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院子教學案例設計
教材分析：
本文寫了四合院和樓房住宅的不同，指出了四合院中鄰里的關西密切，樓房住宅鄰里關系疏遠。
目標：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.讀懂課文內容，感受小四合院里鄰里之間互相幫助，和睦相處的那份溫馨。
3.體會作者抓住具體事情來表情達意地方法。
重難點：體會鄰里之間的互相幫助、和睦相處以及作者對四合院的留戀。
教法：講授法
教具：多媒體
學情分析：學生對四合院比較陌生
時間：
教程：
一.這是一篇略讀課文
1.自主閱讀
2.自讀想象
3.體驗情感
二.閱讀指導
1.學生自由初讀課文
讀準字音，認識生字，找畫詞語，把課文讀書讀流利。
2抓住重點段，學生自讀體會
�。�1）自讀第2---4自然段，想想小小的四合院為什么給作者的印象是那樣深刻，那樣神奇迷人。
�。�2）學生討論交流
�。�3）體會作者抓住具體的事例來表情達意的方法。
�。�4）體會第一自然段和第四自然段的作用。
討論：為什么要加上第一自然段和第四自然段？
三.語文實踐
了解一下具有老北京特點的建筑
四.作業：自選
板書：
院子
四合團里鄰里關系密切
院子 回憶四合院里的快樂、和睦、甜蜜
離開四合院、懷念四合院
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