語文課文山雨的教學設計

關于語文課文山雨的教學設計

　　本文是由語文教案工作室上傳的：《山雨》教學設計。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

　　【教學目標】

　�。�、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　�。�、感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。

　�。�、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。

　　【教學重點】

　　感受山雨的韻味，體會作者對山雨及大自然的喜愛，同時感受語言的優美。

　　【教學課時】

　　一課時。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　�。�、上節課，我們跟隨著作者，訪問了“山里的朋友”，感受到了人與自然的那種親切的感情。今天，就讓我們隨著這篇課文，一起去體味那山雨的無窮韻味吧！

　�。�、板書課題：山雨。

　　二、初步感知課文

　�。�、自由朗讀課文，讀準字音，把課文讀通順。

　�。�、解決課文中出現的詞語，劃出優美的句子。

　�。�、這篇文章是按什么順序寫的？簡單地說一說課文的主要內容，給課文分段。

　�。ㄓ昶�、雨中、雨后。）

　�。�、作者為我們描繪了這樣一幅多姿多彩的山林雨景，在這里他觀察到了什么？又傾聽到了什么呢？找到有關的句子劃下來。

　　三、精讀感悟

　�。�、他觀察到了什么？又傾聽到了什么呢？

　�。ㄏ仁锹犚娚接甑穆曇�，接著看到山雨改變了山林的顏色。）

　�。�、我們先隨著作者去感悟山雨的音韻美。找出寫山雨聲音的句子，讀一讀，劃出句子中的比喻部分，體會作者的思想感情。

　�、派忱怖�，沙啦啦──

　�、葡褚磺鸁o字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，由遠而近，由遠而近……

　�。▽⒂曷暠茸鳌盁o字的歌謠”，從這奇特的想象中表達作者對山雨的無比喜愛。）

　�、怯曷暲�，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。

　�。ㄗ髡甙褞r石、樹葉、綠草比作琴鍵。）

　�、蕊h飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

　�。ㄗ髡邔�灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”，把雨聲比作“優雅的小曲”。）

　�。�、山雨動聽的音樂帶給我們無限的遐想，而它的綠更是難以忘卻的美。讀讀這些寫雨色彩的句子，你體會到了什么？

　�、旁谟曛�，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。

　�。ㄟ@里實寫雨的色彩──綠，給人清新的感覺。）

　�、七@清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

　�。ㄟ@是作者對雨色的想象。）

　�。�、有感情的朗讀。

　　四、小結

　　作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。

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