三年級信息技術上冊第7課玩打字游戲優秀教學設計

三年級信息技術上冊第7課玩打字游戲優秀教學設計

　　【教學目標】

　　·鍵盤的分區，掌握主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵的名稱和分布情況

　　·掌握鍵盤操作的正確姿勢

　　·熟練掌握正確的指法分工

　　【教學內容】

　　·鍵盤上的字母鍵、雙字符鍵和控制鍵

　　·鍵盤操作的正確姿勢和指法分工

　　【教學重難點】

　　重點：指法分工的掌握

　　難點：數字鍵輸入、上檔鍵的應用

　　【教材分析與教學建議】

　　經過前面的學習，學生已經對鍵盤與鍵盤操作比較熟悉，因此本課主要通過游戲的方式使學生鞏固鍵盤的操作技能，幫助學生進一步提高用鍵盤輸入字符的準確率和速度。

　　打字練習的題目最好結合語文學科的拼音和英語學科的單詞等。

　　在打字訓練時可以配上節奏合適的音樂，營造愉快、舒適的氛圍。

　　要想學生做到盲打，要用一兩節課做到是挺難的，建議在以后每節課前利用5分鐘時間進行練習。

　　【教學方法和手段】

　　講練結合，強調實踐

　　【教學過程】

　　一、導入

　　師：上一節課，我們認識了鍵盤，而且還學會了輸入基本的字母、數字和常見符號。但是要又快又準地輸入單詞或漢字，還需要我們掌握正確的鍵盤操作方法。掌握了正確的鍵盤操作方法，再加上勤奮練習，就能自如地利用鍵盤與計算機進行溝通交流�，F在老師可以給大家演示一下快速的鍵盤輸入。

　�。ㄗ寣W生總結信息技術課程的學習收獲，同時將學生的“總結語”輸入Word，演示快速“盲打”效果，激發學生學習鍵盤輸入技巧的積極性。）