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人教版課文《海濱小城》教學設計
教學要求：
1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉的教育，12《海濱小城》|人教版。
2、學習作者觀察景物的方法，提高觀察能力。
3、練習給課文分段，歸納段落大意。
教學重點、難點：
體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點的觀察方法。
教學時間：一課時
教學過程：
一、復習檢查，小學四年級語文教案《12《海濱小城》|人教版》。
1、檢查背誦《五彩池》二、三自然段。
2、聽寫前課詞語。
二、導入新課。
板書課題。
“濱”是什么意思？（水邊）海濱小城是什么意思？
三、自學課文。
1、提出自學要求：
小聲朗讀課文，不認識的字多讀幾遍，想一想，每個自然段講的是什么。
2、學生自學，教師巡視。
四、檢查自學情況。
1、指名讀課文，每人讀一個自然段。
2、說說每個自然段講了什么。
五、討論交流。
1、課文講了哪些方面的內容？
2、哪些自然段講海濱景色的？
3、哪些自然段講小城景色的？
4、課文先寫海濱，后寫小城，是按什么順序寫的？
5、這篇課文如何分段？一（1-3）；二（4-6）；三（7）
六、總結：
用自己的話說說這座海濱小城美麗整潔。
七、布置作業：
朗讀課文。
板書設計：
12海濱小城
12《海濱小城》|人教版
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