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農村小學校建工作總結（通用5篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，想必我們需要寫好工作總結了。那么要如何寫呢？下面是小編整理的農村小學校建工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農村小學校建工作總結 1
本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強�！钡霓k學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務�，F將一年來的工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！
1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件， 要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。
�。�、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的'實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。
�、俳虒帉⒊Ｒ幗虒W檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。
�、趪雷ソ虒W計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少于40節，其他老師不得少于16節。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
�、壅J真組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
�、倮^續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。
�、诎l揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，積極參加“聯片教研活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉交流學習。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
�。�1）、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話 對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
�。�2）、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶�；顒�、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。
�。�3）、堅持文明班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。
給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。
�。�4）、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。
2、發揮“家�；印钡穆毮�
部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。
3、根據區教育局及學區關于實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。
四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。
�、�、在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。
�、�、對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。
�、�、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。
�、匍_學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。
�、谶M一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
�、蹖W校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
�、芗訌妼W校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。
農村小學校建工作總結 2
在過去的一年里，我校積極響應國家關于農村教育發展的號召，致力于校園基礎設施的改善與提升，努力為師生創造一個更加安全、舒適、現代化的學習環境�，F將我校校建工作總結如下：
一、基礎設施建設成果顯著
教學樓改造：我們對舊教學樓進行了全面翻新，包括外墻粉刷、內部裝修、電路改造及照明升級，確保教室光線充足、通風良好，為學生學習提供了良好的硬件條件。
運動場擴建：為了滿足學生體育鍛煉的需求，我們擴建了學校運動場，增設了籃球場、足球場及跑道，并鋪設了環保型塑膠地面，有效提升了學生的運動體驗和安全性。
生活設施完善：新建了學生食堂和宿舍樓，改善了師生的餐飲和住宿條件。食堂采用現代化設備，確保食品安全衛生；宿舍樓配備了空調、熱水器等設施，讓學生感受到家的溫暖。
二、教育資源配置優化
教學設備更新：我們投入資金購置了多媒體教學設備、科學實驗器材及圖書資料，豐富了教學資源，提高了教學質量。特別是多媒體教室的建立，讓課堂教學更加生動有趣，激發了學生的學習興趣。
網絡環境建設：加強了校園網絡建設，實現了無線網絡全覆蓋，為師生提供了便捷的網絡學習環境。同時，建立了電子圖書館和數字資源庫，方便師生隨時隨地進行學習和研究。
三、校園文化氛圍營造
綠化美化工程：在校園內進行了綠化美化工程，種植了多種花草樹木，設置了文化長廊和宣傳欄，營造了濃厚的'校園文化氛圍。這些設施不僅美化了校園環境，還成為了學生展示自我、交流思想的平臺。
