教師教學：《凡卡》教材分析

教師教學：《凡卡》教材分析

　　教師教學：《凡卡》教材分析

　　《凡卡》是俄國著名作家契訶夫所作的一篇優秀的短篇小說。通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。

　　全文按寫信前、寫信中、寫后的順序安排內容，可分為三部分。第一部分寫講圣誕前夜，凡卡趁老板等人做禮拜的機會，準備偷偷地寫信。第二部分具體介紹了凡卡寫信的內容和寫信時的聯想，反映了凡卡悲慘的遭遇，第三部分講凡卡寫信封、寄信和寄信后做的夢。課文由作者的敘述、凡卡的信和凡卡寫信過程中的回憶三部分內容穿插起來寫的，學習時，要分清哪些是作者的敘述，哪些是信的內容，哪些是凡卡的回憶。

　　本課在寫法上有許多對我們有啟發的地方：

　�。�、巧妙地運用插敘。全文以凡卡寫信的過程為順序，其中有兩處插敘，一處插敘爺爺守夜的情形，另一處是爺爺帶凡卡砍圣誕樹的情形。這兩處插敘都是凡卡自然而然的回憶，但與全文表達的中心結合緊密。

　�。�、細節描寫生動形象。文章中這樣的例子很多，如凡卡為寫信作準備的描寫，受老板、老板娘折磨的描寫等等，都寫得非常生動感人。

　�。�、意味深長的結尾。凡卡寄了信，還做了個好夢。但他爺爺是收不到這封信的。他的甜蜜的希望只能是一場夢。這樣的結尾，使人越發感到凡卡命運的悲慘。

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