皇帝的新裝的教學實錄

關于皇帝的新裝的教學實錄

　　教學目標

　　1．認識生活中的美和丑、真和假、善和惡。

　　2．了解童話想象和夸張的特點。

　　3．理解這篇童話的諷喻意義。

　　4.培養復述課文的能力。

　　重點難點

　　1．重點： （1）學習復述課文。 （2）理解這篇童話的諷喻意義。

　　2．難點：童話想象和夸張的特點。

　　教學時間：二課時。

　　教學過程

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、掌握字詞，簡介作者，導入新課。

　　2、學習復述課文。

　　3、認識生活中的美和丑、真和假、善和惡。

　　教學過程：

　　一、預習

　　1．讀準下列加點字的音：

　　滑稽(ji1）陛下（bi4）頭銜（xian2）駭人聽聞(hai4） 欽差大臣(qin1）隨聲附和（he4）炫耀（xuan4） 勛章(xun1）稱職（chen4）

　　2．解釋下面的詞語：

　�。╨）不惜：本課指不覺得可惜，舍得。

　�。�2）炫耀：本課指夸耀。

　�。�3）稱職：能夠勝任所擔當的職務。稱：適合。

　　(4)愚蠢：頭腦遲鈍、不靈活。

　�。�5）不可救藥：比喻人或事物已壞到無法挽救。救藥：用藥救活。

　�。�6）妥當：穩妥適當。

　�。�7）華麗：美麗而有光彩。

　�。�8）駭人聽聞：使人聽了非常震驚。駭：驚嚇。

　�。�9）隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么。形容毫無望J見、一味盲從。附和：跟著別人說。

　�。�10）勛章：一種較高等級的榮譽證章。

　　3．自讀課文，思考預習提示。

　　二、導入

　　1．作家作品簡介

　　作者安徒生，出生在丹麥一個貧苦的鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話，共160余篇。在《丑小鴨）、《小克勞斯和大克勞斯》、《皇帝的新裝》、《夜等》、《賣火柴的小女孩》、《她是一個廢物》等篇中，作者揭露當時社會的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺統治階級的專橫愚昧，反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。作品想象豐富，情節生動，語言樸素。安徒生是世界著名的兒童文學家。

　　本文根據西班牙一則民間故事改編，描述“新裝”的似有實無，以嘲弄皇帝的愚蠢可笑，貴族階層的阿諛逢迎和虛偽透頂。揭露的鋒芒直指封建統治階級的頭子，深刻的解剖了當時社會的病狀。

　　2．導語

　　本文的體裁是童話。童話是兒童文學的一種，這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。童話的語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝，往往采用擬人的手法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個自然界以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。下面請看課文《皇帝的新裝》。

　　三、正課

　　1．請按照“愛新裝——做新裝——穿新裝——展新裝”的順序給課文分段。

　　討論并歸納：

　　第一段：從開頭到“皇上在更衣室里�！�

　　第二段：從“有一天”到“并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章�！�

　　第三段：從“第二天早上”到“他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見�！�

　　策四段：從“這樣”到完。

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