。ò鍟偣Γ河杏霉εc額外功之和。)

      假如我們用下面三種方法搬運沙子,你認為哪一種方法最好?為什么?

      討論回答。(第三種方法最好,因為第三種方法做的額外功最少。)

      工作中,我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學中,用機械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書機械效率:有用功在總功中所占的比例)表示機械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么,機械效率應該怎樣表示?

      根據公式計算,上面斜面的機械效率是多少?

     。C械效率沒有單位,小于1,常用百分數表示。)

      師:同學們,剛才我們知道上面斜面的機械效率,任何斜面的機械效率都一樣嗎?請同學們再來觀察用斜面推物體的情景。

      下面我們探究斜面的機械效率(板書探究:斜面的機械效率。)

      通過觀察上面用斜面推物體的情景,對斜面的機械效率你能提出什么問題?

      提出問題。

     。ㄐ泵娴臋C械效率與斜面的傾斜程度有什么關系?斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有什么關系?……)

      請同學們猜想上面提出的問題。

      根據提出的問題和做出的猜想,選擇其中的一個問題進行實驗,設計出實驗的方案。

      小組討論,設計實驗的方案。

      小組實驗,同時設計表格記錄數據。

      分析實驗數據,你能得出什么結論?

      (五)小結

      通過本節課的學習,你有哪些收獲?

      1.有用功、額外功、總功;

      2.機械效率:定義、公式、計算;

      3.探究:斜面的機械效率。)

      討論回答。(第三種方法最好,因為第三種方法做的額外功最少。)

      工作中,我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學中,用機械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書機械效率:有用功在總功中所占的比例)表示機械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么,機械效率應該怎樣表示?

      根據公式計算,上面斜面的機械效率是多少?

     。C械效率沒有單位,小于1,常用百分數表示。)

      師:同學們,剛才我們知道上面斜面的機械效率,任何斜面的機械效率都一樣嗎?請同學們再來觀察用斜面推物體的情景。

      下面我們探究斜面的機械效率(板書探究:斜面的機械效率。)

      通過觀察上面用斜面推物體的情景,對斜面的機械效率你能提出什么問題?

      提出問題。

     。ㄐ泵娴臋C械效率與斜面的傾斜程度有什么關系?斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有什么關系?……)

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