畢業論文答辯評審表的評語

畢業論文答辯評審表的評語

　　在平平淡淡的日常中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語的內容包括被考評者的工作業績、工作表現、優缺點和需努力的方向。什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編收集整理的畢業論文答辯評審表的評語，希望對大家有所幫助。

　　設計論文題目及專題：xxx

　　專業班級：xxxx

　　學生姓名：xxxx

　　工作量：xxx

　　一、指導老師意見：

　　該生專業基礎知識較扎實，能綜合運用所學知識分析問題和解決問題。畢業設計過程認真，獨立工作能力較強。注意收集處理相關信息及獲得新知識，設計思路清楚，設計方案正確，分析問題全面；能運用所學的知識和技能發現和解決實際問題。具有團結協作和吃苦耐勞精神，工作中創新意識較強。

　　評分指導教師:xxx

　　20xx年xx月xx日

　　二、評閱老師意見：

　　該生畢業設計題目與生產實際結合緊密，難易適度，能體現綜合訓練要求，畢業設計中查閱了大量的資料，方案論證充分、合理，綜合分析正確，設計、計算正確。說明書條理清楚、文理通順、用語符合技術規范、書寫格式規范，圖紙布局較合理、表達清楚，結構正確、合理，圖樣的繪制與技術要求符合國家標準；圖面質量符合要求，反映該生專業基礎知識較扎實，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力較強。

　　評分評閱人簽名:xxx

　　20xx年xx月xx日

　　三、答辯記錄：

　　主答辯人簽名:xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　四、答辯委員會審定意見：

　　1．答辯委員會評語

　　該生畢業設計方案論證充分，結構設計正確、合理，圖紙布局合理，表達清楚，圖面質量符合要求。說明書條理清楚，文理通順，用語符合技術規范、書寫格式規范化。

　　陳述思路清晰、表達清楚；回答問題基本正確。反映了該生專業基礎知識較為扎實。

　　2．評分

　　五、總成績良好

　�。ū究瞥煽兘M成：指導教師評分、評閱老師評分各占30%，答辯評分占40%

　　�？瞥煽兘M成：指導教師評分、評閱老師評分各占40%，答辯評分占20%）

　　答辯委員會主任委員簽名:xxx

　　答辯委員會委員簽名:xxxx

　　20xx年xx月xx日

　　拓展資料：

　　碩士學位論文答辯審批表里指導教師意見怎么填寫

　　指導教師意見（包括申請人的理論水平、研究能力、外語程度、學風；對申請人在學期間研究成果的審查意見；是否同意進行論文答辯和申請學位等.）

　　同學積極鉆研業務,努力學習本學科及相關學科的理論、技能和專業知識,注重基礎理論知識的學習和實驗技能的提高,具有扎實的基礎理論知識和廣泛的專業知識.

　　該生在攻讀碩士期間學習認真,完成了申請碩士學位所要求的全部課程,學習成績優秀,進一步深化了專業方面的理論學習,具備了較為完善的知識結構和理論水平；該生具有較好的英語實際運用能力,具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力,能夠自如地閱讀相關領域的英文文獻.

　　該生在碩士期間,參加了教育廳科研項目的研究,參與教材的編寫,并發表了4篇學術論文,表現出較強的科研技能.

　　該生所完成的畢業論文,研究設計合理,數據準確,結論可靠,研究結果具有重要的理論意義.我認為該碩士論文已達到申請碩士學位的要求,特同意其進行碩士論文答辯,并推薦其申請碩士學位.

　　畢業論文答辯情況及總成績評定表怎么寫

　　碩士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實的基礎理淪和系統的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作成獨立擔負專門技術工作的能力。

　　博士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，并具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上做出了創造性的成果。

　　學術論文

　　學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發表；或作其他用途的書面文件。

　　學術論文應提供新的科技信息，其內容應有所發現、有所發明、有所創造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。

　　主要特點

　　科學性

　　學術論文的科學性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發，從中引出符合實際的結論。

　　在論據上，應盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據。

　　在論證時，必須經過周密的思考，進行嚴謹的論證。

　　創造性

　　科學研究是對新知識的探求。

　　創造性是科學研究的生命。

　　學術論文的創造性在于作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。

　　這是因為科學的本性就是“革命的和非正統的”，“科學方法主要是發現新現象、制定新理論的一種手段，舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻。

　�。ㄋ沟俜摇っ飞�）因此，沒有創造性，學術論文就沒有科學價值。

　　理論性

　　學術論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。

　　一般來說，學術論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。

　　論文的內容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合”的科學研究方法。

　　平易性指的是要用通俗易懂的語言表述科學道理，不僅要做到文從字順，而且要準確、鮮明、和諧、力求生動。

　　專業性是區別不同類型論文的主要標志，也是論文分類的主要依據。

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