語言教育活動教案小班愛唱歌的大恐龍

語言教育活動教案小班愛唱歌的大恐龍

　　語言教育活動教案小班愛唱歌的大恐龍

　　活動目標

　　1、學習仔細傾聽，理解故事內容。

　　2、知道聲音太大會影響別人，學習控制自己的聲音。

　　活動準備

　　1、紙盒大嘴恐龍，故事磁帶，掛圖第6號，一段吵鬧聲的錄音。

　　2、畫一個禁止大嗓門標志：在張大的嘴巴上打個“×”。

　　活動過程

　　一、產生懸念。

　　1、出示紙盒大嘴恐龍，引起幼兒興趣。

　　師：孩子們你們喜歡唱歌嗎？

　　生：喜歡。

　　師：在一座城市里也有一只愛唱歌的大恐龍，可人人都討厭它，你們猜猜這是為什么呢？（幼兒發散思維，教師及時肯定）。

　　2、請小朋友仔細聽聽故事里是怎么說的。

　　教師完整講述故事，請幼兒仔細傾聽。

　　二、欣賞故事。

　　教師結合圖片，分段講述故事。

　　1、出示掛圖一，講故事“有一棟很大很大的樓房..... .大樓就倒了”：

　　(1)在樓房的最頂層住著誰？

　　(2)人們喜歡它嗎？

　　(3)為什么人人都討厭這只大恐龍？

　　2、出示掛圖二，講故事“人們想辦法......統統吃光了”：

　　(1)為了讓恐龍閉上嘴巴不發出聲音，大家想了什么辦法？

　　(2)土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎?

　　3、出示掛圖三，講故事“大家又準備了一個......‘啊... 噢...’”：

　　(1)人們又想了什么辦法讓恐龍不發出聲音?

　　(2)玻璃罩能讓大恐龍的聲音不傳出來嗎？為什么？

　　4、出示掛圖四，講故事“這時候......結束”

　　(1)誰在大恐龍耳邊說了一句話？

　　(2)小姑娘在恐龍耳邊說了什么話？

　　(3)大恐龍改正嗓門太大的毛病了嗎？

　　5、師：故事有趣嗎？我們一起聽聽錄音機里講的故事吧！

　　三、說說大嗓門的壞處。

　　1、人們喜不喜歡恐龍的大嗓門？

　　2、請幼兒聽一段吵鬧聲，引導幼兒說說大嗓門的壞處，如大嗓門會吵得別人誰不著覺，大嗓門會嚇人一跳，大嗓門的聲音會讓人心煩，等等。

　　3、看，老師這里有一個標記，它想告訴我們什么事情？

　　4、這個標記告訴我們不能很大聲的說話，不能叫。在什么時候不能大聲說話呢？（如： 看電視、看書、上課、吃飯、睡覺等時候）

　　5、我們把這張將禁止大嗓門的標志貼在教室內，時刻提醒自己不當大嗓門。

　　活動延伸

　　區別噪音和樂音。

　　師：現在請小朋友來聽聽幾種聲音，聽一聽哪種聲音好聽，哪種聲音不好聽？

　　聽錄音，區別噪音、樂音。

　　師：不好聽、讓人聽了不舒服的聲音是噪音；好聽、讓人覺得很舒服還想再聽的音樂叫樂音。什么地方會產生噪音？如何把噪音消除掉？

　　活動結束：

　　讓我們來當“環保小衛士”，除了自己不制造噪音外，還要提醒別人不發出噪音�，F在讓我們聽著音樂去喝水吧！

【語言教育活動教案小班愛唱歌的大恐龍】相關文章：

中班健康《愛唱歌的大恐龍》教案設計06-27

唱歌教育教案08-28

《怕冷的大恐龍》語言評價分析11-25

小班語言《腳步聲》教育活動教案06-22

超級大恐龍的語言教學實錄07-01

小班語言活動汽車教案06-28

大班語言教案:恐龍的故事07-02

活動設計語言領域小班教案06-22

小班健康教育活動教案06-25

小班綜合教育活動教案03-11