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口語交際《小鴨,你別急》教學設計
教學目標：
1.正確說出話的內容，大膽陳述自己的想法。
2.看圖說話。
3.培養樂于助人的精神。
教學重點：能正確、清楚、連貫地說出圖上的內容。
教學難點：合理想象，并流利地說出自己的想法。
教學準備：課文插圖。
教學方法：啟發式。
教學過程：
一、導入。
1.提問：同學們，假如你在野外迷了路，會怎么辦？
2.出示圖片《小鴨，你別急》
二、看圖，先將畫面上內容說清楚。
1.同學試說力上的內容。
2.小組互相交流。
3.師生共同評議。
三、想個好辦法，幫助小鴨找到回家的路。
1.學生獨立思考。
2.同桌商議：根據圖畫上的內容，說一說該怎樣幫小鴨回家。
3.學生大膽地交流自己的想法。
四、評一評，看誰說的辦法好，為什么？
在同學評議的基礎上老師歸納。再評評誰說得最清楚，最明白。
五、分角色把評議出的最好辦法演一演。
1.先同桌分角色表演。
2.再自我推薦在班上表演。
3.師生共同評議。
六、作業。
仔細看圖，然后按要求做題。
板書： 口語交際 小鴨，你別急
看圖說話交流
陳述辦法交際
角色表演交流
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