《我的叔叔于勒》教學案例設計

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　　一、激情導入

　　親情是最偉大的感情之一，它能帶給人們情感上的慰藉，讓人們感到生活的美好與甜蜜，這種感情是純潔的，不容褻瀆的，也不是金錢能夠買來的，可是就有這樣一對夫婦，在他們看來，有錢才有親情，沒錢就形同陌路，今天，就讓我們跟隨莫泊桑一起走進他們的內心世界，看看他們庸俗而又勢利的靈魂。

　　二、溫故積累：

　　出示幻燈片

　　作家作品：

　　四大短篇小說巨匠：

　　三、大顯身手：

　　幻燈片展示學習內容及要求

　　1、跳讀：請自主劃出文中菲利普夫婦對于勒的評價，包括對他的稱呼。

　　2、再讀課文，完成下列內容（可與周邊同學合作完成）

　�。�1）請將這些評價或稱呼按時間先后排序。

　�。�2）這些評價或稱呼是在什么背景或情況下說的？

　�。�3）在此種情況或背景之下，他們對于勒的態度如何？

　�。�4）從菲利普夫婦對于勒的態度變化中，你可看出菲利普夫婦怎樣的性格特點？

　　四、探究主旨

　　1、出示幻燈片：對聯（十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。（是啊，這家人盼于勒，盼了十年，希望與日俱增，甚至設想出上千種計劃，明明遠在天邊，卻好近在眼前，把骨肉當成搖錢樹；一朝相逢，期望中的富翁變成窮水手，他們失望沮喪，本是同根可相逢卻不去相認）

　　提問1：想一想：這是為什么？

　　提問2：小說主要借助講述故事，塑造形象提示社會現實，請同學們再想一想：這篇小說借助于勒的不幸遭遇、菲利普的唯利是圖提示了怎樣的社會現實？

　　2、出示幻燈片：深化主旨

　　馬克思、恩格思關于資本主義社會人與人之間關系的無情抨擊和莎士比亞對此的無情嘲諷。

　　五、拓展延伸：

　　學了這篇文章，你有何感受或啟發。

　　六、結束語：

　　通過學習這篇文章，我們認識到：在資本主義里，金錢維系一切，沒了錢，親情就不復存在，與于勒相比，我們是幸運地，因為我們生活在一個和諧充滿關愛的社會，當我們沐浴愛的陽光之時，也希望愛的春風吹遍全世界、溫暖全人類。

　　播放《讓世界充滿愛》

　　板書：恐怖（占錢）趕

　　正直（賠錢）贊 于勒 菲利普夫婦

　　希望（發財）盼 自私冷酷

　　流氓（窮水手）躲愛 唯利是圖

　　金錢

　　嫌貧愛富 金錢至上 人不如錢

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