• 畫風教學設計怎么寫

    時間:2022-06-28 14:37:05 設計 我要投稿

    畫風教學設計怎么寫

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    畫風教學設計怎么寫

      畫風教學設計

      教學目標:

      1、學會本課8個生字及由生字組成的詞語。

      2、能讀懂課文,從中受到啟發,要大膽想象,進行創造思維。知道遇事一定要開動腦筋。

      3、能正確、流利地朗讀課文,分角色朗讀課文。

      教學重點、難點:

      1、培養學生動腦想象能力,激發熱愛大自然、勇于求知的興趣。

      教學過程:

      第二課時

      一、導入新課,引讀一至三自然段。

      上節課,我們初讀了課文《畫風》,知道小藝、丹丹和李衛在潔白的紙上畫了(結合課件中的圖片)

      二、讀懂課文,指導朗讀。

      1、小藝、丹丹和李衛是怎樣畫風的?請你找出描寫他們怎樣畫風的句子讀一讀。

      2、誰來把你找的句子讀給大家聽。課件演示

      相機指導讀。

      3、小藝、丹丹和李衛為什么能把看不見、摸不到的風畫出來?

      4、多有趣的畫呀!多聰明的孩子呀!誰愿意和你的好朋友把他們的對話讀一讀?

      5、你會畫風嗎?我們來比一比,誰畫得多,畫得有新意。

      誰來說說你畫的風?(讓多個學生說,可以按老師給的句式說,也可以自己說。)

      我畫了(),風把()吹()了。

      三、拓展

      1、用五彩的畫筆能把風畫出來,你能用其他形式把風帶到教室里來嗎?

      2、我們還能說風,誰能說說帶風的詞語?比一比,誰說得多。

      3、老師也給大家帶來了風,你們想知道是怎樣的嗎?出示描寫風的句子,讓學生說說分別寫的是什么季節的風?怎樣的風?

      四、小結。

      五、作業。

      喜愛畫畫的你:用你的畫筆,畫出不同的風。

      喜愛朗讀的你:有感情地朗讀課文。

      喜愛表演的你:和好朋友一起表演課本劇。

      喜愛閱讀的你:找一些寫風的文章,讀一讀。

      喜愛游戲的你:做架紙飛機或風車,到草地上放飛你的快樂。

      喜愛散步的你:到操場上、山上,沐浴在春風里,感受大自然的撫愛。

      喜愛觀察的你:觀察周圍的事物,看看春風給大地帶來什么變化。

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