• 名師識字教學實錄

    時間:2022-07-01 19:01:41 語文 我要投稿
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    名師識字教學實錄

      識字教學是語文教學的基礎,那么教師們知道應該怎么開展識字教學工作才能提升成效嗎?下面是小編想跟大家分享的名師識字教學實錄,歡迎大家瀏覽。

    名師識字教學實錄

      一、課前導入

      師:春天馬上就要到了,喜歡春天嗎?今天老師和同學們走進春天,欣賞一下春天的美麗景色好嗎?

      生:好!

      師:前兩天布置了一個作業,畫出你眼中的春天,并寫上一個關于春天的詞語,或句子,或兒歌,帶來了嗎?

     。ㄍ队罢故静糠謱W生作業,師描述)

      師:其他同學把畫舉起來給后面的老師看一看。

     。▽W生都自豪地舉起畫)

      師:給同位看一看,把詞語、句子讀給同位聽。

     。▽W生互相讀)

      二、學習新課

      師:老師把大家喜歡的詞語收集在一起了 ,咱們一起去學習喜歡的詞語好嗎?

     。ㄍ队俺鍪颈菊n生詞)

      師:這些字你認識嗎?知道哪個讀哪個。

     。▽W生紛紛起來讀自己會認的字)

      師:還沒學呢,你怎么認識的?

      生:媽媽教的。

      生:自己預習的。

      師:這也是很好的方法,你很會學習。

      師:在課堂上還有這么多字不認識,怎么辦?

      生:借助拼音。

      生:問老師。

      生:問同學。

      師:在小組里讀讀生字,會讀的讀給小伙伴聽,不會的互相幫助。

     。▽W生在小組互相讀生字)

      師:請4個小朋友合作讀。

      師:指名當小老師領讀。

      師:這些字沒有拼音了,還認識嗎?

     。ㄉ杂勺x)

     。ㄩ_火車讀)

     。◣煱言~語中的生字變成藍色)

      師:這些字是咱們今天要認讀的字,盯著它,自己讀。

     。信荣愖x)

      師:不知打亂順序還會讀嗎?

     。ㄖ该x)

      師:把字卡拿出來,讀一個,擺一個在桌面上。

     。ㄉ呑x邊擺)

      師:請一個識字大王來讀,小朋友找字,展示字卡。

      師:兩個小朋友做游戲,你讀一個我找,我讀一個你找。

      師:認真看,這些生字都藏起來了,藏在詞語里了,還認識嗎?

     。ǔ鍪菊n文的詞語,學生自己讀)

      師:這些詞語連起來變成了小詩歌,聽老師讀,范讀。

     。ㄉ鷮W著老師的樣子練習讀)

      師:誰愿意單獨站起來讀,跟老師比一比。

     。▽W生讀)

      師:我仿佛看見小黃鶯唱起歌了,小燕子跳起舞了。大家學著她的樣子讀,可以做動作。

      師:誰敢挑戰她?(指名讀)

      讓學生閉上眼睛,師描述:森林里,吸一口氣,多么清新,小鳥撲在鳥媽媽身邊睡著了。小朋友來了,小鳥醒了,誰能學一學林中小鳥叫的聲音。

     。ㄖ该麑W各種鳥叫;大家各自學自己喜歡的鳥叫)

      師:小燕子叫了,小黃鶯叫了,小百靈唱起來了……所有的小鳥都在叫,這就叫百鳥爭鳴。

      師:誰覺得比她倆讀的還好,請起來讀。

     。ㄖ该x書,老師和其他學生打拍子,表演)

      師:小朋友,生活中的春天最美了,老師領著你們到大自然里去看看春天。

     。◣煶鍪疽环禾斓膱D,把學過的詞語卡片發給學生:柳綠花紅、冰雪融化、百花齊放、泉水丁冬、百鳥爭鳴。學生討論圖上哪個地方表現的是這個詞語)

     。◣熣垖W生上來領讀并貼在圖上相應的位置)

      師:大家認真欣賞這幅畫,老師指哪個詞語,就讀哪個詞語。

      師:小朋友識字能力真張,音讀得準,詩歌讀得美。字寫得怎樣呢?

      教寫萬、白、丁三個字。(略)

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