營造校園和諧文化滋養學生心靈公開課教學設計

營造校園和諧文化滋養學生心靈公開課教學設計

　　進入一所好學校，遇到一群好老師，擁有一個美好的童年，是孩子們夢寐以求的幸福教育，學校以其深厚的文化底蘊滋養著學生的心靈。立足本校實際，樹立“立德樹人，為學生全面發展服務”的辦學思想，確立“讓每位教師都幸福，讓每位學生都精彩”的辦學目標，實施“四、五、六”育人工程，將無數懵懂的孩子引入幸福的童年。追求卓越的教育情懷，執著堅守的教師精神，是這所學�？缭桨l展的堅強脊梁，也正是 “教育人”在教育路上的“幸福追夢”。

　　“五大校園”給夢想插上美麗翅膀

　　校園是孩子們成長的樂園，更是我們圓“教育夢”的理想場所。學校以校園文化建設為載體，立足學生全面發展，著力打造“五大校園”，逐步把校園建設成為培養人才的學園，發展個性的樂園，陶冶情操的花園，充滿關愛的家園。

　　安全為基，創建“平安校園”。學校把師生安全放在工作的首位，建立“干部巡查、教師跟班、學生會干部值日”三級安全管理網絡，形成“安全無小事，事事有人抓”的工作局面。

　　讀書為伴，營造“書香校園”。廣泛開展“與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈”的讀書活動，加強學校圖書室、閱覽室和班級圖書角建設，豐富圖書資源。

　　德育為先，構建“人文校園”。學校始終堅持“立德樹人”的育人方略，把“學會做人、學會求知、養成良好行為習慣和學習習慣”作為培養目標，讓學生自由發展，讓教師自主創造，讓學校管理充滿人文關懷。

　　科技為翼，打造“數字校園”。校園建設和管理進入數字信息化時代。建設校園信息技術互聯網、校園廣播系統和電子閱覽室。建立學校備課資源庫、科研資源庫和課件資源庫。

　　綠色為本，爭創“綠色校園”。因地制宜地制定完善校園綠化、凈化、美化方案，在師生中樹立“人人愛綠、人人造綠、人人護綠”的意識。廣泛開展生命健康教育，讓學生懂得珍惜生命，學會感恩。

　　“四大節”讓夢想從這里啟航

　　教育的目的在于點亮生命的精彩。聚奎門學校每年隆重舉辦“四大節”——體育節、藝術節、讀書節、科技節。以活動為載體，為每位學生搭建展示才藝、激揚個性的舞臺，校園處處充滿了生機活力。

　　一年一度的“藝術節”是聚校師生的盛事�！叭巳藚⑴c，班班選拔，分類演出”，讓每個孩子樂在其中�？芍^是“藝術飛揚激揚個性，學子顯英姿場場精彩，風采無限放飛夢想，教師展才華屆屆輝煌”。

　　運動使人健康，運動使人快樂。學校每年定期舉行為期一周的體育節，開展“障礙跑”、“扔沙包”、“跳繩”、“仰臥起坐”、“迎面接力”、“拔河”、“圍棋”、“乒乓球”、“武術操、健身操”等項目的比賽，讓同學們在運動中增強自身活力，體會運動的快樂。

　　每年學校舉辦科技節活動，開展了拼圖比賽、藝術剪紙、科幻畫、壘紙牌、紙船承重、魔方競賽、小發明創造、科技小實驗、七巧板科技等系列活動，為學校營造了濃厚的“學科學、愛科學、用科學”的氛圍。

　　學校圍繞讀書活動月，開展了“征文比賽”、“優秀圖書角評比”、“百科知識游園”、“古詩詞考級評定”等系列活動。為了培養學生閱讀興趣，提高學生閱讀能力，學校將每周一下午第三節課開設為閱讀課，學生閱讀自備課外必讀經典書目，還開放圖書室，該學生提供優質圖書供學生閱讀。

　　“六個一”讓夢想在這里飛翔

　　學校倡導學生“六個一”品格養成，將學生培養成為具有優秀品德的好少年�！傲鶄�一”即：文明守紀，傳承美德，有一份愛國情；熱愛學習，勤于思考，有一個好習慣；喜歡運動，身心健康，有一項運動愛好；喜歡藝術，快樂生活，有一項藝術技能；熱愛勞動，樂于實踐，有一項勞動本領；崇尚科學，勇于創新，有一項小發明。學校把課堂教學和課外活動確定為踐行“六個一”的主要途徑，各班自制學生成長電子手冊，用來記錄每個學生成長的足跡�！傲鶄�一”的實施，讓學生養成了良好的行為習慣，懂得了感恩、擔當，在快樂的活動游戲中發展了興趣特長，提高了身體素質，學會了生活中必備的勞動技能。

　　為了更好地實施“六個一”工程，學校鼓勵并指導教師用科研的方法解決教學中遇到的問題，這也大大提升了教師的教學水平和教科研能力。目前，學校多個研究課題批準立項，致力于構建校園和諧，努力為青少年健康成長撐起一片蔚藍的天空?

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