《認識圖形標志》小學公開課優秀教案

《認識圖形標志》小學公開課優秀教案

　　課程類型：綜合 探索

　　教學目標：

　　1、了解圖形標志、常識。

　　2、通過繪畫、表演等多種形式了解圖形標志、常識，懂得要遵守公共規則。

　　3、要注意安全，遵守交通規則，做一名文明的小市民。

　　教具準備：

　　課件：常見的圖形標志圖片

　　教學過程

　　一、組織教學，做好課前準備。

　　檢查學生學具準備情況，穩定學生情緒。

　　二、導入新課

　　1、 說一說：

　　在馬路上、雜志里、電視里你都見到過哪些圖形標識。

　　2、 同學們看幾幅交通標志圖。

　　提問：誰能說出這些標志在哪里見過？它們是什么意思？

　　3、 出更多的圖形標志——斑馬線、禁止鳴喇叭、單行道等

　　要求：讓學生自由選擇畫其中的圖形標志。

　　4、 每一個學生找一個伙伴，配合他畫的標志，表演其含義。

　　剪一剪：讓學生們剪下畫好的圖形標識互相辨認是什么標記？

　　活動演一演：誰能當交警

　�。�1）扮演交警的可以戴上大蓋帽。

　�。�2）也可以利用手中的標識進行表演。

　　三、作業要求

　　畫一組或一幅生活中常見的標志。

　　四、學生作業

　　學生作業，老師巡回指導。

　　速度快的同學畫完標志之后可以互相交流自己畫完的交通標志。

　　課堂延展：可以畫想象中的汽車，可以自己設計汽車。

　　五、 課堂小結：

　　通過這節課的學習，同學們認識、了解了各種圖形標志、常識，今后同學們一定要遵守公共規則，遵守社會公德，做一名文明的小市民。

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