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《秋天到》教學思考范文
開學的第一課往往是最難上的，因為孩子們還留念于假期的愉快生活，很難進入狀態。
索性這節課的內容很有趣，課文也瑯瑯上口，孩子們學得非常認真�？偟膩碚f二年級的識字教學和寫字指導同上學年相比沒有什么不同的，只是本學期要求學生掌握生字的結構，因此要求在寫字和識字教學時重點強調。
由于沒有把握好這堂課的重點，正堂課上起來感覺沒有閃光點，孩子們沒有切實體會到豐收的喜悅和涼爽的秋天帶來的一切，而字詞的落實還不夠，部分能力較差的孩子不能在課堂上記住生字，更不用提寫了，特別是“歌”的“欠”字部，很多人寫成了反文旁。本
學期的小組合作制得到了強有力的保證，這節課幾乎人人參與發言，每個小組也都有抽到，實驗將一直進行。
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