特色活動開展：結合農村實際和學生特點，我們開展了一系列豐富多彩的校園文化活動，如農耕文化體驗、手工制作比賽、讀書分享會等，這些活動不僅豐富了學生的課余生活，還培養了學生的實踐能力和創新精神。
四、展望未來
展望未來，我們將繼續加大校建投入力度，進一步完善校園基礎設施和教育資源配置；同時，注重校園文化建設和學生綜合素質培養，努力將我校建設成為一所具有鮮明農村特色、教育質量優良的現代化小學。
農村小學校建工作總結 3
在過去的一年中，我校緊密圍繞鄉村振興戰略部署，以改善農村教育條件為出發點和落腳點，積極推進校園建設各項工作�，F將我校校建工作總結如下：
一、基礎設施全面升級
校舍安全加固：針對部分校舍存在的安全隱患問題，我們進行了全面排查和加固處理，確保師生安全。同時，對校舍進行了防水、防潮處理，提高了校舍的使用壽命。
校園道路硬化：為了方便師生出行和校園管理，我們對校園內主要道路進行了硬化處理，鋪設了水泥路面，并設置了交通標志和照明設施。
衛生設施改善：新建了標準化廁所和洗手池等衛生設施，并加強了日常清潔和維護工作，確保了校園環境的整潔和衛生。
二、教育資源有效整合
教育資源整合：我們積極整合社會資源，爭取到多方支持，為學校引進了優質的.教育資源和師資力量。同時，加強了與周邊學校的交流合作，實現了教育資源的共享和互補。
教師培訓提升：組織教師參加各類培訓和交流活動，提高教師的專業素養和教學能力。特別是加強了信息技術培訓，鼓勵教師運用現代教學手段進行教學創新。
三、校園文化特色鮮明
鄉土文化教育：結合農村實際和學生特點，我們深入挖掘鄉土文化資源，開設了鄉土文化課程和活動，讓學生了解和傳承本土文化。同時，通過舉辦鄉土文化節等活動，展示了農村教育的獨特魅力。
環保教育普及：加強環保教育宣傳和實踐活動，引導學生樹立環保意識和節約意識。通過垃圾分類、節能減排等活動的開展，讓學生從小養成環保習慣并帶動家庭和社會共同參與環保行動。
四、展望未來
展望未來，我們將繼續深化教育改革創新，加強校園建設和教育資源整合工作；同時注重培養學生的綜合素質和實踐能力，為鄉村振興培養更多優秀人才。我們相信在各級領導的關心和支持下以及全體師生的共同努力下我校的明天一定會更加美好！
農村小學校建工作總結 4
在過去的一年里，我校積極響應國家關于鄉村教育振興的號召，圍繞“改善辦學條件，提升教育質量”的核心目標，全面開展了校園建設工作�，F將一年來的主要工作總結如下：
一、基礎設施建設成效顯著
教學樓改造升級：我們對舊教學樓進行了全面改造，包括外墻粉刷、內部裝修以及教室光照和通風系統的優化，為學生們創造了更加明亮、舒適的學習環境。同時，增設了多功能教室和實驗室，滿足了現代化教學的需求。
運動場與體育設施建設：新建了一個標準化的運動場，鋪設了塑膠跑道和籃球場，并配備了齊全的體育器材。這不僅豐富了學生的課余生活，也促進了學生體質的增強。
校園綠化與美化：加大了校園綠化力度，種植了多種樹木和花草，設置了文化長廊和宣傳欄，使校園環境更加優美，文化氛圍更加濃厚。
二、教育信息化步伐加快
智慧校園建設：引入了智慧校園系統，包括校園網絡、教學管理系統、學生信息管理系統等，實現了教學管理的數字化、智能化。這不僅提高了工作效率，也為學生提供了更加便捷的學習資源獲取途徑。
多媒體教學設備普及：為每個教室配備了多媒體教學設備，包括電子白板、投影儀等，使課堂教學更加生動、直觀，有效激發了學生的學習興趣。
三、師資力量與教學質量雙提升
教師隊伍建設：加強了教師培訓工作，定期組織教師參加各類教學研討和技能培訓，提高了教師的專業素養和教學能力。同時，積極引進優秀教師，充實了教師隊伍。
教學質量監控：建立了完善的教學質量監控體系，定期對教學質量進行檢查和評估，及時發現并解決問題，確保了教學質量的穩步提升。
四、家校合作與社會支持
家校共育：加強了與家長的溝通聯系，定期召開家長會，共同探討孩子的'教育問題。同時，開展了家長志愿者活動，增強了家校之間的合作與信任。
社會支持：積極爭取社會各界的支持與幫助，與多家企業和社會組織建立了合作關系，為學校的發展提供了有力的資金和資源支持。
總之，過去一年里，我校在校園建設方面取得了顯著成效，為鄉村教育的振興貢獻了自己的力量。未來，我們將繼續努力，不斷創新，為孩子們創造更加美好的學習環境。
農村小學校建工作總結 5
在過去的一年中，我校始終秉持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，致力于改善辦學條件，提升教育質量，為農村孩子搭建起通往夢想的橋梁�，F將一年來的主要工作總結如下：
一、基礎設施建設穩步推進
校舍安全加固：針對部分校舍老舊、存在安全隱患的問題，我們進行了全面的安全檢測和加固維修工作，確保了學生和教師的生命安全。
教學生活設施完善：新建了學生宿舍和食堂，改善了學生的住宿和餐飲條件。同時，對校園內的衛生間、洗手池等公共設施進行了升級改造，提高了學生的生活品質。
校園環境整治：加大了校園環境整治力度，清理了校園內的垃圾和雜草，設置了垃圾分類回收站，培養了學生的環保意識。
二、教育資源不斷優化
圖書資料更新：擴充了學校圖書室的藏書量，更新了部分老舊圖書資料，為學生提供了更加豐富的`閱讀選擇。
教育信息化提升：加大了教育信息化的投入力度，為各班級配備了電腦和網絡設備，開通了遠程教育平臺，讓學生有機會接觸到更廣闊的知識世界。
三、教學質量持續提升
課程改革深化：積極響應國家課程改革的號召，對課程設置和教學內容進行了優化調整，注重培養學生的創新能力和實踐能力。
教學方法創新：鼓勵教師采用多樣化的教學方法和手段，如小組合作學習、項目式學習等，激發學生的學習興趣和主動性。
教學質量監控強化：建立了科學的教學質量監控體系，定期對教學質量進行評估和反饋，促進了教學質量的持續提升。
四、家校合作與社區參與
家校溝通加強：建立了家校聯系制度，定期通過家長會、家訪等形式與家長溝通交流，共同關注孩子的成長。
社區資源利用：積極與社區合作，利用社區的文化、教育等資源為學校的發展提供支持和服務。同時，組織學生參與社區活動和社會實踐，培養學生的社會責任感和公民意識。
總之，過去一年里，我校在基礎設施建設、教育資源優化、教學質量提升以及家校合作與社區參與等方面都取得了顯著成效。這些成績的取得離不開全體師生的共同努力和社會各界的關心支持。未來，我們將繼續秉承初心，砥礪前行，為農村教育事業的發展貢獻更大的力量。
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