課文《元日》教學設計

課文《元日》教學設計

　　一、導入 活動：

　　1、學生們，十二月份結束了，我們將迎來新的一年。新歲月的第一天是什么節日？

　　2、板書課題。

　　3、從課題里。你聯想到什么？

　　二、學習新課

　　1、初讀課文

　�、�、指導看書上的插圖，問：這篇課文圖上有什么？

　�、�、出示小黑板上的詩句，指定學生讀。

　�、�、全班齊讀。

　�、�、出示生字5個，(開火車讀)

　　爆 屠 曈 換 符

　�、�、出示生詞，同桌讀。

　　爆竹 屠殺 蘇醒 交換 符號

　　2、熟讀課文，理解詩句。

　�、�、學生自由讀詩句。

　�、�、小組討論：說說你知道哪句詩的意思？

　�、�、指定學生說詩意。

　�、�、全班齊讀全詩。

　�、�、分組接背詩句。

　�、�、指定學生背誦。

　�、�、小組比賽，哪組背得好。

　�、�、同桌互相背。

　　三、作業 布置：

　　正確、流利、有感情地背誦課文。

　　四、板書設計 ：

　　元日

　　爆竹聲中一歲除，

　　春風送暖入屠蘇。

　　千戶萬戶曈曈日，

　　總把新桃換舊符。