小學信息技術《管理電腦的資源》教學設計

小學信息技術《管理電腦的資源》教學設計

　　一、教學目標

　　1、知識目標：理解文件夾的樹狀結構；了解文件與文件夾的命名規則；比較“資源管理器”與“我的電腦”異同。

　　2、技能目標：熟練啟動資源管理器；嘗試文件夾的展開、折疊操作；熟練文件與文件夾的新建、重命名。

　　3、情感目標：在學習中體驗Windows98的操作規則；提高動手操作能力。

　　二、重點和難點

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　　1、文件與文件夾的新建、重命名。

　　2、資源管理器的基本操作。

　�。ǘ�）難點

　　1、文件與文件夾的命名規則。

　　2、對文件夾樹狀結構的理解。

　　三、知識點

　　1、資源管理器的啟動。

　　2、資源管理器的窗口界面（工作區、文件夾的展開與折疊、文件文件夾的四種查看方式及四種圖標的排列方式）。

　　3、新建文件和文件夾（窗口菜單、快捷菜單兩種建立方式，強調建立前選定位置）。

　　4、文件和文件夾的命名規則。

　　5、“資源管理器”和“我的電腦”的區別。

　　四、課時安排：

　　建議1課時。

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