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閑談與漫筆的課后反思
這兩篇均寫于1925年。
《春末閑談》是批判歷代統治者對人民的各種麻醉手段、控制術，以期控制人們的思想，但均未得逞�！稛粝侣P》則揭示了中國歷史的一個事實，即想做奴隸而不得的時代，暫時做穩了奴隸的時代，并探究其原因。
本堂課以《燈下漫筆》的文本分析為主，對比了《春末閑談》與《燈下漫筆》的異同。在備課過程中，思考兩個問題，其一，對比哪些方面？其二，通過對比達到什么效果？（想要得到什么）是教師指定對比，還是學生自由選擇對比的方面？我認為后者更好些。除此之外，備課過程中我也在想：當代中學生學習這兩篇課文后能得到什么，會有怎樣的思考。
40分鐘的課堂，學生自由選擇對比方向也確實達到預期的效果，他們回答得很全面，通過不斷的引導也越來越具體。課堂時間有限，課下有學生來交流，針對最后我提出的一句話提出自己的看法，即“邪教是何等的猖狂，傳銷何等囂張，金錢極容易控制人讓人變得奴性”，在通過兩篇文章的對比閱讀之后他們確實在思想思想上有所收獲。
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