• 幼兒園親子活動的方案

    時間:2022-07-03 16:24:35 親子 我要投稿

    幼兒園親子活動的方案

      一、活動時間:20xx年11月28日

    幼兒園親子活動的方案

      二、活動地點:村委會門前

      三、活動目標:

      1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進孩子與家人之間的情感。

      2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

      3、培養幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

      4、培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

      四、活動準備:

      1、準備游戲需要的材料。

      2、布置活動場地,準備獎品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果)

      五、活動流程:

      1、主持人入場。(開場白)(10:00——10:03)

      2、幼兒入場:(放《運動員進行曲》)(10:03——10:08)

      3、宣布親子活動開始。(10:08——10:15)

      4、游戲活動。(10:15——11:20)

      5、家長代表發言。(11:20——11:25)

      6、總結講話。(11:25——11:30)

      7、活動結束

      六、工作人員安排

      1、總指揮

      2、安全

      3、音響設備

      4、會場布置

      5、主持

      6、舞蹈

      7、游戲道具

      8、照相

      9、攝像

      七、游戲活動:

      <一>親子操《足球寶貝》

      <二>親子游戲

     。1)踩氣球  音樂《我的寶貝》

      目標:①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。  準備:氣球若干、毛線

      規則:

      1、吹氣球:家長和幼兒合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)

      2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒,規定時間內,留下氣球最多者為勝。

     。2)運積木  音樂《我相信》

      目標:

      1、培養幼兒與家長的合作能力。

      2、鍛煉幼兒的協調能力。

      準備:積木、紙箱、呼啦圈。

      規則:

      1、家長跳運積木,一次運一個,幼兒搭積木。

      2、規定時間內,積木搭的最高的家庭為勝。

     。3)運水接力賽 音樂《加油歌》

      目標:

      1、 鍛煉幼兒平衡能力;

      2、 培養幼兒的合作能力。

      準備:紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。

      規則:

      1、 幼兒與家長各站指定區域。

      2、 開始口令后,幼兒用紙杯舀水,嘴咬紙杯跑向警戒線,家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。

      3、 家長跑回原位,將所接水倒入量杯。

      4、 規定時間內,接水最多的家庭為勝。

      5、全程不準用手碰杯。

     。4)蹦蹦跳跳摘糖果 音樂《甩蔥歌》

      目標:

      1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

      2、學習跳起摘糖果

      3、激發幼兒愛家人的情感

      準備:帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干

      規則:

      1、家長背或抱起幼兒,請幼兒戴安全帽,跳起扎氣球。

      2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

      3、得到糖果數多的為勝。

     。5)運剝桔子 音樂《暖暖》

      目標:

      1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

      2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

      準備:桔子若干、筐子三個、

      規則:

      1、幼兒到指定位置運三個桔子,跑到家長面前。迅速開始剝桔子。

      2、剝完桔子后,將桔子交給家長。

      3、家長以最快的時間吃完桔子,最先吃完桔子的家庭為勝。

     。6)找寶寶  音樂《爸爸去哪兒》

      準備:每位家長自己準備一塊眼罩。

      規則:家長蒙上眼罩站在指定區域,幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶,音樂結束后家長拿掉眼罩,看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

     。7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲)  《寶貝》

      目標:體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,促進孩子的語言發展。

      準備:蒙眼的眼罩,場地布置,(在旅程中設置不同障礙)

      規則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,家長與幼兒互相說一句感謝的話,感謝親人、感謝陪伴!

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