春游去教案設計

春游去教案設計

春游去教案設計

　　教學目標：

　　1.主動做好自己的春游準備，逐步養成做事有條理、有計劃的好習慣。

　　2.在大自然中盡情的感受春光的美好，增強對春天大自然的熱愛之情。

　　3.了解春游中基本的求助和自救知識，增強獨立解決問題和自我保護的能力和意識。

　　教學過程：

　　教學時間：二課時。

　　第一課時

　　活動內容：小小旅行包

　　活動準備：

　　學生課前準備紙、彩筆、剪刀、膠水。

　　活動過程：

　　1.提問導入：要春游，你想去什么地方?

　　2.自由提議：學生可以自由發言。根據學生發言，擬出可行地點，寫在黑板上。

　　3.集體表決：對黑板上的可選地點舉手表決。

　　4.繪畫活動：這次春游你覺得需要準備些什么?請學生結合本次春游地點合理做出自己的物品計劃，并寫或畫在紙上。

　　5.集體討論：學生交流各自的物品準備計劃和理由。

　　6.剪貼畫：請學生畫一個旅行包，然后根據書上第10頁的.圖片剪貼在包上。

　　7.小結要點：春游前應做好必要的準備，但應帶什么，不帶什么，可要好

　　好考慮一下，還要征求家長的意見。

　　第二課時

　　活動內容：和春姑娘一起玩

　　教學重難點：

　　結合本地氣候特點，提供兒童活動的內容和方法，體驗合作游戲的快樂，并注重安全。

　　活動準備：

　　1.教師課前了解以往春游情況，自編安全故事，以提醒學生留意安全。

　　2.選幾個學生將春游中的常見問題，如安全、環保問題等，編排幾個情境表演。如：春游時，東東喊明明到湖邊去看小蝌蚪……

　　活動過程：

　　1.經驗導入：你們以前春游過嗎?春游時候都玩了什么?

　　2.回憶交流：學生回憶交流各自春游的經驗和感受。

　　3.集體討論：

　　這次春游是我們班同學第一次去春游，你們想玩些什么呢?學生討論春游活動，板書。

　　4.小結要點：我們春游有這么多好節目，相信大家一定會玩得很開心。

　　5.故事討論：教師講安全方面的故事……教師引導學生談談：假如主人公是自己，自己會怎么做?

　　6.情景表演：春游中要注意些什么?

　　7.小結要點：到戶外春游是一件很開心的事情，但是也是要注意安全和保護環境。

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