聽評課教研活動發言內容

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　　一﹑聽評課感想

　　所有老師對此次聽課能高度重視,準備充分.許多老師從導學案的設計到課件的設計制作,都作了大量的工作,課堂教學效果總體良好.但從聽課中發現的問題有:部分老師課堂教學目標不明確,課堂隨意性較大;課堂預習測評內容與本節內容關系不大,內容過多,用時過多;部分老師課堂問題設計過多,結果每一個問題都談得過于膚淺,導致課堂教學草草收場;部分低年級課堂教學過于單調,學生參與情趣不高。

　　二﹑教學建議:

　　1. 教師先認真研讀教材,確定教學目標,再商討設計問題討論單。

　　2. 課堂探究問題應圍繞教學目標（可參考課后習題），設計不超過三個問題。

　　3. 問題展講學生應體現與眾不同，重復答案可省去展講。

　　4. 古詩詞、重點課文勿忽視作者簡介。

　　5. 教學過程應凸顯學生主體地位，但勿忽視教師的主導作用。

　　6. 預習測評環節應少而精，應與本節內容有關。

　　7. 展講過程，教師勿忘評價。

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