用字母表示數的微課設計

用字母表示數的微課設計

　　微課作品名稱

　　用字母表示數（ 蘇教版五年級上冊數學 ）

　　微課作品介紹

　　本微課是有關《用字母表示數》中 ，用一個含有字母的式子表示數、表示兩個數量之間的簡單關系、表示常用的計算公式， 以 及化簡含有字母的乘法式子的學習內容。

　　教學需求分析

　　適用對象分析

　　教師在使用本微課時應具備熟練播放此微課的基本技能，并注意與學生在學習活動中的交流互動。

　　學生掌握了四則運算的意義、常見數目的關系、 周長和面積計算等知識，以及一定的觀察、比較、分析、推理及歸納與想象的數學能力。

　　學習內容分析

　　使學生通過探索，學會用一個含有字母的式子 表示數，或表示兩個數量之間的簡單關系，以及常用的計算公式。并學會化簡含有字母的乘法式子。

　　教學目標分析

　　1、 學習并會用一個含有字母的式子表示數，或表示兩個數量之間的簡單關系 ，以及常用的計算公式。

　　2、 在具體情境中感受用字母表示數的必要性和用字母表示數的數學意義及實用價值。

　　3， 培養學生善于用數學符號表示生活中常見數量的意識和習慣。

　　教學過程設計

　　教學環節：

　　第一層次， 學習用字母和含有字母的式子表示數。

　　第二層次， 在情境中學習用含有字母的式子表示數量之間的簡單關系。

　　第三層次， 回顧正方形周長和面積的計算公式，并嘗試用字母表示。

　　第四層次， 通過視屏動畫， 學習含有字母的乘法式子的簡便寫法。

　　微課教學使用的注意點：

　　在學生觀察情境，思考并解決問題的過程中，要留給學生充分的時間。

　　學習指導

　　在學習蘇教版（2014 版）五年級上 冊《用字母表示數》中的新授 部分使用此微課 。在教學過程中，還可以結合實物展臺來展示學生對含有字母的乘法式子 的化簡 過程，以獲得更加深刻的活動體驗。

　　配套學習資料

　　蘇教版（20xx年 版） 五年級上冊 “用字母表示數”， 練習與測試 ，反饋與反思。

　　制作技術介紹

　　1，制作相應的PPT文件。

　　2，利用Camtasia工作室軟件進行PPT播放錄制，并同步錄制聲音與字幕。

　　3，利用貍窩全能視頻轉換器進行視頻的剪輯與格式的轉換。

【用字母表示數的微課設計】相關文章：

《用字母表示數》教學設計08-03

用字母表示數教學設計08-11

用字母表示數評課稿07-27

《用字母表示數》課堂實錄范文12-14

小學數學《用字母表示數》課堂實錄12-14

五年級數學《用字母表示數》評課稿07-22

五年級數學《用字母表示數》評課稿09-29

五年級數學上《用字母表示數》評課稿07-22

四年級數學《用字母表示數》評課材料08-04

五年級數學上冊《用字母表示數》教學設計03-19