小學口語交際《圓圓的夢》教學設計

小學口語交際《圓圓的夢》教學設計

　　教學內容:口語交際

　　教學課時: 1課時

　　教學目標:1.了解圖畫內容，設想故事情節。2.大膽想象，講述自己的美好愿望。 教學重點 難點:1.大膽想象，講述自己的愿望。2.禮貌、具體地把自己的愿望告訴“月亮姐姐”。

　　課 前準 備多媒體課件

　　修改或教學重點批注

　　教學過程：

　　一、以圖激趣，出示掛圖，了解圖意

　　1.了解畫面內容，引出話題。

　　2.提問引思：圓圓做了一個什么夢？他在夢中看見了什么？

　　3. 以圓圓的口氣，講述她的夢。

　　二、創設情境，在交際中學習語言。

　　1.設置虛擬情境，激發交際興趣。

　　2.句型搭橋，學習語言。

　　讓學生自由選擇下列句型，將自己的所見所聞告訴“月亮姐姐”。

　　我飛到————，看見————————。

　　我聽到了——————，那是————————。

　　我太高興了因為——————————。

　　3.小組合作練習與“月亮姐姐”的對話。

　　4.匯報表演，師生評議。

　　三、創設情境，促進交際

　　1.假如你也能給月亮姐姐打電話，你會跟她說些什么？

　　2.小組練習，合作學習。

　　3.討論評價，注意交際時的語氣及態度。

　　了解圖畫內容，設想故事情節。

　　大膽想象，講述自己的美好愿望。

　　四、創設情境，促進交際

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