《識字4》課堂教學實錄

《識字4》課堂教學實錄

　　師：今天，老師和小朋友第一次見面，是嗎？

　　生：是。

　　師：我先自我介紹一下。我姓賈。大家怎么歡迎我。

　　生鼓掌。

　　師：今天這節課，我要和小朋友一起學習識字4。

　　板書。

　　師：今天，還有幾個小客人也來到了我們課堂�？纯词钦l？

　　動畫演示：我是小花貓，我來和小朋友一起上課。

　　師：猜一個字。田字頭上一根草。

　　生：苗。

　　師：有沒有不同意見。

　　小花貓：貓字的邊上加反犬旁，就是“貓”字。

　　生讀。

　　師：其實苗是個神奇的字，它能和其他偏旁組合起來組成新字，一起看看，認識嗎？

　　生：提手旁，口字旁，反犬旁，目字旁。

　　師：現在這些偏旁就要和苗做朋友了，小朋友們看，這是苗加上什么？

　　生：提手旁。

　　師：這個字念什么呢？

　　生：描。

　　師：這是苗加上什么？

　　生：目字旁。

　　師：這個字讀什么？

　　生：瞄。

　　師：這詞又和誰做朋友了？

　　生：口字旁。

　　師：這個字的讀音要注意了。

　　生：喵。

　　齊讀。

　　師：下面他又和誰做朋友了？這個字剛才已經認識了。

　　生：貓。

　　師再繼續轉轉盤。

　　生：金字旁。

　　師：這個字平時少見，它讀什么呢？

　　師：再讀幾遍。

　　生讀。

　　師：看，小花貓在干什么呢？

　　小花貓：我發現這些字里，有的讀音和苗相同，有的不太一樣，怎么記住它呢？

　　師：我們看看，哪些讀音和貓相同。

　　生：瞄。

　　生：描。

　　師：這兩個字我們一起讀一遍。

　　生讀。

　　師：那么，哪些字的讀音和它相似呢？

　　生：喵。

　　生：還有錨。

　　師：下面我們開火車讀。

　　師：小朋友一起讀。

　　齊讀。

　　師：記住了嗎？

　　生：記住了。

　　師：小朋友讀的時候要看清楚。多讀幾遍，就讀得好了。

　　生自讀。

　　師：有拼音寶寶幫忙，還不太難，現在沒有它幫忙了，我要快速轉轉盤，小朋友有沒有信心讀出來。

　　生：有信心。

　　指讀。

　　師：自己看看，有沒有好辦法記住它們。

　　生：只要記住偏旁，再記住右邊的苗就可以了。

　　師：我們看圖，圖上是什么？

　　生：綠綠的禾苗。

　　生：嫩嫩的禾苗。

　　師：我們繼續看這邊，這個就是描紅的描。

　　師：你們看，描紅離不開什么？

　　生：離不開筆。

　　師：還要什么？

　　生：手。

　　生：是提手旁。

　　師：是的。

　　師：誰來做做瞄準的動作給大家看看。

　　生做動作。

　　師：瞄準的時候，都需要什么？

　　生：眼睛。

　　師：所以是什么偏旁。

　　生：目字旁。

　　師：這個字是什么？

　　生：貓。

　　師：誰來說說小花貓的叫聲。

　　生學。

　　一起學小花貓叫。

　　師：是很可愛的小花貓，所以，大家記住了，喵要用到嘴巴，喵喵叫的喵是口字旁。

　　小花貓：我知道我是名字是反犬旁的，因為我是小動物。

　　師：現在你知道了嗎？

　　生：知道了，是小動物，所以是反犬旁。

　　師：這個錨大家猜猜，是什么東西。

　　生：鐵錨。

　　看圖。

　　師：是的，它一般是用金屬做的。

　　師：所以這個錨是金字旁。

　　生：我還知道錨是在船上的。

　　師：你知道這個錨在船上有什么作用呢？

　　生：停船的。

　　生：大風來了，船會拋落的。

　　師：小朋友說得對不對呢？我們來讀讀書上的兒歌。

　　生齊讀。

　　師：自己讀給自己聽聽。

　　生自練。

　　師出示兒歌，生齊讀。

　　師：這首兒歌哪句話告訴我們，鐵錨有什么用？

　　生：船上的錨能停船。

　　齊讀。

　　師：其實這首兒歌里不僅告訴我們鐵錨的作用，還告訴我們貓和錨的區別。是哪句話？

　　生：錨和貓，莫混淆，看看偏旁就知道。

　　師：一起讀。

　　生齊讀。

　　師：這些字能分清了嗎？這些字里都有哪個字？

　　生：苗。

　　師：而這些字正好和苗字的讀音相同，有的相近。讀讀。

　　生齊讀。

　　師：像苗這樣的偏旁，我們在字里就叫它聲旁。而這些偏旁呢，可以提醒它的樣子，叫形旁。有形旁，聲旁，合起來叫形聲字。跟我讀。

　　生：形聲字。

　　小花貓說學習形聲字的方法。記住這一點，識字便容易。

　　師：現在用剛才的方法，賈老師要來考考大家。不僅要快速認出剛才的字，還要給它找個朋友，組個詞。

　　生：錨，鐵錨。

　　生：貓，花貓。

　　生：貓，貓咪。

　　生：喵，喵喵叫。

　　生：瞄，瞄準。

　　生：描，描紅。

　　師：鐵錨從水里拉起來叫起錨。

　　生齊讀。

　　繼續進行。

　　生：喵，喵喵叫。

　　生：瞄，瞄準。

　　師：大家很了不起，下面這道練習題，就是給聰明的你們準備的。

　�。ㄟx字填空題）

　　師：把這些字選到對應的括號里，選之前先讀一讀。

　　生齊讀。

　　生：田里的禾苗綠油油的。

　　齊讀。

　　生：小花貓喜歡喵喵叫。

　　生：船上的錨能停船。

　　生：描紅的時候要記住字的樣子。

　　師：最后一個比較長，會讀的一起讀。

　　生：20xx年雅典奧運會上，杜麗瞄準靶心射擊，得到了奧運會金牌。

　　師：看看我們今天要寫的字：苗，描，貓。

　　師：我們一起來寫一寫。

　　師：在田字格里，左邊要寫得窄一點，右邊要寫得寬一點。自己寫一寫。

　　生自練。

　　師：還要注意哪些？

　　師范寫。

　　師：左右結構的描，左邊要寫得窄一點，

　　師：在描紅的時候，要看清楚這個字在田字格里的位置。

　　生自練。

　　生自練

　　生自練。

　　師：我們來看看小朋友寫的字。

　　實物投影儀上打出。表揚鼓勵。

　　小花貓：謝謝老師和小朋友幫我解決今天的難題。

　　師：我們小朋友回去也要好好認一認。學一學。

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