教師工作態度自我評價范文
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。
注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
【教師工作態度自我評價】相關文章：
教師工作態度自我評價09-07
教師工作態度自我評價范文04-04
工作態度的自我評價03-03
工作態度自我評價11-18
工作態度及自我評價02-20
對工作態度的自我評價07-08
教師工作態度自我評價三篇07-01
教師工作態度自我評價3篇02-15
教師工作態度自我評價9篇01-02
教師工作態度自我評價(9篇)01-02