新教材小學英語外研版三年級上Module 7 Unit 1優秀教學設計

新教材小學英語外研版三年級上Module 7 Unit 1優秀教學設計

　　一、 教學目標(Unit 1)

　　1、    知識目標：

　�。�1）能聽、說、認讀、書寫“this、school、pupil、classroom、English、teacher”單詞。

　�。�2）能聽、說、認讀“This is my ….”與“—What’s this? —It’s a ….”兩種句型。

　　2、技能目標：

　�。�1）能用“This is my ….”句型介紹自己的物品和朋友。

　�。�2）能用“—What’s this? —It’s a ….”句型詢問日常物品的英文名稱及回答。

　　3、情感目標

　　教育學生對于不懂的事物要敢于提問。

　　二、 重難點

　　1、    重點：熟練掌握和運用“—What’s this? —It’s a ….”句型及本單元所學單詞。

　　2、    難點：從What’s this?問句的回答：This is ….過渡到It’s a ….的回答，學生能夠充分理解。及熟練運用該句型于生活中。

　　三、 教學用具

　　錄音機、單詞卡

　　四、 教學過程

　　1、  Warming

　�、� 英語問候對話② sing a song

　　2、    Presentation

　�。�1） 舊單詞呈現

　　door、blackboard、window、chair、desk、bird

　�、� 學生根據教師所指向的物體，大聲喊出英文名字。

　�、诮處熗瑫r呈現相應的單詞卡在黑板上。

　�。�2） 句型引入

　�、� 用“This is door/blackboard/window”句型讓學生明白教師在介紹物品。

　�、谟谩癟his is my chair/desk”介紹我的作品。

　�、蹖W生操練句型“This is my ….”

　�。�3） 新單詞部分呈現。（猜單詞）

　�、� school、classroom.

　�、谔子镁湫汀癟his is my ….”。

　�。�4） 引出重點句型

　�、偻ㄟ^介紹完后所學物品，指出一個不認識的物品，引出“What’s this?”教師再做出猜想的回答“It’s a 。。a。。a desk.”

　�、诓倬殹啊猈hat’s this? —It’s a ….”句型。

　�。�5） 新課呈現

　�、� 借用課文導入部分（課p38）

　　引出句型“This is my teacher.”

　�、� 引出單詞this、teacher、English。

　�、劢處熡谩癐’m an English teacher. And you?”引導學生說出中文“學生”，在呈現單詞“pupil”, 引導學生說出“I’m a pupil.”

　�、苈犱浺�，看課文

　�、菡垖W生翻譯課文

　�、蘼犱浺�，跟讀課文

　　3、Practice

　　(1) 同桌間一問一答，完成活動三。

　�。�2）書寫新單詞。

　　4、Homework

　　(1) 完成單詞抄寫。

　�。�2）運用所學句型“This is my ….”與“—What’s this? —It’s a ….”在課后至少與五個同學進行英文對話。

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