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北京版數學五年級上冊《小數除法》的教學實錄
教學目標：
�。�、 結合具體情境，體會小數除法在日常生活中的應用，進一步體會小數除法的意義。
�。�、 利用生活經驗和已有知識，經歷探索小數除以整數計算方法的過程，發展推理能力。
�。�、正確掌握小數除以整數的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。
教學重點：
正確掌握小數除以整數的計算方法，并利用這些方法去解決日常生活中的問題。
教學實錄：
一、情境引入
師：星期天，淘氣去商店買牛奶，發現有兩個商店都在做廣告。
�。ǔ鍪厩榫硤D）甲商店：５包１１．５元，同樣的牛奶乙商店６包１２．９元
師：如果你是淘氣，現在你最想知道什么？
生１：哪個商店的牛奶便宜？
生２：每包牛奶的價錢。
師：該怎么列式呢？
生：１１．５５ １２９６
師：這兩個算式和以前學的除法有什么不一樣？
生：是小數除法，
師：今天我們學習除數是整數的小數除法。（出示課題：除數是整數的小數除法）讀一讀課題。
生：除數是整數的小數除法
師：看看這兩個算式，你能一眼就看出每包牛奶大約是多少錢嗎？
生１：甲商店每包大約２元錢，我是這樣想的，把１１５元看成１２元，１２除以５是２元多，還余２元。
生２：乙商店每包大約２元多，我把１２９看成１３元，１３除以５是２元多，還余３元。
師：每包大約都是２元多，看來用估算的方法還是不能比較出來，我們只能去準確計算。
二、自主探究
�。�、探究甲商店的價錢
師：先看看甲商店的牛奶每包多少錢？你能算么？在本子上試一試。
生在本子上嘗試計算
師：算好的同學想一想這樣算的道理
師：好的同學坐正，請看這位同學的方法。仔細看，誰看明白他的意思了？
生：我知道了，他是把１１．５元看成１１５角，１１５角除以５得２３角，２３角就是２．３元。
師：真不錯，把元轉化為角，就把小數除法轉化為整數除法了。
師：再來看看這位同學的方法。他是直接用豎式計算的。請你自己來說說你是怎么算的。
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