九年級上冊語文《致女兒的信》教學設計

九年級上冊語文《致女兒的信》教學設計

　　學習目標

　　1、整體把握文章，品味含義深刻的語句

　　學習重點

　　體會用小故事闡述抽象道理的寫法

　　學習難點

　　了解愛情的特質，樹立正確的愛情觀

　　教學準備

　　激趣明標

　　愛情是一種偉大的智慧，需要創造和培養愛情不僅是美好、誠實、堅貞的，痛恨死更應該是理智、機警和嚴肅。

　　自主學習

　　1、寫此信的原因和主題是什么？

　　2、解讀什么是愛情

　　愛情是忠誠

　　愛情是心靈的追念

　　3、作者在教導人要怎么對待愛情？要正確、理智的去理解愛情

　　合作展示

　　1、上帝創造人之后三次來到人間，為什么把它們放到一起來解釋愛情？

　　2、怎樣理解作者的愛情觀？

　　當堂測試

　　1、解釋：

　　忐忑（）——————宿愿（）————————

　　無與倫比（）——怒不可遏（）———————

　　2、什么是愛情？

　　文章借用生動的神話故事，從“愛情、忠誠、心靈的追念”三個角度回答了愛情的含義。

　　3、理解“從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才能真正的人”這句話的含義。

　　提升小結

　　1、理解作者的愛情觀

　　補充完善

【九年級上冊語文《致女兒的信》教學設計】相關文章：

《致女兒的信》教學設計05-05

《致女兒的信》教學設計7篇08-06

《致女兒的信》教學設計13篇06-01

致女兒信教學設計05-26

《致女兒的信》課堂教學實錄07-04

致女兒的信（精選11篇）07-25

海的女兒教學設計06-06

語文上冊黃山奇石教學設計11-06

二年語文上冊《歡慶》教學設計07-04

語文五年級上冊的教學設計01-29