• 大班音樂活動踩雨

    時間:2022-07-01 12:38:41 音樂 我要投稿
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    大班音樂活動踩雨

      活動目標

    大班音樂活動踩雨

      1.在游戲中掌握節奏型"X - X - ︱X X X O‖",并會用身體各部位、小樂器等表現出來。

      2.培養聽覺、節奏感及思維靈敏的反應能力。感受旋律、節奏所帶來的快樂情緒,在自己創造性的動作表現中體驗快樂。

      3.能夠感受音樂所表現的雨中情景,體驗雨中的樂趣,使孩子們更加熱愛大自然,熱愛生活。

      活動準備

      1.音樂《打雷聲》和《踩雨》。

      2.各種樂器若干。

      3.墊子每人一份。

      4.節奏型一張。

      活動過程

      一、游戲"快樂的腳步"

      1.幼兒隨教師鼓點的變化而做動作,訓練幼兒節奏感。

      師:"小朋友請你們找一個小墊子,跟我一起敲敲鼓好嗎?"(教師敲鼓,幼兒隨鼓聲的快慢,調整自己腳步的速度進行表演)2.游戲"快樂的腳步"。

     。1)師:"小朋友表演得真好,你們的腳步真快樂,下面我們一起來做個"快樂的腳步"的游戲,好嗎?"

     。2)師:"老師的兩根鼓棒表示小朋友的兩只小腳,老師的鼓棒往哪邊敲,你的小腳就往哪邊跳。"(教師變換鼓棒位置敲鼓,幼兒隨鼓棒位置的變化及鼓聲速度的快慢變換舞步進行動作。)

      二、游戲《踩雨》

      跟小水滴一起跳舞,引出節奏。

      1.情景表演引出游戲"踩雨",幼兒自由表演。

     。1)出示背景音樂(打雷),情景表演,感知音樂。

      "聽,什么聲音?打雷了,要下雨了,找個地方躲雨吧!"提問:"我們怎樣躲雨?"(個別幼兒示范,集體演示。)

     。2)"雨停了,路上有許多小水滴,讓我們來踩雨吧!"提問:" 怎樣呼喚小伙伴?"請個別幼兒來示范,集體學一學。

     。3)放音樂"踩雨",幼兒隨音樂自由跳舞。

      "小朋友們快出來吧,我們一起來踩雨拉!"

      2.引出節奏型,并用各種形式表現。

      "剛才踩雨時,小雨滴真調皮,他們是怎么跟我們一起跳舞的?"出示節奏:X - X - ︱X X X O‖請幼兒用腳跳跳,集體練習。

      3.引導幼兒用身體的其他部位來表現節奏。

     。1)幼兒自由想象,用身體各部位、表現節奏。

      個別幼兒示范,集體學一學。

     。2)放"踩雨",根據音樂幼兒自己做動作表現節奏型。

      4.運用樂器進行表現。

     。1)介紹樂器。

     。2)幼兒用樂器練習節奏型。

     。3)教師放"踩雨",教師用爵士鼓,幼兒選擇樂器進行表現完整音樂。

      三、歌曲表演《踩雨》

      1.師生根據音樂完整表演。

      "剛小樂器們都累了,回去休息拉,我們現在來和小雨滴一起玩游戲吧!"

      2.講解玩法,下雨可以把墊子頂頭上擋雨,然后踩雨時把墊子放底上,在上面隨節奏踩雨。

      請一幼兒做喊話者,表演一次。

      活動結束

      聽音樂出活動室。

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