幼兒園繞口令教學設計

幼兒園繞口令教學設計

　　活動目標：

　　1、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。

　　2、培養幼兒學習繞口令的興趣。

　　活動準備：

　　繞口令錄音、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、理解內容：

　　教師引導幼兒閱讀圖書。

　　“老虎是怎樣追小兔的？”

　　“小兔想了什么辦法來戰勝大老虎？”

　　2、解釋繞口令：

　　教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。

　　教師邊講解繞口令邊提問：

　　“這首繞口令的名字叫什么？”

　　“山上的老虎想干什么？他是怎么做的？”

　　“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎？”

　　“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚？繞口令中的哪幾句話容易讀錯？”

　　3、幼兒學說繞口令：

　　重點學說難念的字與易讀錯的句子。

　　幼兒分小組接龍朗誦繞口令。

　　附：繞口令

　　虎和兔

　　坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔；

　　老虎餓肚肚，想吃小兔兔。

　　虎追兔，兔躲虎，

　　老虎到處找兔兔。

　　兔鉆窩，虎撲兔，

　　刺兒扎疼虎屁股。

　　氣壞了虎，樂壞了兔；

　　餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。