• 語文課文《草原即景》的教學理解

    時間:2022-07-03 20:06:08 語文 我要投稿
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    語文課文《草原即景》的教學理解

      教學目標

    語文課文《草原即景》的教學理解

      1. 運用學過的方法,認識本課的生字,并會規范、美觀地書寫。

      2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能邊讀邊批邊想象,感受草原的美麗與遼闊。

      3. 激發學生對祖國草原的熱愛之情。

      教學準備

      1. 搜集有關草原的資料。

      2. 準備磁帶《美麗的草原我的家》。

      3. 了解作家蕭乾。

      教學建議

      提到草原,許多人就會想到一望無際,想到天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊,想到蒙古包,想到熱情好客的草原人民今天,我們將走進塔木欽草原,感受它的美麗與遼闊。

      全文共分7段,第1段寫塔木欽草原給我的第一個印象是像大海。第2段寫草原人在馬背上的雄姿讓我心生敬意。第3段介紹塔木欽草原過去為什么被稱作旱海。第4~7段寫草原上云彩變幻無窮,驟雨后會出現奇麗的彩虹,雨停之后,云彩又在空氣中飄蕩,而藍天下的通天大道,將人們引向又一片草原。

      這是一篇批讀文,要讓學生根據課后提出的要求自主學習,邊讀邊批,想象草原美景,體會作者對草原的喜愛,贊嘆之情。

      學習本課的重點是讓學生邊讀邊批邊想象草原美景,體會作者的喜愛、贊嘆之情。

      建議本課用1~2課時。

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