新標準英語教材教學設計

新標準英語教材教學設計

　　Unit2:What’s your favourite festival?

　　作者及工作單位 廣西百色 市凌云縣泗城鎮中心小學教師  陳彩夢

　　教材分析

　　這個內容選自外研版新標準英語三年級起點第七冊第四模塊第二單元，這節課的教學內容是在第一單元的基礎上加強對中西方節日的了解，并加強鞏固第一人稱代詞I me my we our等，學會運用句型What’s your favourite

　　Festival?My favarite festival is---.與同學交流自己最喜歡的節日是什么。因此，在教學中要設一些真實的情景，讓學生真實的感受，用自己學過的詞，句談談。同時培養學生的語音，語調。

　　學情分析

　　我們農村的學生沒有語言環境，他們對于人稱代詞有了初步的認識，也會用簡單的詞，句說一說，而在本單元，我想讓學生能更進一步了解中國的傳統節日，用會說的語言闡述自己喜歡的節日，培養學生的語音和語感，同時總結重點語法的知識。

　　教學目標

　　1、知識與能力

　　能聽說讀寫本課要學的中國的節日名稱，會說句型：What’s your favourite festival? My favourite festival is---. Spring festival, Lantern festival, Dragon Boat festival, Mid-Autumn Festival;學會用簡單的英語介紹中國的節日；學會用前面的句型詢問他人最喜歡的節日，并描述自己最喜歡的節日。

　　2、過程與方法

　　引導學生看圖，用簡單的單詞試著描述，注重語音與語調。

　　3、情感態度與價值觀

　　讓學生了解中國傳統節日，了解中國傳統文化，宣傳中國文化。

　　教學重點和難點

　　同時用簡單的英語介紹中國的節日，與同學交流自己對節日的喜愛。

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