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八年級思想品德上冊《家,溫馨的港灣》學案設計
教學目標：
1．情感、態度與價值觀：理解父母為自己的成長付出的辛勞，主動與父母溝通，能以實際行動孝敬父母和長輩。
2．能力：通過活動了解自己在家庭生活中的權利與義務，正確對待并學會愛，學會理解。
3．知識：知道孝敬父母是做人的本分是傳統美德，是法定義務。
教學重點：教育學生孝敬父母和長輩
教學難點：培養學生在生活中關心、體貼父母的行為習慣，使他們真正成為家庭的
一員，積極承擔自己的責任
教學過程:
1．情景設置，導入新課
老師描繪畫面：在一個小山村里，有一座房子，房頂上裊裊炊煙，院子里有幾棵樹，母親在做飯，父親在勞動……
2．共同探討我有一個溫馨的家
師：家是我們最熟悉的地方，家里都有哪些人？（生答）把你認為最能體現自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享。（學生交流）
師：說一說你在什么時候最想家，為什么？（生答）
生齊讀教材P4《可愛的家》讀完之后，談一談新的感受，在你心目中“家“是什么呢？請大家用一句話把你對“家”的認識寫下來。先由小組交流，然后再在課堂上發言？
家是———————————————；
家是———————————————；
家是———————————————；
�。▽W生輪流發言，進一步感受家的溫馨，激起學生熱愛家的情感。）
3．共同探究不忘父母養育恩
�。ㄒ唬└改傅酿B育之恩
想一想父母是如何關愛我們的？把它寫下來。（播放背景音樂《媽媽的吻》）
在我們成長的道路上，父母為我們做了：————————————————
�。ㄉ鷮�，小組之間交流，并在全班展示）
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請看情景劇《如此兒女》：（學生表演）
學生看表演，談感想。
理解怎樣孝敬父母
4．學生談收獲
學生七嘴八舌談收獲。
播放音樂《讓愛住我家》，在歌聲中結束本課。
5.走進生活，學以致用
今天回家為你的父母做一件你最想做的事。比如：做一次飯，給父母盛一碗飯，舀一碗湯，遞一杯水，給父母一聲問候，給父母洗一次腳，做一次家務——下節課，我希望聽到每一位同學的行為交流。
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