• 四年級科學下冊第七單元《飛上藍天》教學設計

    時間:2022-07-04 10:28:46 語文 我要投稿
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    四年級科學下冊第七單元《飛上藍天》教學設計

      第七單元 飛上藍天

    四年級科學下冊第七單元《飛上藍天》教學設計

      2 它們怎樣飛行

      【要點】探討搜集資料的途徑

      3 飛行的秘密

      【要點】通過多種途徑搜集自己所要的資料

      【目標】

     。1)能通過多種途徑搜集事實與證據;

     。2)能用小論文的形式總結研究成果;

     。3)了解一些淺顯的飛行原理。

      【怎樣進行】

      在明確了研究的問題和搜集事實與證據的途徑之后,緊接著就要實實在在地進入搜集的環節了。

      可能同學們對于各種途徑的操作還不是很了解,這時,教師可以先帶領全體學生開展引導式探究,經歷一次“搜集之旅”:以教材中的“飛機怎樣飛行”為例子,在老師的指導之下,綜合運用實驗、調查、請教等途徑,找到需要的事實與證據。然后進行反思與評價,體驗各種搜集途徑的具體操作方法、流程和注意事項,為下面的自主探究做好能力和經驗上的準備。

      在自主探究過程中,教師所扮演就主要是“超市”的角色了,學生可接觸的資源畢竟有限,如果在不必要的環節浪費時間,將不利于活動的順利進行。教師需要準備的有:

      信息方面:書籍、聲音、圖像、影視、網絡等;

      工具與材料方面:剪刀、筆、紙、膠水、透明膠帶、繩子、小刀、氣球、木塊(片)、飲料瓶、泡沫塑料等――如果平時有意識地收集一些廢舊材料,這時便可以放在用場了。

      最后,將搜集到的事實與證據進行整理,形成一篇小論文。

      【應變參考】

      教材上是采用了先扶再放的思路,首先呈現了一個詳細、完整的搜集過程。教師在教學過程中不一定非得這樣。也可以根據學生實際情況,各自獨立開展研究,搜集資料,最后互相交流。

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