金色的魚鉤教學設計
�。�、一路上，你是上級，是保姆，是勤務員。
解析：這是臨走時指導員交給老班長的任務，指出老班長肩負三重責任。意思是：你既要領導好，又要全心全意地照顧好三個小病號走出草地。
�。�、他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”
解析：從“皺緊眉頭硬咽下去”可以看出，老班長吃這些草根和魚骨頭是非常困難、痛苦的�！安挥傻么糇×恕狈从吵鲞@情景是完全出乎我的意料的，“好像有萬根鋼針扎著喉管”既表明老班長硬咽魚骨的痛苦，也表明“我”看到這種情景時內心的難受程度。
�。�、“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”。
解析：這“燦爛的金色的光芒”指的是老班長的崇高品質和偉大精神。老班長留下的魚鉤極其普通、簡單，是用一根縫衣針燒紅了彎成的。但人們一看到這個釣魚鉤，就會想起老班長照顧三個病員過草地的動人故事，就能從這個動人的故事中受到舍己為人的思想教育。
�。�、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。
解析：覺得碗有千斤重是因為“我”已經知道老班長搞到這么點吃的很不容易，而且知道老班長把能搞到這么點兒吃的都給傷員吃，自己咽剩魚骨充饑�！扒Ы镏亍�，準確地反映了“我”此時此刻不忍心喝下魚湯的沉重心情。
【佳句賞析】
在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
“魚鉤閃爍著燦爛的金色的光芒”，象征老班長忠于黨、忠于人民、舍己為人的革命精神永放光芒；表達了同志們對老班長的無限崇敬和深切懷念。篇末這一句點題，深化了主題。
【句式變化】
一、縮句
淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。
淚珠落在魚湯里。
二、擴句
老班長奄奄一息了。
當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄奄一息了。
三、將“把”字句改成“被”字句
我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。
班長留下的魚鉤被我小心地包起來。
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