小學《兒童與發明》教學設計

小學《兒童與發明》教學設計

　　教材分析：

　　課文告訴我們：生活中的許多發明都與兒童有關。作者用平實的語言為我們娓娓講述那世上的第一支口琴、聽診器等等的誕生都與兒童有著密不可分的關系，還告訴我們：“只要你擁有一顆敏銳的心和善于發現的眼睛，你也可以成為一個小發明家�！�

　　【教學目標】

　　知識與能力目標：

　　1．正確認讀文中注音的生字，借助工具書理解課文中生字新詞的意思。

　　2．能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3．了解課文中介紹的幾項與兒童有關的發明。

　　4．體會課文首尾呼應的寫作方法。

　　過程與方法目標：

　　1．自主搜集有關的發明故事，通過閱讀與交流了解發明與兒童的生活密切相關。

　　2．通過自讀課文、自悟，概括課文的主要內容及各部分的內容，體會表達的條理性及

　　寫作方法。

　　情感態度價值觀目標：

　　憑借課文的語言材料，培養學生養成認真觀察和思考生活，敢于創新、敢于實踐的意識。

　　【教學重難點】

　　通過閱讀與交流文本了解發明與兒童的生活密切相關，培養學生養成認真觀察和思考生活，敢于創新、敢于實踐的意識。

　　【教學時間】一課時

　　【課前準備】多媒體課件

　　【教學過程】