《路旁的橡樹》評課稿

《路旁的橡樹》評課稿范文

　　《路旁的橡樹》是篇略讀課文，講述的是一棵粗壯、挺拔、結實的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間，準備修建一條公路，在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立的橡樹。為了保護這棵橡樹，筑路工人與工程師經過精心的設計，在不改變筑路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄邊的彎兒，既保護了這棵橡樹，又圓滿地完成了筑路計劃。這個故事，表現了人們對一草一木的珍惜，贊揚了工程師和筑路工人的環境保護意識。

　　我從三年級略讀課文應達標的角度來間評盧老師的這堂課。

　　三年級的略讀課文可從這三方面來達標：

　　1、讀通課文。在盧老師試教的課中，這一點得到了很充分的體現。在揭題后，盧老師安排同學們自讀課文，請大家邊讀邊想，課文寫了一件什么事？有不懂之處打上“？”，在初讀課文的基礎上，培養學生邊讀邊思的良好習慣。接著老師請同學們分節朗讀課文，檢測同學們的朗讀情況。而后老師又安排同桌互讀課文。將近10分鐘時間，學生在扎扎實實地讀課文，為下文讀懂課文打下基礎。

　　2、積累詞句。引導學生積累好詞佳句也是略讀課文的一大目標。在本文的教學中，老師請同學們品讀描寫橡樹的句子，在理解的基礎上進行當堂的背誦積累，值得提倡。

　　3、讀懂課文。本文結尾點明中心，含義深刻，值得回味。學習本文的重難點應是體會人們為保護橡樹而體現出的一顆高尚的心，教育學生聯系生活實際為保護環境作出自己的努力。從本堂課來看，盧老師準確地把握了重難點，并圍繞重難點引導學生進行探究，但我認為，如果盧老師設計的問題再優化些，課堂效果會更好！另外，在課的尾聲部分，我們可以引導學生聯系前文，交流對這件事的看法，并發動學生從身邊小事做起，為保護我們周圍的環境出一份力。

　　以上是本人的一家之言，與大家共同探討，不足之處，請多包涵。

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