作軸對稱圖形教學設計

作軸對稱圖形教學設計

　　以下是為您推薦的作軸對稱圖形，希望本篇文章對您學習有所幫助。

　　作軸對稱圖形

　　學習內容：教材P39-42

　　學習目標：1、能夠作軸對稱圖形。

　　2、能夠用軸對稱的知識解決相應的數學問題。

　　學習重點：作軸對稱圖形。

　　學習難點：用軸對稱知識解決相應的數學問題。

　　學習方法：操作、歸納、交流、練習

　　學習過程：

　　一、學習新知：

　　(一)探究軸對稱前后兩個圖形的性質

　　1、閱讀教材P39的四輻圖

　　2、操作：自己動手在紙上畫一個圖案，將這張紙折疊，描圖，再打開紙，看看你得到了什么?改變折痕的位置再試一次，你又得到了什么?

　　3、歸納：(1)由一個平面圖形可以得到它關于一條直線l成軸對稱的圖形，這個圖形與原圖形的、完全相同。

　　(2)新圖形上一個點，都是原圖形上的某一點關于直線l的點。

　　(3)連接任意一對對應點的線段被對稱軸

　　(二)、作軸對稱圖形

　　1、如圖，已知△ABC和直線l，你能作出△ABC關于直線l對稱的圖形。

　　二、鞏固提高

　　1、把下列圖形補成關于L對稱的圖形。

　　2.探究：要在燃氣管道L上修建一個泵站，分別向A，B兩鎮供氣，泵站修在管道的什么地方，可使所用的輸氣管線最短?

　　3、如圖，A為馬廄，B為帳篷，牧馬人某一天要從馬廄牽出馬，先到草地邊某一處牧馬，再到河邊飲水，然后回到帳篷，請你幫他確定這一天的最短路線。

　　三、反思歸納

　　1、本節課學習的內容：

　　2、數學思想方法歸納：

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