• 《美麗的小興安嶺》優質教學設計

    時間:2022-07-04 10:53:30 語文 我要投稿
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    《美麗的小興安嶺》優質教學設計

      教學要求

    《美麗的小興安嶺》優質教學設計

      1、引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產,激發學生執掌祖國大好河山的思想感情。

      2、引導學生學會15個生字,掌握生字新詞。

      3、指導學生有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的小節。

      4、指導學生學習作者按四季變化的順序,抓住景物的特點進行觀察的方法。

      教學重點

      1、體會作者按四季變化的順序,抓住每季特點觀察的方法。

      2、體會課文中用詞準確、生動的優美句子。

      教學難點

      文中介紹的景象及動物、物產等,學生不夠熟悉,可能感到生疏,理解會有一定的困難。

      課前準備

      1、掛圖、生字卡片;

      2、學生收集小興安嶺的有關資料。

      教學課時

      兩課時

      第一課時

      教學要求

      1、初讀課文,了解課文主要內容。學習課文第1小節。

      2、自學生字、新詞,讀通課文。多讀多想,讀懂了哪些問題,提出讀不懂的問題,合作、探究解決問題。

      3、正確、流利地朗讀課文。

      教學重點

      1、學習生字新詞。了解課文內容,提出不懂的問題。

      2、正確、流利地朗讀課文。

      教學難點

      啟發學生質疑問難。

      教學過程

      一、導入

      1、啟發談話,借助地圖介紹小興安嶺的有關資料。

      2、學生交流收集的有關小興安嶺的圖片、文字資料。

      小興安嶺:是黑龍江省自西北向東南走向的山脈,海拔600-1000米,長約400千米。

      二、初讀課文,整體感知

      自讀要求:

      1、自由讀課文。讀后用鉛筆畫出生字新詞。

      2、把課文讀通順、讀流利。

      3、邊讀邊思考,提出不懂的問題。

      讀后交流:你讀懂了什么;有什么收獲?小興安嶺給你留下了怎樣的印象?

      三、再讀課文,質疑問難

      組織學生認真默讀課文,圈點勾畫,然后交流有什么問題需要同學、老師的幫助。

      歸納主要問題:為什么說小興安嶺是美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。

      1、自由讀課文第一小節,思考:讀了這一段,你們都知道了什么?

      2、默讀第一小節,想一想,從幾個地方看出樹很多?

      出示紅松、白樺、櫟樹的圖片,認識這些樹木,了解各自的特點。

      3、練習朗讀,體會“綠色的海洋”的美麗。

      四、作業:

      1、書寫生字新詞;

      2、正確、流利地朗讀課文。

      第二課時

      教學要求

      1、通過精讀課文,進一步感受小興安嶺的美麗、富饒的特點,從而激發對祖國美好河山的熱愛之情。

      2、找出文中用詞準確、生動的句子,多讀多悟,體會意境。

      教學重點

      抓住重點語句,感悟小興安嶺美麗、富饒的特點。

      教學難點

      幫助學生再現小興安嶺的美麗畫面,體會作者的思想感情。

      教學過程

      一、復習檢查

      1、出示部分生字卡片,學生認讀。

      2、小興安嶺什么最多?朗讀第一小節。(板書:林海)

      二、明確本節課的學習任務

      1、繼續學習課文,知道小興安嶺美在哪里。

      2、通過有感情地朗讀課文,感受小興安嶺的美,體會作者用詞的準確。

      三、學習第二小節

      1、(出示春天景物投影片)這一小節主要描寫了這些景物。它們是按順序列出的。

      2、指名朗讀課文,思考:這些景物什么樣?

      3、理解描寫樹木的句子。

     。1)讀這一句,想想:春天的樹長得什么樣?

     。2)出示句子,比較理解作者用詞的準確。

      春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。

      春天,樹木長出新的枝條,長出嫩綠的葉子。

     。3)指導朗讀這句話。

      4、其它景物各是什么樣?學生自學匯報。

      5、看圖想像春天的畫面,感悟春天的美。

      6、學生有感情地朗讀這一小節。

      四、學習第三小節

      1、大聲朗讀這段話,像學習春天的一段一樣,按順序一句一句找景物,用“__”畫下來,對照圖畫說出夏天主要描寫了哪些景物。

      2、再次朗讀,思考這些怎么樣,怎么美?并提出不懂的問題。

      3、學生自學匯報。

      4、練習朗讀。

      五、以自學為主,學習第五、六小節。

      1、觀看錄像,激發興趣:

      2、學生自學:

     。1)體會秋天和冬天的美,找出秋天、冬天各主要描寫了哪些景物?

     。2)再讀這兩段話,把你的感情讀出來。

      3、秋天。重點理解秋天“飛舞”的落葉和豐碩的“寶”,體會作者用詞的準確,并感情朗讀。

      4、冬天。重點體會“刮”的準確,并感情朗讀。

      六、總結小興安嶺一年四季樹木的特點。

      七、齊讀最后一小節。

      八、學習拓展:

      兩者任選一道

      1、你最喜歡小興安嶺哪個季節的景色,有感情地朗讀并背誦下來。

      2、把你最喜歡的季節的景色用你手中的畫筆畫出來。

      板書:

      9

      美麗的小興安嶺

      春

      樹木嫩綠

      春水漲滿

      夏

      樹木茂密

      野花盛開

      美麗的花園

      綠色的海洋

      秋

      落葉飛舞

      野果成熟

      巨大的寶庫

      冬

      積雪覆蓋

      野獸進洞

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