• 機靈的小耳朵的教學實錄

    時間:2022-06-29 00:26:50 語文 我要投稿
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    機靈的小耳朵的教學實錄

      目標:

    機靈的小耳朵的教學實錄

      1、能愉快地參與集體活動。

      2、知道沒個人都有兩只耳朵,它長在頭的兩邊,耳朵是聽聲音的。

      3、培養注意力。

      準備:木偶娃娃媽媽兔子小貓

      過程:

      一、情境表演,引出主題.

      小靈靈-------

      哎!媽媽有什么事?

      小靈靈真聽話,媽媽一喊你,你就來了,你是怎么知道媽媽喊你的呀?

      我呀,是用我的小耳朵聽的。

      你的耳朵在哪里呀?

      在這里!

      今天我們去看外婆好嗎?

      好的。

      那我們走吧!

      提問:

      1、你們看見了誰呀?

      2、小靈靈是用什么聽見媽媽在喊他的呀?

      二、觀察了解耳朵

      1、師:小靈靈有機靈的小耳朵,那么有沒有?在哪里?有幾只?

      我們的耳朵是怎么的?

      (我們用手摸一摸,捏捏自己的小耳朵,和旁邊的小朋友的耳朵,)

      (軟軟的…………..)

      我們再看看旁邊小朋友的耳朵中間有什么?(小洞洞……..)

      2、我們的耳朵有什么用?(聽聲音)

      你小聲喊一聲你好朋友的名字,看它靈不靈

      三、小動物的耳朵

      小朋友都有機靈的耳朵,小動物有沒有耳朵呢?我們一起來喊小兔、小貓。

      木偶表演(小兔子,小花貓)

      小兔子---------小兔子

      哎,小朋友們好!

      小兔子好!

      我要上幼兒園了再見!

      小兔子用什么聽見我們在喊它呀?小兔子的耳朵靈不靈?

      四、討論怎樣保護耳朵

      小朋友小動物都有機靈的耳朵,如果我們的耳朵生病了,就聽不見聲音了,我們怎么樣來保護我們的耳朵呢?

      (洗頭發的時候小心別讓水流到耳朵的小洞洞里)

      (如果聽見很大的聲音就張開嘴巴,或者走開)

      五、游戲;機靈的小耳朵

      我們都有機靈的小耳朵,那我們來比一比誰的耳朵最靈?

      今天天氣真好,我們出去玩游戲好嗎?但在玩游戲的時候,如果天氣不好了,刮大風了,下大雨了怎么辦?(趕快逃回家)那你要豎起耳朵仔細聽,看誰的小耳朵最靈

      游戲三遍后提問:

      你剛才聽到了什么聲音?是用什么來聽見的?

      恩!小朋友們真棒!

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