• 觀看立標課心得體會總結

    時間:2022-06-21 15:58:58 心得體會 我要投稿
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    觀看立標課心得體會總結

      近來,我反復觀看了博興縣教研室錄制的第二輪英語立標課,仔細斟酌了兩節立標課的每一個教學環節,從中收獲甚多。

    觀看立標課心得體會總結

      一節課是曹麗老師執教的試卷講評課,另一節是郭慧祥老師執教的新目標英語八年級下冊unit5ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.不同的課型,不同的授課思路給了我不同的感受,有些方法是自己熟知的,而有些方法卻是全新的,這讓我欣喜不已。下面我想對曹麗老師的試卷講評課做一些分析:

      第一步:呈現兩種學生的名字

      1.在本次測試中表現優秀的同學:

      2.在本次測試中取得進步的同學:

      評:這是試卷講評課的開始,首先匯報學生的測試情況,對學生的測試成績做出了及時的評價反饋,使學生獲得成功感。同時,老師對考試不理想的學生也沒有冷落,及時鼓勵他們會越來越好。

      第二步:talktoyourself.

      1.你在課前已將試卷中錯誤改正,并用橫線將自己無法改正的題目劃出了嗎?

      2.根據自己的表現,用他人的語氣給自己寫一句評語,英語漢語皆可。

      第三步:talktoyourpartners.

      1.討論自己無法改正的題目。

      2.將小組內無法解決的題目圈出。

      評:本環節,學生合作交流,互相幫助,不斷培養學生解答問題的能力,也彌補了教師唱獨角戲的弊端,課堂效率會更高。

      教師在黑板上統計學生解決不了的題號。

      評:這一環節,體現了教師善于掌握學生的學情,根據學情教給學生需要的知識,大大提高了課堂效率。

      第四步:talktothe“teacher”.

      逐個解答教師統計的題目。出示原題,先讓有能力解答的學生講解,教師在做出歸納,出示跟蹤練習。

      評:對每一個題目的講解都有統一的模式,如,原題——考查目標——考

      點——熱點考題。對于完形填空、閱讀理解、寫作類型的題,先讓學生說自己的方法,教師在出示解題思路,然后解答難題。下面是我記錄的寫作題的處理步驟:解題思路——原題——包含錯誤的例文——學生groupwork討論改錯——師生一起糾錯——學生齊讀修改后的文章——學生課后修改自己的文章。

      第五步:talktoyourtestpapers.

      試卷處理完了,讓我們來看這套試卷上考到了哪些重要的短語吧!

      1.小組討論后,將重點短語寫在一張紙上。

      2.組長將整理出的短語抄到黑板上。

      

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